【正文】 事知識和軍事技能學(xué)校在新生入學(xué)時，有些沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，有些進(jìn)行了一至二周的軍訓(xùn)，但目的不明確，時間又這么短，能讓學(xué)生的國家意識提高多少？它最多只能讓學(xué)生學(xué)會立正、向左向右轉(zhuǎn)，而對于軍事防護(hù)知識，為國拼搏的精神，學(xué)生又能了解多少？這難道就是我們所要進(jìn)行的軍訓(xùn)嗎？（五）新聞輿論導(dǎo)向金錢、享樂主義我們觀看新聞媒體報道，大多數(shù)是歌舞升平，形式一片大好。部分教育工作者認(rèn)為我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，保證學(xué)生平安是最大的心愿。了解俄羅斯、日本等國，他們的孩子卻赤膊上陣，在冰天雪地上鍛煉意志。（二）在課堂教學(xué)中融入國防教育思想。進(jìn)行軍訓(xùn)，目的應(yīng)明確，不能僅僅只停留在教會學(xué)生立正、向左向右轉(zhuǎn)，同時軍訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，除基本軍事技能訓(xùn)練外，還要開展一些現(xiàn)代軍事防護(hù)知識，同時也可開展模范人物學(xué)習(xí)會，讓學(xué)生明確軍隊的作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、奉獻(xiàn)精神，只有這樣，才能全面實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)目的，提高學(xué)生的國防意識。在激憤陳詞中激發(fā)學(xué)生愛國 3 主義思想，并充分認(rèn)識到國家的貧窮、落后，只能受他國的欺凌，這些都可讓學(xué)生真實(shí)體會國防的重要性，從而自覺提高國防意識。四、學(xué)校具體工作思路方法可以如下：（一）營造國防教育氛圍。（二）上好國防知識課，讓國防教育進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂?！皩W(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優(yōu)秀小組評比活動，達(dá)到經(jīng)?；?、制度化、讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中體驗、磨煉，提高實(shí)踐活動。、指戰(zhàn)員，成為學(xué)校國防教育輔導(dǎo)員，或邀請來我校給學(xué)生講座。可以野營訓(xùn)練，孤島生存，長足拉練等實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)的毅力和以祖國利益為重的高尚情操。國防教育實(shí)際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機(jī)感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學(xué)校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)中小學(xué)生國防觀念、提高中小學(xué)生國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。今天的中小學(xué)生無疑是明天國防建設(shè)的中堅力量。在我上小學(xué)的時候，我的老師曾經(jīng)給我講過鄭成功收復(fù)臺灣的故事，于是，在我幼小的心靈上就鐫刻下了鄭成功這一民族英雄的形象，讓我知道了一個偉人是如何維護(hù)自己祖國的利益的。我不會因為自己沒有實(shí)現(xiàn)兒時的夢想而感到失望與遺憾，因為我知道，教師這個職業(yè)，一樣可以成全我熱愛祖國，保衛(wèi)祖國的心愿。尤其是現(xiàn)在的中小學(xué)生生長在紅旗下，遠(yuǎn)離炮火和硝煙，生活在幸福甜蜜之中。近年來極少數(shù)人逃避兵役、不參加民兵訓(xùn)練、不關(guān)心國防建設(shè)、不愿意報考軍事院校等問題，都是國防觀念淡化的具體表現(xiàn)。我們通過對中小學(xué)生進(jìn)行國防教育，增強(qiáng)憂患意識，充分認(rèn)清我國安全環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，自覺克服麻痹思想；通過國防教育，使廣大中小學(xué)生充分認(rèn)清我國安全環(huán)境面臨的嚴(yán)重威脅，強(qiáng)化國防觀念，為國防建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。學(xué)校國防教育的目的之一就是將來為解放軍培養(yǎng)預(yù)備役軍官和專業(yè)技術(shù)士兵，儲備后備力量，增強(qiáng)國防戰(zhàn)爭潛力。加強(qiáng)國防教育，是振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的重要保證。加強(qiáng)國防教育，是提高全民素質(zhì)、加速人才培養(yǎng)的有效途徑。我對我的學(xué)生們講中華民族幾千年來一直保持著的不屈不撓的堅韌品格，講萬里長城是我們偉大的祖先為保衛(wèi)自己的國家創(chuàng)造的世界奇跡，講故宮博物院外那寬廣的護(hù)城河，講八路軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)……當(dāng)然，我更不會忘記給他們講舊中國在半殖民地半封建社會所承受的侮辱，講日本帝國主義的鐵蹄在我們國土上的隨意踐踏，講我們的同胞所受的蹂躪，以及南京大屠殺中無數(shù)無端滅亡的冤魂。而我們這些工作在三尺講臺上的教育工作者要做的就是把自己的知識毫無保留的傳授給我們的學(xué)生，加強(qiáng)他們的國防意識，告訴他們要不忘國恥，把握今朝，揚(yáng)帆急進(jìn)，破浪遠(yuǎn)航！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，加強(qiáng)對小學(xué)生的國防教育，這是鞏固國防抵御侵略的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格國防后備人才的需要，更是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢的需要！第五篇：淺談中小學(xué)生國防教育的現(xiàn)狀及其對策淺談中小學(xué)生國防教育的現(xiàn)狀及其對策“兵者，國之大事，不可不察也”，鄧小平曾說：“青少年是我們的希望和我們的將來，青少年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定發(fā)達(dá)的希望所在。我國中小學(xué)開展國防教育以來已經(jīng)取得了一些成就，但也存在很多亟待解決的問題。另外，學(xué)校進(jìn)行國防教育的組織機(jī)構(gòu)、制度和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制也不健全。并且青少年極其缺乏軍事知識和軍事技能，學(xué)校在新生入學(xué)時，有些沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，有些進(jìn)行了一至二周的軍訓(xùn)，但目的不明確，時間又這么短，能讓學(xué)生的國家意識提高多少？它最多只能讓學(xué)生學(xué)會立正、向左向右轉(zhuǎn)，而對于軍事防護(hù)知識，為國拼搏的精神，學(xué)生又能了解多少？因此，現(xiàn)代中小學(xué)生對現(xiàn)代國防認(rèn)識不夠深刻，國防意識淡薄，國防知識淺陋。二、提高中小學(xué)生國防教育意識的對策和措施國防教育與德育工作相互促進(jìn)現(xiàn)在的90后00后生活的十分幸福，也讓些不良習(xí)慣滋生：浪費(fèi)食物，睡懶覺，集體觀念太弱，不尊重他人。因此，學(xué)校完全可以就這一內(nèi)容制定相應(yīng)的教育措施以達(dá)到國防教育，學(xué)生德育兩不誤的目的。國防教育與多樣化實(shí)踐活動相結(jié)合（1）.學(xué)校抓好課程改革，開設(shè)國防教育課程，使國防教育工作納入到正規(guī)的學(xué)校教育教學(xué)工作中。同時，也可觀看當(dāng)今社會的一些紀(jì)錄片、時事評論，了解國內(nèi)外的社會形勢，增強(qiáng)對祖國國防的了解。通過競答的方式讓學(xué)生去掌握國防教育知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)國防知識的熱情；還可進(jìn)行革命故事演講賽來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義