【正文】 階梯，幫助人們登上理想的高峰。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光，啊，友情，你在哪里?1在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，與前面的句子組成排比句。（1）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。開放式默寫訓(xùn)練：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)____________________(2)__________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________“雪”有關(guān)的一句文言詩詞：(1)_________________(2)_____________________(3)_________________________________ “柳”的一句古詩詞：(1)_______________________(2)____________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “秋”的古詩詞：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “鳥”的古詩詞：(1)_____________________(2)___________________(3)_________________ “山”的古詩詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ “日”的古詩詞：(1)_________________(2)__________________(3)____________________。 __________________(1)__________________。(2)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)夕陽西下，斷腸人在天涯(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7.(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)國破山河在，城春草木深。(3)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。13.(1)八月秋高風(fēng)怒號(2)塞下秋來風(fēng)景異。(3)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。21.(1)黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。(2)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(3)不以物喜，不以己悲。(2)不以物喜，不以己悲。(3)讀書百遍，其義自見。28.(1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。下列句子在文中的正確意思是（）A、暗暗地進學(xué)生宿舍去聽學(xué)生們讀書?！皟喊V如此，曷不聽其所為？”句子在文中的正確意思是（）A、這孩子對讀書如此入迷，不能再讓他這樣做了吧？ B、這孩子傻到這樣的地步，不能再讓他這樣做了吧？C、這孩子對讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？ D、這孩子對讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？下列分析，不符合文章意思的一項是（）A、王冕竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，夜坐佛膝上，映長明燈讀書，這些事例都表明他有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。D、王冕博通經(jīng)典，是博學(xué)之士，所以在韓性死后，韓性的學(xué)生就以王冕為師，跟他學(xué)習(xí)?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也?！也粫J為你在說謊。寫出這則寓言的寓意：。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。對下列句中加點的詞理解錯誤的一項是（）A、向許百金，而今予十金。[有個打魚人劃著船前去救他。[打魚人托著他并把他送到岸上。①賈人許百金而酬十金的理由是：。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。①秦青弗止。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身?！?【閱讀訓(xùn)練】1． 給下列句中加點的字注音并釋義。D．每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。（四）司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》 【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。C． 書不可不成誦。太夫人以荻畫地，教以書字。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。B． 惟予之公書與張氏之吝書若不相類。①歐陽修四歲而孤。暮歸，忘其牛，父怒撻之。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。①竊入學(xué)舍 ②輒默記 ③兒癡如此 ④恬若不見2．與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項是（）A．只有剩骨 B．滿坐寂然 C．坐佛膝上 D．可愛者甚蕃 3．與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項是（）A．或以為死，或以為亡 B．必以分人 C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首5． 從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是（七）張無垢勤學(xué)《鶴林玉露》 【原文】張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺?！咀g文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。先達德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗 稍降辭色。遇到天寒，硯臺里結(jié)成堅冰，手指頭不能屈伸，（仍然堅持抄寫）一點也不敢偷懶。先輩是德高望重的人，學(xué)生擠滿屋子，他說話態(tài)度從沒有流露一點客氣。②俟其欣悅，則又請焉。” 師曠回答說：“為什么不點上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。一天拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡。時與游酢侍立不去 頤既覺 2． 你從文中得到什么啟發(fā)？答：（一一）鑿壁借光《西京雜記》 【原文】匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之?！咀g文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作 ③資給以書 ④遂成大學(xué) 2． 翻譯下面的句子?！咀g文】張溥從小就酷愛學(xué)習(xí)，凡是所讀的書一定要親手抄寫，抄寫后朗誦一遍，就把它燒掉，又要重新抄寫，像這樣反復(fù)六七次才停止。①所讀書必手鈔 ②如是者六七始已 ③日沃湯數(shù)次 ④后名讀書之齋曰…… 2．與“如是者六袋子始已”中的“已”意義相同的有（）A，可以已大風(fēng)攣瘺癘 B．鈔已朗誦一過 C．情不能自已 D．扁鵲已逃秦矣 3．翻譯句子。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。這樣雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個。其友李生問這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云?學(xué)而不思則罔?，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說過?學(xué)習(xí)，但是不思考，就會感到迷惑?，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，根據(jù)什么說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑。①吾悉能志之 音 義 ②李生說之曰 音 義 ③不應(yīng)而還 音 義 ④迨年事蹉跎 音 義2．與“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”用法不同的一項是（）A．王生不說 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外見 3．翻譯下面的句子“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而 或不知其細，舍問，其奚決焉？ 【譯文】一個有見識的人，他做學(xué)問必然喜歡向別人提問請教。①非學(xué)無以致疑 ②而或不達于事 ③非問無以廣識 ④舍問，其奚決焉2．下列各句中加點的“而”與“好學(xué)而不勤問”中的“而”用法相同的一項是（）A．得之心而寓之酒也 B．然得而臘之以為餌 C．人不知而不慍 D．面山而居 3．翻譯：“問與學(xué)，相輔而行者也。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。①學(xué)然后知不足，教然后知困譯文： 故曰：教學(xué)相長也②譯文： 3．《教學(xué)相長》集中論述了 與 的關(guān)系問題，說明了 的道理。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。孫權(quán)說：“我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了。大多數(shù)哥為什么這么遲才改變看法呢！”魯肅于是拜見呂蒙 的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒不貳過?！濒敯Ч珕枺鬃樱骸埃愕模W(xué)生中誰是最好學(xué)的？”孔子回答說：“有個叫顏回的最好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯誤。①孔子哭之慟 ②門人益親 ③弟子孰為好學(xué) ④不貳過 3． 翻譯下面的句子。夫書者，凡得學(xué)者，有親也?！庇谑撬炀蜁?。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下面句中加點的詞。譯文：3． 書塾中的老師值得我們敬佩的是 4． 我們應(yīng)該向邴原學(xué)什么？答：（二十）董遇“三余”讀書《三國志》 【原文】（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先；讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。董遇和他哥哥入山打柴，背回來賣幾個錢（維持生活），每次去打柴董遇總是帶著書本，一有空閑，就拿出來誦讀，他哥哥譏笑他，但他還是照樣讀他的書?！倍稣f：“應(yīng)當(dāng)用?三余?時間”?！?【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞。答：（二一）推敲《詩話總龜》 【原文】賈島初赴舉，在京師。俄為左右擁止尹前。【譯文】賈島初次參加科舉考試，往京城里。當(dāng)時韓愈提任代理京城的地方長官，（他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節(jié)，還在不停地做（推推敲敲）的手勢?！眱扇擞谑遣⑴膨T著驢馬回家，一同議論作詩的方法，互相舍不得離開，共有好幾天。故邵子云：“一日之計在于晨，一歲之計在于春，一生之計在于勤。B．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ C．存者且偷生，死者長已矣。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年華和時光一同逝去了，意志和時間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會沒有任何貢獻，晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢？ 【閱讀訓(xùn)練】1． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞。一絲不茍的精神。n；吃。④Ch225。②做官后因直言而遭讒降職。（六）1.①私下的意思②總是（常常）③入迷④安祥的樣子 ，好學(xué)不倦，并且達到入迷的程度。3.①他好學(xué)，家貧，買不起書，但他借書不失信于人；抄書不畏艱苦，從而得以遍觀群書。（一0） 睡醒 、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。；同“識”記 ②shu236。（一六）1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促進 ③雖，suī；即使； 道理，d224。；學(xué)；教與學(xué)互相促進的道理。不貳過。（二0）1.①背 ②背棄，辜負 ③見同“現(xiàn)”④拜見 3.①苦于沒有時間 ②見譯文 ，它的用意是要求人們在反復(fù)誦讀的過程中用心思考，以