十字繡班教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 流，整合信息，加深印象。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。嘗試設(shè)計(jì)一幅簡(jiǎn)單的十字繡原創(chuàng)作品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的品質(zhì)和習(xí)慣。先由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員查閱相關(guān)資料，相互討論交流，整理出十字繡的圖片，保證每位組員了解《多彩成幅十字繡》的基本情況；然后再選擇合適的材料開始繡作品。尤其是資金方面的問題，要得到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確保活動(dòng)順利開展。分組以各自的形式展示活動(dòng)成果。一、一般內(nèi)容主講教師：魏茂艷教學(xué)材料：十字繡課程類型：動(dòng)手操作類授課時(shí)間：2課時(shí)/2周，授課18課時(shí)，評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定2課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生二、具體內(nèi)容（一）課程目標(biāo)情感目標(biāo)：通過課程的實(shí)施，了解十字繡編織的基本方法，利用十字繡編織出各種有趣的圖案。工藝造型除了美學(xué)外，還涉及到數(shù)學(xué)、物理、自然、歷史等學(xué)科知識(shí)，同時(shí)，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學(xué)生從中可以得到多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。人格目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)、愛藝術(shù)的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有毅力的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國(guó)的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡是一門技能性很強(qiáng)的實(shí)踐課程，尤其重視操作訓(xùn)練。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我校開設(shè)十字繡校本課程。（三）課程實(shí)施建議實(shí)施方法：（1）買材料（2）講解（3）教師師范（4）學(xué)生實(shí)踐實(shí)施形式（1）分組訓(xùn)練、實(shí)踐。（3）學(xué)生操作。形式上要有利于激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程應(yīng)成為學(xué)生社交口語能力發(fā)展的過程。評(píng)價(jià)形式（1）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生自我對(duì)照參加本課程以來的變化，自己對(duì)自己評(píng)價(jià)。（4）學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生根據(jù)作品，給予認(rèn)為合適的評(píng)價(jià)。近年來，十字繡來到了中國(guó)。其次玩彩泥是孩子們的天性，教師可以引導(dǎo)他們隨心所欲地進(jìn)行夸張、變形、想象與創(chuàng)造，讓他們的情感始終處于愉悅的狀態(tài)中，自由發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)造出豐富多彩的作品。三、課程內(nèi)容掌握十字繡的基本方法。熟悉十字繡的基本材料。教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住十字繡作品的主要特征并使作品富有情趣。在學(xué)習(xí)過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。它能根據(jù)個(gè)人興趣融入個(gè)性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚(yáng)的個(gè)性，因此也特別受到了中學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本社團(tuán)活動(dòng)的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。：通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。，并拍照存檔。第二階段（第三周）：學(xué)習(xí)繡法、復(fù)習(xí)針法。
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