【正文】 這位學(xué)生，平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常躲在宿舍里睡覺不來上課，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，整天都想在外面混，想搬出去住，就找借口，愚腐的家長(zhǎng)聽之任之，家長(zhǎng)朋友們，像這樣的家長(zhǎng)能教育好自己的子女嗎？家長(zhǎng)朋友們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請(qǐng)理解我們的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。這是人人皆知的常理。對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力。家長(zhǎng)朋友們，今天的這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，有很多家長(zhǎng)是為了孩子的發(fā)展而來，是為了關(guān)心孩子而來，我代表黑塘中學(xué)的全校師生感謝你們，但有一部分家長(zhǎng)是為了學(xué)生的補(bǔ)助而來，前天，在中心校以阮光文校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的一行來檢查黑塘中學(xué)時(shí)，對(duì)黑塘中學(xué)的變化作了很高的評(píng)價(jià)，但檢查到學(xué)生宿舍時(shí)，阮校長(zhǎng)看見我們的部分學(xué)生鋪蓋很薄時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)寄宿生生活補(bǔ)助來的時(shí)候，必須為鋪蓋薄的學(xué)生更換，這個(gè)錢是學(xué)生生活補(bǔ)助，不是發(fā)給家長(zhǎng)的，更不是發(fā)給家長(zhǎng)去打麻將的，因此，我建議，當(dāng)學(xué)生補(bǔ)助來的時(shí)候，每學(xué)期625元，每星期按一定的比例沖到學(xué)生的卡上，這樣，我們的家長(zhǎng)就不用再為學(xué)生的生活費(fèi)而擔(dān)心。第一句話講給學(xué)生：要常懷一顆感恩的心古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在鈾礦石中提煉出“釙”這種放射性元素。對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。取得這樣的好成績(jī)，既是同學(xué)們及其家長(zhǎng)的光榮，也是我們鄉(xiāng)黨委、政府及學(xué)校、老師們的光榮！在此，希望我們學(xué)校不忘教育強(qiáng)國(guó)的神圣使命，加強(qiáng)對(duì)教育工作的規(guī)劃和指導(dǎo)，深化教育改革，優(yōu)化教育資源，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的總體水平。記得曾經(jīng)讀過的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是為了孩子們；朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作，來參加這個(gè)會(huì)，同樣是為了孩子！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個(gè)會(huì)上代表家長(zhǎng)們說幾句話。而當(dāng)老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn)，今天，我是以一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會(huì)更顯切自然的。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時(shí)候。我曾經(jīng)在一次上家長(zhǎng)座談會(huì)說過，：“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”我接觸的學(xué)生家長(zhǎng)比較多，在這個(gè)問題上也就比朋友們體會(huì)得深一點(diǎn)。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。也許有的朋友會(huì)說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎！”其實(shí)，那不是個(gè)好辦法。第三句話：你的孩子具有成材的一切條件也許有的家長(zhǎng)朋友擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了？他是不是有點(diǎn)笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。偶爾有灌漏了的那就是白癡。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，考不上學(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站，“好好的放松一下”；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得！放學(xué)回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點(diǎn)以后，星期天也要補(bǔ)課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補(bǔ)課成績(jī)落下了后果自負(fù)。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的！那么，剩下的問題就是孩子的問題了。我想，這一點(diǎn)，朋友們都看得很清楚。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實(shí)的存在著嗎？我也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。我自己就深有體會(huì)，當(dāng)了多年的教師，對(duì)待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長(zhǎng)責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的。因?yàn)榕u(píng)多了，會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會(huì)使得孩子破罐子破摔?！崩先藝@了一口氣說：“完了，沒有希望了！”如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去！”那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場(chǎng)地，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo)，然后一段一段地跑完它。如果太矮了，沒意思；如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進(jìn)去了，誰還有興趣投去！如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的明白這一點(diǎn)，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低，效果一定好得多。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。其實(shí)不是這樣，我曾經(jīng)在里分析過這件事。何況成外競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，不進(jìn)而退啊，所以很多孩子都要在外補(bǔ)課。成外每學(xué)期有一個(gè)數(shù)學(xué)提高班，只有實(shí)驗(yàn)班、平行班中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生能進(jìn)入這個(gè)班。說實(shí)話，最初我也覺得為什么孩子們都要補(bǔ)課。這里要插一句，成外有明確有規(guī)定，不允許成外的任課老師在任課期間在外面補(bǔ)課，但又默許這些老師利用寒假、暑假撈些外快。因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很寶貴，在這里我就講七句話。而當(dāng)老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn)，今天，我是以一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會(huì)更顯切自然的。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時(shí)候。我曾經(jīng)在一次上家長(zhǎng)座談會(huì)說過，：“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”我接觸的學(xué)生家長(zhǎng)比較多，在這個(gè)問題上也就比朋友們體會(huì)得深一點(diǎn)。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。也許有的朋友會(huì)說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎！”其實(shí)，那不是個(gè)好辦法。第三句話：你的孩子具有成材的一切條件也許有的家長(zhǎng)朋友擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了？他是不是有點(diǎn)笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。偶爾有灌漏了的那就是白癡。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶茫疾簧蠈W(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站，“好好的放松一下”；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得！放學(xué)回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點(diǎn)以后，星期天也要補(bǔ)課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補(bǔ)課成績(jī)落下了后果自負(fù)。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的！那么，剩下的問題就是孩子的問題了。我想，這一點(diǎn)，朋友們都看得很清楚。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎？我也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。我自己就深有體會(huì)，當(dāng)了多年的教師，對(duì)待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長(zhǎng)責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的。因?yàn)榕u(píng)多了，會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會(huì)使得孩子破罐子破摔?！崩先藝@了一口氣說：“完了，沒有希望了！”如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去！”那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場(chǎng)地，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo)，然后一段一段地跑完它。如果太矮了，沒意思；如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進(jìn)去了，誰還有興趣投去！如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的明白這一點(diǎn)，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低，效果一定好得多。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)