【正文】 文中詞語。、相互評議。（2分鐘）8．學生自由朗讀課文。uxǐng xiǎochu237。ngj236。追著小溪，走進深山；追著會飛的花朵，我們走進大自然。（10分鐘）（1）第二小節(jié)重點：,訪問花瓣時在做什么?是怎樣地情景? ?會說什么? ?網(wǎng)住秋天又是什么意思? ?孩子們?yōu)槭裁匆W(wǎng)住秋天?（2）第三小節(jié)重點：? ? ?為什么白云能感受藍天地遼遠? ,白云,或者別地東西你將會變得怎樣?（3）從大自然中我們能得到什么？針對以上問題組，學生利用小組合作優(yōu)勢進行探究，教師巡視。小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。第四篇：走進大自然《走進大自然》教材分析：人與自然的關系是一個永恒的主題，本活動是關于“兒童與自然”的目標要求而設計的，即讓學生在自己的生活中，親近自然，喜歡在大自然中活動，“健康安全地生活；”了解自然，感受大自然的美，“愉快地和積極地生活；”自覺愛護大自然的花草樹木和動物，“負責任的有愛心地生活；”主動探險究大自然的秘密，想辦法拯救大自然，留住大自然的美，“動腦筋，有創(chuàng)意地生活。教學重點：讓學生有不同的方法感受大自然的美。大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然畫面，欣賞大自然的大容量，在美景。討論；小結你感受到大自然美在哪里？ 我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c什么？ 我們應該怎樣保護大自然？ 教后感應本活動從明理到實踐，使學生初步感受到大自然的美景，教學上須花一些時間，通過教學，使學生認識了大自然與人的生存之中的密切關系，經(jīng)教師一度地啟發(fā)，為學生激起了一股熱愛大自然感情，初步接受了河水要得到人的保護，花草樹木也要得到人的保護，動物更需要人們的保護，使小學生從小接受到環(huán)保教育。教學難點是了解土里生活的好朋友。教學重難點了解動物們的習性。頭上兩根須，身穿彩花袍，飛舞花叢中，快樂又逍遙。當我們登上海拔3400米的頂峰，高山裸巖出現(xiàn)了。我們在霧氣中攀登跋涉。我只在照片上見過它的模樣。小家伙分布于天山中西部海拔3000至3500米的高山黃土草甸草原中。它在很遠的地方，就能聞到人的氣味，聽到人的動靜。不過，并非伊犁鼠兔的信息是零。青草旁邊，還留下了一兩撮糞便。你的行跡向我們表明，你就在附近，剛剛還在這里享受午餐，散步呢。謝謝你留給我們的蛛絲馬跡?！皩氊悺钡膩須v。，一起學一學?？啃▲B或其他動物來傳播 櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。當然這個是一個寓意您知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。鳳仙花: 鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的又一例?！犊鞓返氖斋@》快樂的秋游一定讓你的“百寶箱”變得滿滿的，讓我們把畫的畫，拍的照片，收集來的“寶貝”布置成一個琳瑯滿目的展覽會吧?。耗阌惺裁崔k法把自己的“寶貝”變成工藝品嗎？ ：選擇一個特別的地方作為展地討論要求： 誰是展覽講解員？該怎樣講解我們的展品？如何吸引參觀者？ 開完豐富多彩的自然博覽會以后，讓我們一起快樂的聯(lián)歡。教學重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。同學們，假日里，讓我們?nèi)ヮI略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風光。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴重性。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。同學們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國?。ǜ栉琛段覀兊淖鎳腔▓@》）由主持人：同學們，讓我們積極行動起來，投身到“保護自己的家園、愛護美麗”的學校的活動中去吧，用實際行動爭做“綠色小衛(wèi)士。二、教學重點水的用途是本課的重點。）提問： ①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？ 出示投影片。小結：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴）提問：同學們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)大自然的美。教學準備設計校園附近的幾個景點供學生觀賞。）進入課文 親親大自然（1）照片欣賞 在照片中看到了什么？按順序說出照片上地一些美麗景物（藍天、白云、群山、草地、牛馬、鮮花）你還能想象出哪些景物嗎？ 說說照片上拍得是什么時候的季節(jié)？ 你認為大自然什么時候最美麗？ 找一找大自然在一年四季中的美景。第五篇：走進大自然初一作文走進大自然初一作文走進大自然初一作文1大自然，你是清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經(jīng)意間一回頭，便目睹了你的芳容，你是那意氣風發(fā)的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。走進群山，無形間凈化了我的思想，陶冶了我的情操。那一碧千里的景象，換成誰都會被深深迷住。讓我們走進沙灘吧。今天，我悄悄地走進了大自然，來傾聽大自然的一切聲音，有能讓我陶醉的風聲，有能使我忘了鳥鳴的雨聲，還有能使我感到害怕的雷聲。雨的聲音是清脆的，如同一首優(yōu)美的小曲在演奏著。但是，慢慢地這場雨從鏗鏘有力的樂曲變成了一首節(jié)奏單一的旋律。我喜歡傾聽大自然的聲音。結尾點題,起到了畫龍點睛的作用。白云悠悠，陽光柔柔......”伴隨著輕快地歌聲，排著整齊的隊伍，我們來到了美麗的森林公園。站在怡心臺上最引人注目便是一本大石書，上面寫著十六個大字：“園林建設，以人為本，人與自然和諧共存。沿著一條彎彎曲曲的櫻花小道繼續(xù)向前，我們來到了凈境園。接著我們又一一參觀了思和亭，大印章，有風來棲等景觀。讓我們走向原野吧。讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。走進大自然，熱愛大自然，從大自然歸來，你就會告訴你的同學：什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感.走進大自然初一作文6走進大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然魅力十足，奇妙無窮。清晨，露珠在葉面上滾動，晶瑩透亮；花兒嬌小。鳥兒在枝頭唱著婉轉的歌兒，新鮮的空氣任你呼吸，吸一口你會覺得胸脯也飽滿起來了。星星就像孩子一樣依偎在月亮媽媽的身邊，調(diào)皮地眨著眼睛，一閃一閃，在幽暗的夜空中閃著銀光，注視著人間。別當心，讓我來幫你吧！讓我們走進大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風的柔韌，浪的溫柔。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。這讓我多為難??！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。讓我們一起走向大草原。海闊天空任鳥飛。讓我們投入山的懷抱吧?？粗@一幕幕美妙的大自然，心情無比地愉悅。走進大自然，可以欣賞到迷人的風光。走進大自然，傾聽到大自然美妙的聲音。走進大自然，可以感受到大自然在為人