二年級小學(xué)生周記四篇（五篇范例）-預(yù)覽頁
【正文】 的商販外，就只有我和爺爺。這就是我的爺爺，一個非常勤快的老人，我愛我的爺爺。夏季，就在想伸手抓住的時候，不經(jīng)意地從指縫間悄悄溜走了，帶給我們的是炎炎的夏日。夏姑娘在悶熱中悄然而逝，秋姐姐走到了我們的身邊。我們還處在豐收的喜悅中的時候，冬天不知不覺已經(jīng)拉開了帷幕。頭一天下了一場大雪，第二天你會發(fā)現(xiàn)景色特別美。這樣的一幅美景經(jīng)太陽光一照就更美了，每根枝條都放射一種雪白晶瑩的光芒。人們?nèi)宄扇?，有的坐在椅子上聊天，有的在散步，有的穿著溜冰鞋努力練?xí)。我和小朋友穿行其中，像條快活的魚兒。媽媽帶我來到水上樂園。滑滑梯下的水可深了能到我的嘴巴下。但是我很勇敢，我再玩一次。走之前，媽媽給我做了一個計劃，讓我按照上—面寫的去做。看著看著，突然聽到了“隆隆”的。我先把黃瓜洗干凈，剖開，用刀輕輕地拍一下，切成塊，放在盤子里。于是又滴了幾滴香油，重新把它端上來?；氐郊依飼r間不長，感覺自己的胃里火辣辣的燒特別不舒服，一直持續(xù)了大概半個小時的時間，終于吐出來了，瞬間就覺得胃里舒服多了。但是忍者神龜是絕對不會罷休的。因為它們發(fā)揚了團隊精神，才得到了回報，才打敗了敵人。我知道，只有不怕苦不怕累的小朋友才能跳得越來越好，我盼望著自己在舞臺上翩翩起舞的時刻。水面上還架起了一座彩虹橋，我和爸爸媽媽認(rèn)真地數(shù)著彩虹的顏色。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新，也是我明白了一些道理。還有兩次機會。好的，我放開，你不能偷看。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業(yè)，可我呢的，只顧貪玩沒有很好的完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：君子一言，駟馬難追的。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。人應(yīng)有遠大的目標(biāo)，不能被一時成敗所左右。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優(yōu)秀。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。第四篇：小學(xué)生二年級周記4則周記，是我們記錄一周以來所發(fā)生的一些事情，或是一些感悟收獲等內(nèi)容的材料。那個人在夢中出現(xiàn)，該是來讓我清醒的吧。雖然很久以前就明白，猶豫的下場只有失去，可是夢中出現(xiàn)過自己的選擇卻又讓人進退兩難了。我會記得，夢中人曾給我的勇敢……我愛美食“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。一走進店里，人山人海，熱鬧非凡。只見服務(wù)員手里端著一個大盤子，盤子上還有保護罩。牛排的旁邊躺著一朵黃花，那是一個嫩嫩的大荷包蛋。他就是我的外公。我們倆放肆的大聲笑著，滿場亂跑，自由自在瘋玩。我向那個路口望去，外公推著自行車向我走來。坐在車上，看到外公身上的衣服已經(jīng)濕透了。我問外婆怎么回事，外婆告訴外公一直都對紫外線過敏，以前白天都很少出門的，一曬太陽就全身長紅疹子，晚上癢的覺都睡不好。因為那里有愛我的外公在等我。在遠處的西方飄著一團烏云，烏黑的云朵玷污了天空自然的美麗。劈頭蓋臉的雨點從天空中落下，傾盆大雨灑落人間。大地經(jīng)過沐浴后顯得與眾不同，煥然一新。通過寒假這段時間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。就拿第15 單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh 等詞對我來說已不再陌生。友好的，是個形容詞。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞 的用法、動詞的種類、can，may，must，shall 等情態(tài)動詞的用法和過去進行時。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。這 學(xué)期的教材與不少famous people 有關(guān)，如Beethoven，Mark Twain，Nightingale，Norman Bethune，Henry Ford，還有大名鼎鼎的Bill Gates。我不想炫耀自己在假期學(xué)了多少英語，但我養(yǎng)成了一個天天學(xué)英語的好習(xí)慣，還鍛煉了自己的自學(xué)能力。這個“重要”，不 是指“重大”，而是指最能表達自己感受的材料。我們再來看兩篇日記，作個對比。南面：渤海碧波滔滔，漁帆點點，沙岸透迤。屋脊雙吻對稱，栩栩如生。游覽完畢，我和媽媽在這里合影留念。所以可以看出，作者沒有抓住最重要的材料。走進村子，我看到家家戶戶都在忙著貼春聯(lián)，掛紅燈，放鞭炮。我 對媽媽說：“您看，那些人真馬虎，怎么把?福?字貼倒了？”媽媽笑了，爸爸也笑了。他集中描寫了家家戶戶掛紅燈、貼春聯(lián)的 景象，特別寫了倒貼“?！弊值氖隆６且屑?xì)地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才 是最重要的材料。有的拿線拴住尾巴，有的用膠 粘住它們的翅膀。我還對小伙伴們說：“蜻蜓是益 蟲，能幫我們消滅蚊子，我們要保護它們才對，還是把蜻蜒放了好。我默默地說：去吧，蜻蜓，去 為人們消滅更多的蚊子吧！這篇日記為什么寫得這樣生動、感人呢？是因為它運用了多種表現(xiàn)手法。“去吧，蜻蜓，去為人們消滅更多的蚊子吧！”，是抒情。
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