二年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(正式)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 有：趙雨涵，段艷娜，張明鑒，李星翰，周瑞林，劉錫方，于佳禾，張余有，郭奇，呂心然，初程。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。因?yàn)橹匾牟皇墙虝?huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，我們家長(zhǎng)知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來(lái)講自己的想法，要解決什么問(wèn)題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問(wèn)題等等，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣。對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦?xiě)得好一點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對(duì)錯(cuò)題，出幾道類(lèi)似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。其實(shí)，對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析，有些錯(cuò)誤是由于粗心，如抄錯(cuò)數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法，針對(duì)不同的原因請(qǐng)你們?cè)诤⒆佣砸嗵嵝?，有些由于運(yùn)算方法或者說(shuō)運(yùn)算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒(méi)打好，請(qǐng)您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的，近來(lái)我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯(cuò)誤率高。能夠順背、倒背、打亂背。當(dāng)然簽字不是目的。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多，難度加大。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。二、關(guān)于作業(yè)：對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績(jī)更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。期待在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。在開(kāi)學(xué)的第一天，我們就見(jiàn)過(guò)面了，所以我不再做自我介紹。在與孩子們相處的這段時(shí)間里，我能真切的感受到孩子們的友好與童真：早晨走在校園里，孩子們看見(jiàn)我就跑過(guò)來(lái)朝我招手，甜甜地說(shuō)老師好！下課時(shí)，孩子會(huì)往我手里塞一個(gè)棗讓我吃；送路隊(duì)時(shí)，有的孩子會(huì)扎進(jìn)我的懷里，看著我，只為了讓我撫摸一下他的頭，然后心滿意足地跑開(kāi)！一幕幕暖心的畫(huà)面，回想起來(lái)就覺(jué)得很甜蜜。課堂上大部分孩子能認(rèn)真聽(tīng)課，家庭作業(yè)也能高質(zhì)量地完成。還有的孩子不按時(shí)完成作業(yè)，不交作業(yè)。第二也就是我們常說(shuō)的假期綜合癥。老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，坐姿端正，不趴在桌子上，不與其他同學(xué)說(shuō)話。如果需要削鉛筆，示意老師。保管好自己的作業(yè)，不亂扔亂丟。為了讓孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律，注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣，也為了咱們的課堂效率最大化，我不斷的改進(jìn)方法。而且實(shí)用。如果孩子有進(jìn)步，我也會(huì)額外給他加一分，一周結(jié)束時(shí)，分?jǐn)?shù)高的孩子會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分?jǐn)?shù)低的孩子會(huì)有一些懲罰措施。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是老師的責(zé)任，還需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，家庭教育和學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果。檢查孩子的作業(yè)，要做到兩次檢查：一次是孩子做作業(yè)前，檢查前面的錯(cuò)題孩子是否改正。每天堅(jiān)持口算練習(xí)二年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重，特別是20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減的掌握情況，直接影響到中高年級(jí)的計(jì)算方面的學(xué)習(xí)。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)回家的路上，吃飯前或者睡覺(jué)前都可以。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣孩子做完作業(yè)后，書(shū)包和文具讓孩子自己整理，課本放在一起，練習(xí)本放在一起，分類(lèi)明確。首先，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多提醒孩子，老師發(fā)作業(yè)時(shí)要注意力集中，拿到作業(yè)寫(xiě)上名字裝進(jìn)書(shū)包或放進(jìn)作業(yè)袋里；如果孩子的作業(yè)找不著了，不要幫他復(fù)印或者幫他抄，讓孩子自己抄，孩子感受到抄作業(yè)的辛苦，下次就會(huì)注意了。我希望家長(zhǎng)們多多配合我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，再次謝謝大家對(duì)我工作的支持。第五篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿二（1）任課教師 齊道麗尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，大家好。如果平時(shí)浮躁的同學(xué)，就考不好。另外，有余數(shù)的除法、方位的認(rèn)識(shí)也將是學(xué)生理解和接受的難點(diǎn)之一。三、關(guān)于課堂和作業(yè)。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個(gè)孩子。④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯(cuò)的原因，而不是打罵埋怨。如果孩子在小學(xué)的文化基礎(chǔ)不牢固，文軒，東昌你考不上，如果上，也只是在班級(jí)后面，怎么能考上好的高中。說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要?？梢赃@樣說(shuō)，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，別隨寫(xiě)隨玩，三心二意。因而，缺乏挫折教育，只能受表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)去批評(píng)，成績(jī)不好，受到批評(píng)，就經(jīng)受不起，失去自信心。重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步?？傊瑢W(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的密切配合，希望家長(zhǎng)多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學(xué)習(xí)，生活過(guò)程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
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