小班語言：水果寶寶去旅行-預(yù)覽頁
【正文】 車。和幼兒一起分別請?zhí)O果、香蕉、葡萄上火車。樂于嘗試仿編兒歌。西瓜爺爺還請了其它水果寶寶一起去旅行，我們一起來看看還有誰？（A）大屏幕中出示蘋果師：蘋果寶寶也想去旅行，你好啊！幼：蘋果蘋果上火車去旅行吧！師：老師把它編成了一句好聽的話，你們聽一聽。師：猜猜看，接下來會是哪個水果寶寶上火車去旅行？（幼兒猜測）（C）大屏幕中出示葡萄。咿？ 還有一節(jié)車廂空著會是誰呢？別急別急！西瓜爺爺考考小朋友會不會用好聽的話請這么多水果寶寶上火車。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。四、幼兒分組說說自己拿到的水果西瓜爺爺真高興，它說給你們每人一個禮物，就藏在你們的凳子底下，請你們輕輕地把它拿出來掛在胸前。活動反思： 活動，在緊張的情緒中準(zhǔn)備了此次活動。在活動中幼兒的積極性比較高，在開始部分，我用火車的聲音導(dǎo)入引起幼兒的興趣，讓他們猜猜是什么聲音。不足之處是下次可以引導(dǎo)幼兒分小組學(xué)念兒歌或分男女生等方式，這樣幼兒的積極性也許會更高。聽！這是什么聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。我們一起來請?zhí)O果上火車?！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。請個別幼兒（2個，2個以后一起來。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ辏麑殞毴ヂ眯?。還有誰是不一樣的？（蘋果）（10）現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了。師：這是什么聲音?。浚ɑ疖嚶暎?，原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦。幼兒：葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。三：小朋友們真棒，都在說“還有一節(jié)車廂呢”。四：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，西瓜爺爺說給你們每人一個水果，就藏在你們的凳子底下，請你們輕輕地把它拿出來掛在胸前。師：還有誰拿到其它的水果？幼兒：我拿到的是草莓，紅色的，像小愛心 師：還有誰和他一樣拿到的是一樣的？起立，給大家看看。師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行?；顒訙?zhǔn)備：《火車開啦》伴奏聲音 水果圖片人手一個 西瓜爺爺圖片 火車圖片 活動過程：以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽聲音?！闭l知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個招呼吧。“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。（3）這里又是哪個水果寶寶呢？誰會用剛剛好聽的話來說一說。（請個別幼兒2個幼兒后集體一起來）完整欣賞兒歌（１）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。葡萄葡萄去旅行，咔嚓咔嚓去旅行。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1