【正文】 孤愁的復(fù)雜感情。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。⑵ _____________________，生長明妃尚有村?！緦W(xué)后反思】。⑶ 玉露凋傷楓樹林，_____________________。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。旅夜抒懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。下面對(duì)《登高》一詩的評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩的前兩聯(lián)勾畫出一幅秋肅天下的圖景。這是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。二、學(xué)習(xí)情景“沉魚落雁”、“閉月羞花”是人們用來形容女子美貌的詞語。詩中寫了哪些景物？這些景物有怎樣的特點(diǎn)？其中蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？請(qǐng)用自己的語言生動(dòng)地描述詩歌內(nèi)容。1第二年春天，杜甫攜家來到夔州（今重慶奉節(jié)）暫居。杜甫和齊名，世稱“”。排律十句以上，像律詩一樣，除首尾兩聯(lián)外，中間各聯(lián)都對(duì)仗，押韻也和律詩一樣。一般來說，唐代及唐代以后，詩人們借樂府舊題所寫的詩歌都是古體詩。掌握本課中重要字詞的字音及詞意，能讀懂詩歌大意。寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句：________________________________________________。未了（）鐘．．．神秀（）三、詩題為《望岳》，但全詩沒有一個(gè)“望”字，而句句寫向岳而望，而且角度有別，試對(duì)此作具體分析。一、認(rèn)識(shí)杜甫。第二層：家中情況。 232。這是唐天寶初年兵役制度規(guī)定的。第一層：____________________第二層：____________________第三層：____________________7．以上這首詩是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實(shí)主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會(huì)狀況是________________________________________。天明登前途，獨(dú)與老翁別。（二）石壕吏杜 甫暮投石壕村，有吏夜捉人。（一）望__岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。（）（3）《石壕吏》是一首五言古體詩，是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的其中一首。（1）蕩胸生層云，_________________。2知道作者的生平、思想及詩歌的創(chuàng)作背景?！钡搅艘股?，說話的聲音沒有了，好像聽到有人低聲地哭。老頭翻墻逃走了，老婦走出去查看。：即“半夜”的意思。：茍且；姑且。：跑。（劃線部分為詩句的含義）（三）石壕吏一、“三吏” 《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》“三別” 《新婚別》、《無家別》、《垂老別》二、字音逾y《春望》中寫戰(zhàn)爭(zhēng)持久，表達(dá)作者思家之情的句子是：烽火連三月，家書抵萬金。?花鳥本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚?（熟背）因?yàn)楦袝r(shí)傷懷，加之思念家人，面對(duì)花香鳥語的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚。長安城里又是春天了，但是經(jīng)過叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長著又深又密的草木。②破：（被）沖開；攻下。見山中浮云層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；歸鳥投林還巢，時(shí)已薄暮，仍目不轉(zhuǎn)睛，故眼眶有似決裂之感。?賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。?借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩是：岱宗夫如何？齊魯青未了。終要登上泰山的頂峰，四周的山巒，看起來都會(huì)顯得矮小了。決：裂開。⑺鐘：聚集。i夫 f在教學(xué)過程中，學(xué)生們對(duì)這種新的詩歌教學(xué)方法感覺很新鮮，課堂氣氛較好。在上課時(shí)學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉了。二、字音：岱 d224。⑹造化：指天地、大自然。⑿決眥：眼角（幾乎）要裂開。層云疊起，不禁心胸?fù)u蕩，目送歸鳥入巢，眼角幾乎都要睜裂了。觀察距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。高高的山峰，把泰山南北分割成一邊亮，一邊暗，就好像一邊是黃昏，一邊是晨曉。（理解）“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”兩句，進(jìn)一步寫泰山景色及望岳感受。（二）春望一、字音 搔sāo 簪zān二、重點(diǎn)詞語：①國：國都，即京城長安。⑨欲：要⑩簪：名詞作動(dòng)詞使用，解釋為插簪三、疏通詩意：（不要背，簡(jiǎn)單理解）國都已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。（劃線部分為煉字題答案）?如何理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句的意思？（課后題第一大題第2小題）作者移情于物，將自己的感情賦予景物，并且運(yùn)用擬人的手法，賦予花、鳥以人的情感，真切的表達(dá)出作者感時(shí)傷世的感情?！洞和分凶髡咭魄橛谖?、感時(shí)傷世的句子是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。：越過；翻過。：茍活。：還能夠。四、疏通詩意：（不用背，要理解）傍晚我投宿于石壕村，有官吏在夜里來捉人。趕快到河陽去服役，還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備明天的早飯。第三篇：八年級(jí)語文上冊(cè)《杜甫詩三首》復(fù)習(xí)學(xué)案八年級(jí)語文上冊(cè)《杜甫詩三首》復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)記住有關(guān)古體詩、近體詩的一些常識(shí)。4．補(bǔ)寫詩句。（）（2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。二、閱讀閱讀下列詩文，回答文后各題。2．杜甫《望岳》詩共有三首，分別歌詠東岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括號(hào)內(nèi)填山名），以上所選的詩是歌詠________的。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。6．“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。中男：指十八歲以上，二十三歲以下成丁。 sā zān ‖……第一層：三男全被征。體會(huì)作者思想感情。參照課下注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩歌大意。既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难缘恼Z句是：________________________________________________。第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解詩人杜甫的生平及創(chuàng)作；了解這三首詩的體裁，能熟練背誦這三首詩。唐代及唐代以后，詩人們也寫了許多古體詩，比如李白寫的《古風(fēng)五十九首》。律詩每兩句為一聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。故后世又稱他“”。唐代宗永泰元年（765）４月，劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝，杜甫在成都失去了依靠，結(jié)束了五年來漂泊流離的生活，也促使他決計(jì)買舟東下。（三）鑒賞《秋興八首（其一）》背誦此詩，說說此詩的感情基調(diào)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每聯(lián)的大體意思。能默寫這三首詩并背誦《旅夜抒懷》和《閣夜》?！对亼压袍E》（其三）詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？（二）鞏固練習(xí)下列對(duì)《秋興八首》（其一）的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《秋興八首》是杜甫旅居夔州時(shí)所作。D．全詩借對(duì)王昭君的同情、對(duì)統(tǒng)治者的譴責(zé)，也表達(dá)了自己懷才不遇的感慨。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。一去紫臺(tái)連塑漠，__________________