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八年級語文上冊《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案新人教版(xiexiebang推薦)-預(yù)覽頁

2025-10-24 15:53 上一頁面

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【正文】 鳥入巢,眼角幾乎都要睜裂了。---遠望造化鐘神秀,陰陽割昏曉。觀察距離是自遠而近,時間是從朝至暮,并由望岳懸想將來的登岳。表達作者希望沖破一切、大展宏圖的句子是:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。高高的山峰,把泰山南北分割成一邊亮,一邊暗,就好像一邊是黃昏,一邊是晨曉。一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。(理解)“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”兩句,進一步寫泰山景色及望岳感受。(熟背)它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?,也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。(二)春望一、字?搔sāo 簪zān二、重點詞語:①國:國都,即京城長安。⑤抵:值。⑨欲:要⑩簪:名詞作動詞使用,解釋為插簪三、疏通詩意:(不要背,簡單理解)國都已經(jīng)破碎不堪,只有山河還在。由于憂傷煩惱,頭上的白發(fā)越來越稀少,簡直連簪子也戴不了了。(劃線部分為煉字題答案)?如何理解“感時花濺淚,恨別鳥驚心”兩句的意思?(課后題第一大題第2小題)作者移情于物,將自己的感情賦予景物,并且運用擬人的手法,賦予花、鳥以人的情感,真切的表達出作者感時傷世的感情。?請你從形式和內(nèi)容上對“烽火連三月,家書抵萬金”作簡要評析?!洞和分凶髡咭魄橛谖?、感時傷世的句子是:感時花濺淚,恨別鳥驚心。?全詩集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。詩句所描寫的這一細節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。鄴y232。:越過;翻過。:走上前去(對差役)說話。:茍活。:再乳下孫:還在吃奶的孩子。:還能夠。有淚無聲為“泣”,哭聲哽塞低沉為“咽”。四、疏通詩意:(不用背,要理解)傍晚我投宿于石壕村,有官吏在夜里來捉人?;钪娜斯们一钜惶焖阋惶?,死的人永遠完結(jié)了。趕快到河陽去服役,還能夠為軍隊準備明天的早飯。說明戰(zhàn)爭破壞嚴重的詩句是:出入無完裙。第三篇:八年級語文上冊《杜甫詩三首》復(fù)習(xí)學(xué)案八年級語文上冊《杜甫詩三首》復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標記住有關(guān)古體詩、近體詩的一些常識。(1)岱宗夫如何 岱()(2)決眥入歸鳥 眥()(3)白頭搔更短 搔()(4)渾欲不勝簪 簪()()老翁逾墻走 逾()(6)三男鄴城戍 鄴()戍()(7)如聞泣幽咽 咽()(8)老嫗力雖衰 嫗()2.解釋下面加粗的詞。4.補寫詩句。感時花濺淚,_________________。()(2)“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。譯:________________________________________。二、閱讀閱讀下列詩文,回答文后各題。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。2.杜甫《望岳》詩共有三首,分別歌詠東岳()、南岳()和西岳()(注:括號內(nèi)填山名),以上所選的詩是歌詠________的。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。B.第2段交代故事的發(fā)生,預(yù)示將有一場災(zāi)難降臨。6.“婦人”致詞分為三層,用“‖”在文中標出層次,并歸納層意?!薄爸心薪^短小,何以守王城?”肥男有母送,瘦男獨伶俜。中男:指十八歲以上,二十三歲以下成丁。8.解釋詞義:①更:②次:9.結(jié)合詩中文意思考,如果將“肥男有母送”改為“肥男父母送”行嗎?為什么?20.“借問新安吏”這句詩省略了主語,你認為省略的主語應(yīng)該是____________________。 sā zān 249?!谝粚樱喝腥徽鳌I线呌小翱h小更無丁”一句說明成年男子已全被征兵,故只有母親送行。體會作者思想感情。二、了解背景。參照課下注釋,借助工具書,疏通詩句,理解詩歌大意?!洞和芬弧⒊踝x。既是攀登泰山極頂?shù)氖难?,又是攀登人生頂峰的誓言的語句是:________________________________________________。第五篇:杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案A《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案【本課學(xué)習(xí)總體目標】通過詩歌的誦讀與品味,體會律詩韻律之美。第一課時一、學(xué)習(xí)目標了解詩人杜甫的生平及創(chuàng)作;了解這三首詩的體裁,能熟練背誦這三首詩。那么今天我們就通過他的律詩來體會一下沉郁頓挫的風(fēng)格,品味一下其中的意境。唐代及唐代以后,詩人們也寫了許多古體詩,比如李白寫的《古風(fēng)五十九首》。近體詩在唐代初年正式形成。律詩每兩句為一聯(lián),分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。原籍湖北襄陽,生于河南鞏縣。故后世又稱他“”。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國的大好河山。唐代宗永泰元年(765)4月,劍南節(jié)度使嚴武病逝,杜甫在成都失去了依靠,結(jié)束了五年來漂泊流離的生活,也促使他決計買舟東下。(二)基礎(chǔ)知識積累⑴ 給加點的字詞注音:萬壑()渚清()千載()王嬙()青冢().....朔漠()省識()環(huán)珮()暮砧()霜鬢().....⑵ 解釋下面加點的字詞:玉露凋傷楓樹林()塞上風(fēng)云接地陰()...白帝城高急暮砧()一去紫臺連朔漠()......百年多病獨登臺()江間波浪兼天涌()....艱難苦恨繁霜鬢()畫圖省識春風(fēng)面().....渚清沙白鳥飛回()潦倒新停濁酒杯()......寒衣處處催刀尺()無邊落木蕭蕭下()....⑶ 你在閱讀這首詩的過程中還有那些詞語理解上存在困惑?(請寫下并相互交流)⑷ 誦讀課文,注意讀出作者的感情。(三)鑒賞《秋興八首(其一)》背誦此詩,說說此詩的感情基調(diào)是什么?請簡要概括每聯(lián)的大體意思。詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景物,有何特點?營造了怎樣的意境?抒發(fā)了詩人怎樣的感慨?宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”這聯(lián)含有八層意思,你能讀出幾層來?試做具體分析。能默寫這三首詩并背誦《旅夜抒懷》和《閣夜》。王昭君,不僅因為她的美貌,而且因為她達成了漢朝與匈奴的“和親”,使老百姓免于戰(zhàn)亂而被世人銘記于心?!对亼压袍E》(其三)詠嘆王昭君其人其事,寄寓了怎樣的情感?中間兩聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法?《詠懷古跡(其三)》題為詠懷,可里面只寫了王昭君的怨恨,并無作者個人情懷的抒發(fā),這是不是與標題“詠懷”二字不符?(二)鞏固練習(xí)下列對《秋興八首》(其一)的賞析,不正確的一項是()A.《秋興八首》是杜甫旅居夔州時所作。D.詩人在此旅居已近兩年,所以說故園之思隨著孤舟在江上飄走,只有徒然面對著叢菊的第二次開放,為去年的情景而落淚。D.全詩借對王昭君的同情、對統(tǒng)治者的譴責(zé),也表達了自己懷才不遇的感慨。可以看出詩人心情激蕩不已:韶光易逝,長年飄泊,人生無常。閱讀下面這首詩,回答后面的問題。飄飄何所似,天地一沙鷗。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖。⑵杜甫這首詩感慨萬千,說說此詩一共寫了詩人幾種悲慨,詩人對什么事最為憂傷。一去紫臺連塑漠,___________________。⑸ 野哭千家聞戰(zhàn)伐,___________________
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