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正文內(nèi)容

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿-預(yù)覽頁

2025-10-24 15:51 上一頁面

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【正文】 這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。(3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。如:第四篇:四年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿四年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長:大家好!初次相識,首先,請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題:一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點:從整體上看,這冊教材的難度是非常大的,教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。?)獨立思考。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,假如真的有不會的,你可以再給他講解。(特別是我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后,更要養(yǎng)成驗算的習(xí)慣,課堂上老師講的方法要用起來,這里表揚的有:(3)上課聽講。(1)幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的,如果做不到,那我認為先讓他靜下來。首先問一下大家,每天孩子的書包是誰整理的?!边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負責任。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè),二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見,建議孩子重新思考。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大如果考試還像以前老師讀完題,學(xué)生也做完,就交卷那是不可能的。(4)提優(yōu)補差要跟上。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了,在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題。有些學(xué)生雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求,可是沒有對照著記載本來做,在不明確數(shù)學(xué)課外作業(yè)要求的基礎(chǔ)上,學(xué)生就會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象?,F(xiàn)象四:有些學(xué)生做作業(yè)時不夠?qū)P?,不夠投入,總是要邊做邊玩,什么東西到了他那兒都會變成玩具,以致作業(yè)的時間太長,速度太慢,思考數(shù)學(xué)問題也是斷斷續(xù)續(xù),作業(yè)的質(zhì)量也肯定高不了。當孩子學(xué)習(xí)時,家長一定要保持安靜,不要在孩子面前大聲地談話,要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素,不要邊聽音樂邊寫作業(yè),不要邊看電視邊做作業(yè),不要邊玩玩具邊做作業(yè),不要邊吃東西邊做作業(yè)。一般情況下,我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在20分鐘左右就可以完成,家長們可以在學(xué)生前面放一只手表或一個鬧鐘,讓孩子自己把握好時間,或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。家長應(yīng)配合老師,督促學(xué)生認真書寫,要使用固定的草稿本,只有孩子專心了、投入了,書寫才會端正,作業(yè)的質(zhì)量才會高。家長們也十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式,檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里,要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間,給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會,實在想不出,家長再作一些適當?shù)囊龑?dǎo)。比如說:前一階段,我們學(xué)習(xí)了用計算器計算,計算的數(shù)目很大,需要借助計算器,可是有些孩子就忘了帶,課堂上就無法操作。計算能力不過關(guān),家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。我常說:“態(tài)度決定一切。我們班學(xué)生數(shù)比較多,老師和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,客觀上也無法做到頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。特別是這個學(xué)期,我們年段的老師新?lián)Q了,在學(xué)生心目中老師是新的,在老師心目中學(xué)生是陌生的,這就更需要與家長們的溝通與交流,要知道:一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的六十一分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中,要求我們所有的學(xué)生都要掌握,比如后面數(shù)學(xué)廣角中的“烙餅問題”就是典型的奧數(shù)上面的內(nèi)容,但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他,那也不行,正所謂會者不難,難者不會,我們盡量的把這些知識點化難為易,也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好?能否把克服這些難點其實也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。時間一長,孩子就不會思考了。就不動腦了。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、配套練等,到訂正時內(nèi)容已不是很多,有的同學(xué)的習(xí)慣相當好,能非常快的改完交上來,但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),一會跑去玩了,一會拿了筆在手中玩上半天,有時拖拉到放學(xué)就悄悄回家了。學(xué)習(xí)不踏實學(xué)什么都做不好。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大如果考試還像以前老師讀完題,學(xué)生也做完,就交卷那是不可能的。二、談?wù)勅绾问购⒆羽B(yǎng)成認真完成數(shù)學(xué)課外作業(yè)的習(xí)慣作業(yè),是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子,教師通過它來及時了解反饋信息,并進行有針對性、有重點的輔導(dǎo)。現(xiàn)象三:有些學(xué)生完成作業(yè)時,對家長的依賴性很強,遇到問題,不肯動腦筋,只等著家長來告訴他,做作業(yè)變成了聽寫作業(yè),還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊往家長面前一推,還理所當然的說到:“檢查吧。針對這些現(xiàn)象,我們該如何促使學(xué)生養(yǎng)成認真完成課外作業(yè)的好習(xí)慣呢?我們希望得到家長們的支持與配合,希望家長們能對孩子少一些語言上的羅嗦,多一些行動上的關(guān)心。要控制孩子做作業(yè)的時間。要養(yǎng)成認真書寫,作業(yè)清楚,檢查驗算的習(xí)慣。家長們檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里,要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間,給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會,實在想不出,家長再作一些適當?shù)囊龑?dǎo)。你的這個詞為孩子的學(xué)習(xí)不認真找了很好的理由,可是這個理由是不存在的。督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。三、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長配合的地方每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,用這樣的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。特別是這個學(xué)期,我們年段的老師新?lián)Q了,在學(xué)生心目中老師是新的,在老師心目中學(xué)生是陌生的,這就更需要與家長們的溝通與交流。每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成,做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)(15分鐘)后才做作業(yè),跟進檢查,看看學(xué)生有沒有少做,漏做的情況,檢查完后家長要簽名。(3)提醒孩子做好第二天新課的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容;(4)給你的孩子準備草稿本 ;上問同學(xué),也是一種很好的討論和交流,也可 了讓孩子抄下不會的題目,課間操時到時我房子(5)每天中午、晚上也有一定數(shù)量的家庭作業(yè),中午大多數(shù)是《課本》上,晚上是《配套連》或《導(dǎo)學(xué)案》《小冠軍》等。(4)解應(yīng)用題的能力差,缺少解題思路。第二種情況:110分以上有23人;119的3 人張婧萱、李鋮、張楠婕,118的2人張景博、樊芮瑄,117的2人劉亮璧、米亞琛,116的3 人何佳陽、尹子韜、張宇,115 的1人馬旌恒,1111111的各3 人,呂果、張可、張家棟、王敏青、王旭東、李敏、陳飛逸,李文杰、田德培、陳嘉怡;110的3人,呂寶玉、呂智波、呂嘉怡。李敏、陳飛逸、張家棟、劉誠、馬浩飛、王承炫、楊軒宇、連祥龍、張毅倩這些同學(xué)還需要自己特別努力,特別是只考了90分的一個同學(xué),家長除了工作、持家之外,要特別關(guān)注,高度重視,在家極力配合學(xué)校,讓其盡快迎頭趕上,才能不讓其掉隊。最后,祝愿我們合作愉快!謝謝大家!
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