初三數(shù)學(xué)期中檢測試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和當(dāng)今的信息時代，教師重視培優(yōu)，更應(yīng)關(guān)注補差，課堂教學(xué)中，要根據(jù)本班的學(xué)情，選擇好教學(xué)內(nèi)容，合理地確定教學(xué)的起點和進(jìn)程，課外要多給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開“小灶”，滿腔熱情關(guān)心每一個后進(jìn)生，讓他們盡快地跟上其他同學(xué)，促全體學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。缺乏應(yīng)變能力。三、。二、試題分析試卷的總體難度適宜，能堅持“以綱為綱，經(jīng)本為本的原則”，在加大基礎(chǔ)知識考查的同時，還加強了對學(xué)生能力的考查的比例設(shè)置考題，命題適應(yīng)新課程改革，注重基礎(chǔ)知識，加大知識點的覆蓋面，控制題目的繁瑣程度，題目烽求簡捷明快，沒有在去處的復(fù)雜上做文章，整體布局力求合理有序，注重知識的拓展與應(yīng)用，適應(yīng)課程改革的形勢。概念理解沒有到位。切不可不切實際地脫離課本，搞難題訓(xùn)練，真正讓學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。關(guān)注過程，引導(dǎo)學(xué)生探究創(chuàng)新。二、考生考試總體情況分析與教學(xué)反思。這樣一道題，有一半的學(xué)生都沒做對，難嗎？只能這么基礎(chǔ)了；不難嗎？錯了一半的同學(xué)。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習(xí)慣。二、考生考試總體情況分析與教學(xué)反思。三、對希望生原因分析與補進(jìn)措施。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習(xí)慣。為了更好地把握來年我們二年級數(shù)學(xué)教研工作的著力點，現(xiàn)對本次測試進(jìn)行如下分析和總結(jié)：一、試卷命題分析本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。本次測試時間為60分鐘，絕大多數(shù)學(xué)生在30分鐘左右答完試卷。第3題，個別學(xué)生因分不清哪個是已知數(shù)，哪個是問題而列錯算式。第二大題，下面哪些圖形通過平移可以互相重合，連一連。第1題直接寫得數(shù)，全對。第二道，個別學(xué)生因丟掉小括號而出錯。四、今后努力方向（一）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量備好課是上好課的前提。創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。（二）加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。（三）關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。針對問題分析如下：本班錯誤最多的是第一大題填空題：一張100 元可以換（）張10 元和（）張50 元。主要原因還是由于粗心沒有端正態(tài)度。這題本班就有12 個學(xué)生沒有做對，這道題分值大，失分嚴(yán)重，也是本次做答中錯誤最多的一道題。本次試題的最大亮點就是：緊扣教材，面面俱到?，F(xiàn)將四年級語文檢測情況分析如下：一、試卷分析本次期中考試，試卷從基礎(chǔ)知識的積累與運用、閱讀、習(xí)作等方面對學(xué)生的知識、能力和習(xí)慣進(jìn)行了全面的檢測。第二題選擇正確讀音，得分39，%，全對9人。第六題閱讀，第1小題得分68，得分率63%，全對6人；，%，全對11人；，%，全對1人。對要求背誦的內(nèi)容，大多數(shù)學(xué)生都能掌握。學(xué)生的習(xí)作水平有明顯提高。四、根據(jù)本次檢測各題的失分情況看，還存在以下問題。五、改進(jìn)的措施。課前要準(zhǔn)確全面的理解教材內(nèi)容，了解學(xué)生需要，真正提高課堂的實效性。加強課堂上的師生互動，生生互動，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和小組合作的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。在引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本上的基礎(chǔ)上，再對文本展開多樣化的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?？傊?，本次檢測還算令人欣慰。第四題考查的是學(xué)生詞語的積累和運用，屬于基本技能題，難度不大，出錯較少。第七題考查的是本學(xué)期的古詩背誦,學(xué)生掌握得較好,基本上不失分。但有少數(shù)學(xué)生審題不認(rèn)真，寫成競選班長、衛(wèi)生委員發(fā)言稿。第六題是有關(guān)語法的句型題，包括擴(kuò)寫、縮寫和修改病句，難度較低，學(xué)生除了縮句面上出錯外，其他題型基本上不失分。第九題是課外閱讀，前三題是從原文中找答案，比較簡單，除了少數(shù)學(xué)生第三題找的不夠恰當(dāng)，其它基本上不出錯。三、今后措施針對本次檢測出現(xiàn)的問題，在今后教學(xué)中應(yīng)注意做好以下幾個方面：，除了加大練習(xí)和檢查的力度外，還應(yīng)教給學(xué)生一些方法和技巧。
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