【正文】 集的《母親的存折》續(xù)寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。這哪是什么存折，明明是本記錄本之類的，封面上的字跡，已經(jīng)模糊不請(qǐng)了。母親那么大年紀(jì)了，還時(shí)時(shí)處處為我們操心，我深深意識(shí)到自己應(yīng)該多孝順母親，常常回家陪陪她，幫幫她，讓她安享晚年生活的快樂(lè)。我為這件神秘的事困惑了好幾天，直到那一天才知道是這么一回事。不過(guò)一會(huì)，滿漢全席呈現(xiàn)在我們面前?！蹦赣H則在一旁春光滿面地樂(lè)著，同時(shí)也用那慈愛(ài)的目光看著我們。這時(shí)，我又看到那件衣服，正晾在衣架上，口袋鼓鼓的，肯定有什么東西，我便把那件衣服取下來(lái)，掏掏口袋，發(fā)現(xiàn)一本小薄子在里面?！靶佬缾?ài)吃紅燒魚(yú)，樂(lè)樂(lè)愛(ài)吃蒸芋頭，敏兒愛(ài)吃炒黃瓜……。??！偉大的母親。過(guò)了會(huì)兒，突然她停了下來(lái)，回頭問(wèn)我：你有沒(méi)有看見(jiàn)我存折？”我努力地回憶著，幫您洗衣服的時(shí)候好像見(jiàn)過(guò)”話音未落，母親就眼睛發(fā)亮了，連忙抓住我肩膀，激動(dòng)地問(wèn)：在哪兒？在哪兒？”我悠哉悠哉地說(shuō)：我以為是個(gè)沒(méi)用的破玩意兒，就順手扔了。她走開(kāi)后，我突然按捺不住心中的好奇，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)破舊的存折，想看看她到底存了多少錢(qián)。母愛(ài)，是我迷失方向時(shí)的指路牌，而現(xiàn)在，我想要當(dāng)母親的指路牌。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開(kāi)個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。秘書(shū)讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。高爾基目送小男孩離開(kāi)，他相信小男孩一定會(huì)成功的?！靶⊙颉?，”撲通”兩下就被淹死了。那個(gè)人叫真無(wú)脈，他在路上又碰到了一位朋友。最后，他的馬累死了，車(chē)夫也逃走了，身上的盤(pán)纏也用光了。突然，他聽(tīng)不見(jiàn)“咔嚓”響了，而是聽(tīng)見(jiàn)細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。小男孩說(shuō)：“謝謝，我、我走了，再見(jiàn)。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。走著，走著，它看見(jiàn)一個(gè)池塘，那水很清很清，它們?cè)谶蛇山?，好像在說(shuō)：“我們的朋友，你回來(lái)啦，你去哪兒了，我們想你。他說(shuō)在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車(chē)他非常非常喜歡那輛車(chē)連晚上睡覺(jué)也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長(zhǎng)大后能有一輛真正的屬于自己的車(chē)；他還說(shuō)他在修理廠上班的39。小羊心想：“和狼是沒(méi)有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付他。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說(shuō)：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”小羊順手指著小溪說(shuō)：“就……在這里面。狼無(wú)可奈何，掙扎著，掙扎著……小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇9小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界?！眴桃恋钠拮痈吲d地說(shuō)著?！痹瓉?lái)，幫助別人就是幫助自己?。⌒W(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇12狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說(shuō)：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧。一只大狗聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)和狼廝打起來(lái)。它對(duì)幫助它的大狗和主人說(shuō)：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒(méi)有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。樂(lè)極生悲，老人越來(lái)越驕傲了，占卜的也漸漸開(kāi)始不準(zhǔn)確了。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。并給了他們大量的錢(qián)財(cái)及住宅。第四篇：(8) 續(xù)寫(xiě)作文（8）續(xù)寫(xiě)作文什么是續(xù)寫(xiě)讓我們先來(lái)弄清什么是續(xù)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)的形式從續(xù)寫(xiě)練習(xí)的形式來(lái)說(shuō)，主要有兩種：一種是給出故事的開(kāi)頭，然后要求續(xù)寫(xiě)故事的情節(jié)和結(jié)尾。新故事與原來(lái)的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。譬如，四年級(jí)有篇課文《雨中》，寫(xiě)的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋(píng)果翻倒在馬路上，姑娘萬(wàn)分焦急。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫(xiě)出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。續(xù)寫(xiě)要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約一個(gè)身影向?qū)W校奔來(lái)……同學(xué)們的續(xù)寫(xiě)各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫(xiě)出了叔叔是小姑娘的爸爸。這種與壞人斗爭(zhēng)的事應(yīng)該是驚心動(dòng)魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說(shuō)對(duì)嗎？例文評(píng)析【文題】體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……要求：，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)一篇記敘文。可以想象王軍當(dāng)時(shí)痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們?cè)鯓犹酵?，怎樣幫助他補(bǔ)課；還可以想象不知姓名的司機(jī)，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級(jí)出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來(lái)展開(kāi)合理想象，會(huì)續(xù)寫(xiě)出一篇好文章的。是要贊揚(yáng)同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫(xiě)具體就行了。大家一下子都慌了，有的說(shuō)：“快送醫(yī)院吧。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對(duì)大家說(shuō)：“剛剛扭傷，絕不可以亂動(dòng)，大家聽(tīng)我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請(qǐng)校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來(lái)；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊。一會(huì)兒，校醫(yī)李老師來(lái)了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。這時(shí)，王老師又推來(lái)一輛自行車(chē)，讓王軍坐在后車(chē)架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進(jìn)一步檢查治療。文中寫(xiě)老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學(xué)們“一下子都慌了”形成鮮明對(duì)比，使體育老師給人們留下深刻的印象。二、展開(kāi)充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。來(lái)到一座荒廟，孫悟空說(shuō)：“你們?cè)谶@里休息休息?！睂O悟空點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。他心里高興極了?！鼻泻茫隳闷鹨粔K，大吃起來(lái)。他正要落下，卻從云縫里看見(jiàn)豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說(shuō)些什么?！闭f(shuō)著又捧起一塊吃起來(lái)。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”豬八戒聽(tīng)見(jiàn)孫悟空叫他，心慌了。孫悟空連忙把他扶起來(lái)。”豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)兒。來(lái)到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。”說(shuō)著大家哈哈大笑起來(lái)?！鄙Ｄ嚷?tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，所有孩子都醒了，漁夫也出去打漁了?！陡F人》續(xù)寫(xiě)桑娜拉開(kāi)帳子時(shí)漁夫發(fā)現(xiàn)了兩“陌生”的孩子——西蒙的孩子，漁夫笑了笑的是那么燦爛，他抱起兩個(gè)正在熟睡的孩子，親這兩個(gè)孩子的臉蛋。然后做飯了，他把黑色如石頭般的面包，與幾條小魚(yú)燉好，不一會(huì)兒那個(gè)香味兒像小蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)每個(gè)孩子的鼻子。當(dāng)那兩個(gè)孩子醒來(lái)時(shí)五個(gè)孩子把最軟的面包喂給那個(gè)孩子，桑拿把最鮮美魚(yú)肉喂的給了他倆......在桑娜和五個(gè)孩子的照看下,他們慢慢長(zhǎng)大,都有了個(gè)工作。溫柔的對(duì)桑娜說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了！“”來(lái)你們坐下，我和你們說(shuō)一件事。“聽(tīng)了這句話桑娜放下了心中的一塊石頭，欣慰地笑了。桑娜家里的七個(gè)孩子很聽(tīng)話，生活也在一點(diǎn)點(diǎn)地改善，可是這世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，漁夫病倒了。紙條上有一個(gè)地址，他們按照地址走到了一個(gè)豪華大別墅前，這時(shí)，一個(gè)衣著整潔的老人走了出來(lái)，慈祥地對(duì)他們笑，說(shuō)：歡迎呵，以后你們就跟我生活在一起，這是你們應(yīng)該得到的！”于是他們和老人一起過(guò)著舒適的生活。外面的大海猙獰可怕，可家里卻顯得格外溫馨。桑娜也沒(méi)告訴那兩個(gè)孩子自己的身世，也許是母親遭遇厄運(yùn)時(shí)，他們還太小，已經(jīng)淡忘了。桑娜才正式開(kāi)始工作。有一次，漁夫出門(mén)打魚(yú)時(shí)，恰巧遇到史無(wú)前例的海上風(fēng)暴，巨浪擊打著岸邊的巖石，發(fā)出震耳欲聾的響聲，風(fēng)暴中影影約約閃動(dòng)著一個(gè)身影——漁夫正費(fèi)力的駕著小船，他剛躲過(guò)一個(gè)巨浪，有一個(gè)巨浪咆哮而來(lái)，將他的小船打的粉碎，漁夫也沉入海底。漁夫拿著鋼叉，斧頭，進(jìn)入?yún)擦种?，不一?huì)兒，便來(lái)到了一條小溪前，溪中滿是水草，傳來(lái)一個(gè)聲音：“喂，漁夫，能幫我把水草清理干凈嗎？”，“沒(méi)問(wèn)題”。就這樣走著走著，他聽(tīng)到呻吟的聲音，往前一看，原來(lái)是一張大網(wǎng)把風(fēng)給纏住了，漁夫掄起斧頭，將網(wǎng)砍開(kāi)，風(fēng)得救了，挽留漁夫，漁夫依然接著趕路。