【正文】 成員：四一：王美樂劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀五一：王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣六一：韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力七、具體效果：第3周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)，橫、豎的寫法第4周筆畫書寫——撇、捺的寫法第5周筆畫書寫—點(diǎn)、提的寫法第6周筆畫書寫——豎鉤、弧彎鉤第7周筆畫書寫——戈鉤、臥鉤的寫法第8周筆畫書寫——豎彎、豎彎鉤的寫法第9周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法第10周筆畫書寫——橫折、橫折鉤的寫法第11周筆畫書寫——橫撇、撇折的寫法第12周筆畫書寫——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫法第13周筆畫書寫——豎折、豎折折鉤的寫法第14周筆畫書寫——橫折提、橫折折撇的寫法第15周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法 第16周組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字第17周練習(xí)書法作品篇二：書法興趣小組計(jì)劃中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。每周一下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。三、活動(dòng)內(nèi)容：使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書法常識(shí)知識(shí)，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。四、采取的措施：（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。篇三：書法興趣小組計(jì)劃書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才 起著積極推動(dòng)的作用。3《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀，屆時(shí)培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的小學(xué)生書法隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文 化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。三、組織書法興趣小組4書法興趣小組不分組別，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)報(bào)名參加，主要從三至六年級(jí)全面選拔，重點(diǎn)把握，各班選出寫字優(yōu)秀學(xué)生35人，初步擬定招收小組成員3040人，確定核心組成員10人。五、制定小組活動(dòng)內(nèi)容書法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學(xué)寫書法的興趣。掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運(yùn)筆技巧。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。當(dāng)然，學(xué)好寫好書法并不是一朝一夕的功 夫，需要教師悉心的指導(dǎo)和學(xué)生不斷反復(fù)的書寫練習(xí)，為了能夠讓書法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作。加強(qiáng)書法訓(xùn)練，開展書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程 度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級(jí)各類書法比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多參加，只要有比賽就 有機(jī)遇。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守 漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。因 此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。每周四、五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。八、教學(xué)安排篇五：書法興趣小組計(jì)劃課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，特長(zhǎng)并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：（一）、健全組織書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)報(bào)名參加，組建30人（七年級(jí)各班3人），指導(dǎo)教師：于寶超老師。在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長(zhǎng)”，以書法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。到一定的時(shí)期，舉行學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書法教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。根據(jù)不同的年級(jí)和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少，但求一個(gè)字寫多好。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。提高學(xué)生的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問卷調(diào)查等；積極與家長(zhǎng)溝通，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間，做到“天天練”。樹立書法標(biāo)兵，表彰書法能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局面。練字總是從臨帖開始的，小學(xué)生宜從楷書學(xué)起，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫應(yīng)規(guī)入矩，字形平穩(wěn)嚴(yán)整?！白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo)，但重要的是“授之以法”，使學(xué)生能對(duì)字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會(huì)?！芭R”，即對(duì)照著去寫，應(yīng)包括對(duì)臨和背臨兩個(gè)步驟。“評(píng)”，是檢查寫字效果的重要一環(huán)，包括教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的評(píng)、議、改，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫，面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指出得失，示范正確寫法，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書寫，學(xué)生先看后寫，而后師生共同評(píng)議，讓學(xué)生能積極地思考，熱情地參與，并鼓勵(lì)大膽發(fā)言，各抒己見，做到活學(xué)活用。第五篇：書法教學(xué)計(jì)劃（定稿）一年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。認(rèn)識(shí)田字格。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。寫字水平評(píng)價(jià)。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，有寫字的興趣。要始終注重書寫技能的指導(dǎo)。要注意寫字教學(xué)的課后延伸。學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。