【正文】 這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。如：第四篇：四年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿四年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！初次相識，首先，請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點：從整體上看，這冊教材的難度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。?）獨立思考。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。（特別是我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后，更要養(yǎng)成驗算的習(xí)慣，課堂上老師講的方法要用起來，這里表揚的有:（3）上課聽講。（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的?！边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負責任。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見，建議孩子重新思考。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學(xué)生也做完，就交卷那是不可能的。（4）提優(yōu)補差要跟上。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題。有些學(xué)生雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，可是沒有對照著記載本來做，在不明確數(shù)學(xué)課外作業(yè)要求的基礎(chǔ)上，學(xué)生就會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象?，F(xiàn)象四：有些學(xué)生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，總是要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定高不了。當孩子學(xué)習(xí)時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。一般情況下，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在20分鐘左右就可以完成，家長們可以在學(xué)生前面放一只手表或一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。家長應(yīng)配合老師，督促學(xué)生認真書寫，要使用固定的草稿本，只有孩子專心了、投入了，書寫才會端正，作業(yè)的質(zhì)量才會高。家長們也十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑?dǎo)。比如說：前一階段，我們學(xué)習(xí)了用計算器計算，計算的數(shù)目很大，需要借助計算器，可是有些孩子就忘了帶，課堂上就無法操作。計算能力不過關(guān)，家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。我常說：“態(tài)度決定一切。我們班學(xué)生數(shù)比較多，老師和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，客觀上也無法做到頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。特別是這個學(xué)期，我們年段的老師新?lián)Q了，在學(xué)生心目中老師是新的，在老師心目中學(xué)生是陌生的，這就更需要與家長們的溝通與交流，要知道：一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的六十一分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們所有的學(xué)生都要掌握，比如后面數(shù)學(xué)廣角中的“烙餅問題”就是典型的奧數(shù)上面的內(nèi)容，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，正所謂會者不難，難者不會，我們盡量的把這些知識點化難為易，也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好？能否把克服這些難點其實也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。時間一長，孩子就不會思考了。就不動腦了。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、配套練等，到訂正時內(nèi)容已不是很多，有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非常快的改完交上來，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學(xué)就悄悄回家了。學(xué)習(xí)不踏實學(xué)什么都做不好。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學(xué)生也做完，就交卷那是不可能的。二、談?wù)勅绾问购⒆羽B(yǎng)成認真完成數(shù)學(xué)課外作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，教師通過它來及時了解反饋信息，并進行有針對性、有重點的輔導(dǎo)。現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)時，對家長的依賴性很強，遇到問題，不肯動腦筋，只等著家長來告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊往家長面前一推，還理所當然的說到：“檢查吧。針對這些現(xiàn)象，我們該如何促使學(xué)生養(yǎng)成認真完成課外作業(yè)的好習(xí)慣呢？我們希望得到家長們的支持與配合，希望家長們能對孩子少一些語言上的羅嗦，多一些行動上的關(guān)心。要控制孩子做作業(yè)的時間。要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚，檢查驗算的習(xí)慣。家長們檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑?dǎo)。你的這個詞為孩子的學(xué)習(xí)不認真找了很好的理由，可是這個理由是不存在的。督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。三、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長配合的地方每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂，用這樣的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。特別是這個學(xué)期，我們年段的老師新?lián)Q了，在學(xué)生心目中老師是新的，在老師心目中學(xué)生是陌生的，這就更需要與家長們的溝通與交流。每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。（3）提醒孩子做好第二天新課的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；（4）給你的孩子準備草稿本 ；上問同學(xué)，也是一種很好的討論和交流，也可 了讓孩子抄下不會的題目，課間操時到時我房子（5）每天中午、晚上也有一定數(shù)量的家庭作業(yè)，中午大多數(shù)是《課本》上，晚上是《配套連》或《導(dǎo)學(xué)案》《小冠軍》等。（4）解應(yīng)用題的能力差，缺少解題思路。第二種情況：110分以上有23人；119的3 人張婧萱、李鋮、張楠婕，118的2人張景博、樊芮瑄，117的2人劉亮璧、米亞琛，116的3 人何佳陽、尹子韜、張宇，115 的1人馬旌恒，1111111的各3 人，呂果、張可、張家棟、王敏青、王旭東、李敏、陳飛逸，李文杰、田德培、陳嘉怡；110的3人，呂寶玉、呂智波、呂嘉怡。李敏、陳飛逸、張家棟、劉誠、馬浩飛、王承炫、楊軒宇、連祥龍、張毅倩這些同學(xué)還需要自己特別努力，特別是只考了90分的一個同學(xué)，家長除了工作、持家之外，要特別關(guān)注，高度重視，在家極力配合學(xué)校，讓其盡快迎頭趕上，才能不讓其掉隊。最后，祝愿我們合作愉快！謝謝大家！