暑期集中學習心得體會-預覽頁
【正文】 會文明的楷模。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。這與經(jīng)常學習是分不開的。雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。2016年1月17日第二篇：暑期集中學習心得體會暑期集中學習心得體會向啟珍暑假里，我參與了學校組織的集中學習，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。第三篇：暑期集中學習心得體會暑期集中學習心得體會暑假里，我參與了學校組織的集中學習，通過學習，使我拓寬了視野，更新了教育觀念，提高了安全意識，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。三、學校安全，重于泰山孩子是祖國的未來和希望。確保學生健康、幸福成長，既是沒一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。可在現(xiàn)實中，很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。另外，了解安全事故的范圍，做好預防和處理。我對教委領導所談到的加強“三風建設”這一要求有了新的認識。文化是一所學校的精髓和靈魂。學風、教風和工作作風是校風的重要體現(xiàn)。先哲云：“風以化人”。學校生應該以學為主，全面發(fā)展。一流的教風，主要體現(xiàn)在教師人格的感召力、學術影響力、道德文章堪為師表上，并且體現(xiàn)在先進的教育理念、高尚的師德風范和嫻熟的業(yè)務能力上。二、“三風”建設關乎學校的發(fā)展學生是學校的主體，是學風的主要體現(xiàn)者。在提高教育教學質量和育人方面，三者的作用與側重點是不同的。加強學風建設，需要同時從學生、教師和機關管理人員與后勤保障人員入手。教授是學校的靈魂，學風的優(yōu)劣，是以教授的風格為轉移的。作風建設是關鍵。總之，在“三風”建設中，人才培養(yǎng)是根本，學風建設是目標，教風建設是主導，工作作風建設是關鍵，對教風與學風具有明顯的導向性。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。第三，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。
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