【正文】 真傾聽，深刻領(lǐng)會，全面貫徹落實會議精神和領(lǐng)導(dǎo)的指示，積極努力的干好自己的本職工作?？傊@兩句話是講公正與德行、不公正與邪惡的關(guān)系，但是其表述是片面的、不妥的；公正即公平正義，是社會主義和諧社會的基本特征，德行即品德性情，德行除了公正以外，還包括大公無私、誠信友愛、奉公奉獻、廉潔自律等，因此應(yīng)該說公正是德行的一部分而不是整個德行；邪惡除了不公正以外，還包括自私自利、損人利己、欺騙訛詐、索拿卡要、貪污受賄、腐化墮落等，因此應(yīng)該說不公正是邪惡的一部分而不是整個邪惡；作為公務(wù)員（領(lǐng)導(dǎo)干部），我們要堅持公平正義，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻，要加強學(xué)習(xí)，加強德性修養(yǎng)，努力工作，堅持公正立法、公正辦事、公正為人、公正為官，屆時建立公道正派的良好形象，同時還要敢于同不公正等邪惡現(xiàn)象作堅決的斗爭，努力做到不說不公正的話，不辦不公正的事。例1美國總統(tǒng)林肯上任后不久，召集六個幕僚一起開會，會上他提出一個重要法案，他話音剛落，立馬有一個幕僚首先跳出來反對，緊接著六個幕僚形成了一片反對之聲。第二篇：答題技巧第二節(jié) 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的過程可以分為這樣三個主要的階段c整理、精讀、泛讀。二、精讀對考生來說，精讀耗時較長。那么如何精讀?精讀到什么程度? 這里的精讀，指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。(一)正確理解所謂正確理解就是明了文字真正的含義，真正領(lǐng)會語句在這里所要表達的意思?！睂τ谙麥鐣r效，后面進一步作了解釋，也就是我們所說的訴訟時效。(二)弦外之音所謂弦外之音就是文中隱含著意思，但是卻沒有直接說出來的話。這里就有隱含的意思。但是，總承包合同里面約定的分包商是否需要經(jīng)過建設(shè)單位的認(rèn)可呢?答案是肯定的。對于重點章節(jié)中這樣的句子，我們要好好體會。對于這樣的考點，雖然不必將所有的數(shù)字都記下來，但是對于重要條文中的數(shù)據(jù)必須要掌握?！?在建的建筑工程因故中止施工的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自中止施工之日起一個月內(nèi)，向發(fā)證機關(guān)報告，并按照規(guī)定做好建筑工程的維護管理工作。在這段文字中，有多處數(shù)字型考點，例如“三個月內(nèi)”、“延期以兩次為限，每次不超過三個月”、“自中止施工之日起一個月內(nèi)”、“中止施工滿一年的工程”、“超過六個月的”等都是屬于這種類型。未辦理報建登記手續(xù)的工程，不得發(fā)包，不得簽訂工程合同。3．分類型考點所謂分類型考點指的就是對某個事物如何分類的問題。有這樣的一段話：“物權(quán)可按如下劃分，1)根據(jù)物權(quán)的權(quán)利主體是否為財產(chǎn)的所有人劃分。外國民法規(guī)定的地上權(quán)、地役權(quán)、永佃權(quán)等，都是用益物權(quán)。3)按物權(quán)的客體是動產(chǎn)還是不動產(chǎn)劃分。如外國民法規(guī)定的地上權(quán)、永佃權(quán)、地役權(quán)和我國《民法通則)中規(guī)定的土地使用權(quán)。這種考點要求考生掌握正確的程序，即誰在先，誰在后的問題。所以，考生應(yīng)該對這部分的程序給予關(guān)注。要約的撤回是指在要約發(fā)生法律效力之前，要約人取消要約的行為。為了正確解答這樣的試題，考生在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該注意總結(jié)混淆型考點的相同點和不同點以便于記憶。一個在要約生效前，一個在要約生效后。條件型考點本身還可以進一步細(xì)分：(1)充要條件型這是典型的條件型試題，即某些條件是某些失誤形成的充要條件。”通過上面的規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，可以看到，一個工程項目必須招標(biāo)的充要條件是既要符合招標(biāo)的范圍，也要符合招標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，二者缺一不可。因為，如果沒有這個前提條件，則該事物是不存在的。如果忽略了這個大的前提，就容易判斷錯誤。例如，關(guān)于主體、客體的概念就是很重要、需要認(rèn)真體會的知識點。主體是能夠發(fā)出動作或行為的人或單位，其之所以發(fā)出一些動作，目的就在于客體。例如，書中關(guān)于執(zhí)行政府定價的商品所采用價格的規(guī)定：“這是一個非常容易出現(xiàn)的考點，因為它后半句中有四種情形，到底采用哪一個價格，需要考生根據(jù)具體的案例做出選擇。有了這個基本的指導(dǎo)思想，就不用在那四個情形中繞圈子了?？偝邪鼏挝缓头职鼏挝痪头职こ虒ㄔO(shè)單位承擔(dān)連帶責(zé)任……”對于這句話應(yīng)該怎樣理解? 首先，要理解“負(fù)責(zé)”的含義。它的意思是“履約”，也就是說總承包單位、分包單位都應(yīng)該按照合同去履約。連帶人中一個或者多人履行了全部債務(wù)后，其他連帶債務(wù)人對債權(quán)人的履行義務(wù)即行解除是，對連帶債務(wù)人內(nèi)部關(guān)系而言，根據(jù)其內(nèi)部約定，債務(wù)人清償債務(wù)超過其應(yīng)承當(dāng)?shù)?，有?quán)向其他連帶債務(wù)人追償。所以，要是依同關(guān)系來看，如果分包商工程質(zhì)量出了問題，建設(shè)單位是不可以直接要求分包商予以的。因為既然是禁止的，就意是加以強調(diào)的。為什么不允許學(xué)校作為人?因為作保證人是有風(fēng)險的。兩遍精讀之，應(yīng)該進行泛讀了。泛讀應(yīng)該是跳躍性的、精進性的，每泛讀一次都應(yīng)該減少；泛讀的部分，以至于后面的泛讀只需要看一下提綱和目錄就可以了。但是，這里所說的聽課不同于前面所說的聽課。為什么會這樣呢?這是因為簽訂合同本身也是一個民事行為，自然就要符合民事行為成立的要件。此時的聽課應(yīng)該是有針對性地聽課。如果你選擇的輔導(dǎo)班將《法規(guī)》這門課安排了半天的時間的話，就要注意不必跟著教師的思路在書上去尋找，那樣容易由于查找而跟不上教師的思路。1．正確選擇習(xí)題集 如果考生盲目做題，就會陷入題海不能自拔。然而，它卻是錯誤的。2．掌握解題技巧中國有句話，叫“熟能生巧”。7日 B?15日 C．30日 D．3個月此題的答案是C。A．50萬元 B，100萬元 C．150萬元 D．200萬元此題的答案是D。但是他們之間也是有規(guī)律可循的，首先這三個數(shù)據(jù)都是倍數(shù)的關(guān)系，相對來講容易記憶。A．施工單位 a建設(shè)單位 C監(jiān)理單位 D．設(shè)計單位這是很典型的主體型考點。(3)分類型考點(例11 代理的種類包括(C1)E)。這樣的分類在書上并不多，主要的只有四五個知識點。A．自然終止 B?協(xié)議終止C．違約終止 n業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的終止 E．業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的中止這個例子屬于一種變形的分類。為什么呢?因為有的考生可能會認(rèn)為，這個案例既然屬于違約終止，就不能再屬于別的分類了。這個條件是約定好的，直接寫入合同中來的，所以也屬于“協(xié)議”終止。這就要求考生要能記住整個招標(biāo)的程序哪個在先，哪個在后。前面?zhèn)戎乜疾斓氖钦l先誰后，而這個則側(cè)重考察招標(biāo)程序中的相關(guān)規(guī)定。締約過失責(zé)任與違約責(zé)任的區(qū)別在于：1)締約過失責(zé)任發(fā)生在合同的訂立過程中，而違約責(zé)任發(fā)生在合同訂立以后。例如，某甲欺騙某乙說：“我有工程需要向外分包，你是否希望自己來承包這個分包工程?”某乙說：“當(dāng)然愿意。在《法規(guī)》這本書中，這樣易于混淆的知識點并不多，但是卻很容易出現(xiàn)在試題之中，希望考生對此要給予高度關(guān)注。而且一般來講應(yīng)該是采用排除式出題比較合理，否則會有遺漏條件的嫌疑。A．合同中的質(zhì)量要求應(yīng)當(dāng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)履行 E．給付貨幣的，應(yīng)當(dāng)在接受貨幣一方所在地履行 C履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時履行D．給付貨物的，應(yīng)當(dāng)在履行義務(wù)一方所在地履行這是一個前提條件型知識點，主要考察的就是大的前提條件，即“合同中沒有約定或約定不明確而雙方當(dāng)事人又達不成協(xié)議的”這個前提條件。A．債只能表現(xiàn)為錢 B．債可以表現(xiàn)為行為C只要當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)，就可以抵消 n只要當(dāng)事人死亡，債就解除了E．債權(quán)的實現(xiàn)需要相對人的積極協(xié)助這是考查考生對債這個概念的理解。對于C項，我們知道抵消是有條件的，必須要具備三個條件才可以抵消，那就是數(shù)額對等、種類相同并且已到履行期限。所以，需要相對人的積極協(xié)助。A．逾期交付貨物，遇價格上漲時按照原價格執(zhí)行 B．逾期交付貨物，遇價格下降時按照新價格執(zhí)行C．逾期交付貨物，遇價格上漲時按照新價格執(zhí)行 這種類型的知識點不多，除此之外，還有一處需要考生注意的，那就是工程保險中關(guān)于保險期開始和終止的知識點。相關(guān)的知識點： ?“建筑工程一切險白工程開工之日或在開工之前工程用料卸放于工地之日開始生效，兩者以先發(fā)生者為準(zhǔn)。所以，考生在精讀的時候就要注意將它們之間的關(guān)系作一下處理。要想做出正確的答案，必須要正確理解“表見代理”。(例2] 甲公司是甲級資質(zhì)，乙公司是乙級資質(zhì)，他們組成聯(lián)合體投標(biāo)，并且約定如果遭遇業(yè)主索賠，各自承擔(dān)50％的損失，則(8CD)。? A．投標(biāo)者互相約定抬高投標(biāo)價 B．招標(biāo)人在招標(biāo)文件中公開標(biāo)底 C．投標(biāo)人的投標(biāo)報價低于標(biāo)底D．招標(biāo)人將其他投標(biāo)人的情況告知某投標(biāo)人 E．投標(biāo)人在投標(biāo)截止日前撤回投標(biāo)文件的為什么要對一些行為予以禁止?這是因為那些行為違法，不予禁止的話將損害國家或集體的利益，這是解這類題的基本思路。(例2)下面的行為中，沒有違反《消防法》的是(D)。對于D項，我們也容易想到施工現(xiàn)場經(jīng)常有明火在使用。一、心理準(zhǔn)備考試是一種特殊形式的競爭，建造師執(zhí)業(yè)資格考試自然也不例外。二、時間分配事實上，無論從理論上還是從實踐上，《法規(guī)》這門課都不存在考試時間不足的問題。一般來講，單選題相對還是容易一些，考生可以考慮在這上面多花費一些時間。選擇題是計算機評分，它不管你是不是真正理解了這個知識點，只看結(jié)果。3．注意單選題中各個選項之間的互斥性如果你對其中的一個選項特別有把握，它就是正確的，那就不用看其他的選項了。A．由設(shè)計單位將消防設(shè)計圖紙報送公安消防機構(gòu)審核 B．由建設(shè)單位將消防設(shè)計圖紙報送公安消防機構(gòu)審核 C由施工單位將消防設(shè)計圖紙報送監(jiān)理單位審核 D．由監(jiān)理單位報送工程建設(shè)主管部門審核這道題中的對應(yīng)關(guān)系，首先是各個主體之間的對應(yīng)，也就是要求考生來選擇到底是設(shè)計單位、建設(shè)單位、施工單位還是監(jiān)理單位來報送消防設(shè)計圖紙。所以，這樣一來，就給了考生可乘之機，確定了這個相同點后，就已經(jīng)有了50％的把握了。B．承包商n業(yè)主及時支付工程款)是這道題考查的是考生是否真正理解了客體這個概念。簽訂工程施工合同的目的是為了什么呢?它的范圍是很廣的，整個的建設(shè)活動都是目的所在。在這種情況下，如果考生沒有把握知道肯定是哪個，那就排除D項，也就是說，這樣的另類一般來講不會是正確選項。在這四個選項中，只有B項符合這一點，因為監(jiān)理單位是接受業(yè)主的委托代表業(yè)主去進行項目管理的。一個是普通訴訟時效，一個是短期訴訟時效，一個是特殊訴訟時效，還有一個是權(quán)利的最長保護期限。5．開工前，申請領(lǐng)取施工許可證的是(?)。6．甲公司與乙公司組成聯(lián)合體承包，則下面說法正確的是()。對于D項，《建筑法》和《招標(biāo)投標(biāo)法》中沒有這個規(guī)定，否則就談不到用較低的單位的資質(zhì)來確定聯(lián)合體的資質(zhì)了。剩下三個選項中，只有D項“中標(biāo)通知書”與其他的不同，這個答案也基本可以排除了。一般來講，可以作為一種救急的方法。此題需要注意兩點：1．．違約必須要有“約”可供違才能有機會構(gòu)成違約。上面的四個選項中的A、C、D項都是違法行為，只有B項是違約行為。上面的四個選項都是書中直接提到的不可以作為保證人的主體。既然只有它是另類，估計它就是正確的選項。二、多項選擇題(每題至少有兩個正確選項，至少有一個錯誤選項)1．下面屬于訴訟時效期間為1年的有(A．身體受到傷害要求賠償?shù)腂．延付租金的C．業(yè)主未按合同約定支付工程款的n出售質(zhì)量不合格的商品的E．寄存財物被丟失的注解：此題答案是A131：。此題就只給出了三個答案。在學(xué)習(xí)申請施工許可證的條件時知道并沒有直接提到“需要進行消防設(shè)計審核的，消防設(shè)計已經(jīng)通過審核”這一條。一、環(huán)保公式。第二聲嘆息：請從我國的國情出發(fā)，提出解決地球不堪重負(fù)的措施。反對“臺獨”盼統(tǒng)一的原因（為什么）：①臺灣自古以來就是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分；②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿；③我國憲法規(guī)定公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)。（1）我國解決臺灣問題的基本方針是什么？答：“和平統(tǒng)一，一國兩制”。科技的重要性（為什么）：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；③科學(xué)技術(shù)是人類文明進步的階梯和標(biāo)志；④科技進步改變當(dāng)代社會生活和世界面貌。四、違紀(jì)違法公式。B．發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法該這樣做（怎么做）：①既要勇敢又要機智；②報告老師或家長；③撥打110報警，設(shè)法穩(wěn)助歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向等。題目擴充。新中國取得的所有成就（是什么）：概括①經(jīng)濟建設(shè)上了一個大臺階；②綜合國力上了一個大臺階；③人民生活上了一個大臺階；④新中國發(fā)生了翻天覆地的四大變化。（2）說一說我國經(jīng)濟發(fā)生上述變化的原因。例：黨的十六屆三中全會強調(diào)，中華人民共和國憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法制基礎(chǔ)，請問：作為中學(xué)生，你怎樣以自己的實際行動維護憲法的尊嚴(yán)？答：樹立憲法的最高權(quán)威；熱情宣傳憲法；積極遵守憲法；敢于同違反憲法的行為做斗爭。例：某縣風(fēng)光秀麗，自然資源豐富，但經(jīng)濟基礎(chǔ)薄，人口壓力大，教育滯后，賭博、封建迷信風(fēng)氣盛行，山區(qū)的部分群眾仍沒有擺脫貧困。所謂三段論是由兩個直言命題作為前提和一個直言命題作為結(jié)論而構(gòu)成的推理。這就是一個典型的三段論，“護士”、“劉揚”和“天使”三個概念在這個三段論中各出現(xiàn)了兩次。四概念的錯誤又往往是由于作為中項的概念未保持同一而引起的。這個三段論的結(jié)論顯然是錯誤的，但其兩個前提都是真的。而在小前提中，它可以分別指中國大學(xué)中的某一所大學(xué)，表示的不是集合概念，而是一個一般的普遍概念。【真題再現(xiàn)一】“人的認(rèn)識能力是無限的，張某是人，因此，張某的認(rèn)識能力是無限的。本題題干推理的錯誤是由于作為中項的概念“人”未保持同一而引起的，在大前提中的“人”是泛指人類，而小前提中的“人”是具體的生物意義上的人。以下哪項論證展示的推理錯誤與上述論證中的最相似? ，蘋果是一種水果，所以蘋果中含有豐富的維生素 ，李剛是新來的員工，所以李剛不是優(yōu)秀員工，自己也寫了許多學(xué)術(shù)方面的文章，老鄭是該學(xué)報的一名編輯，所以他也寫過許多學(xué)術(shù)方面的文章，小趙是這所大學(xué)的一名學(xué)生，所以她的學(xué)習(xí)成績很好【解析】評價型題目。B項的論證方式為：所有S都是P，a不是S，所以a不是P，與題干論證方式不同。綜上，專家認(rèn)為，四概念錯誤是三段論中混淆概念的邏輯錯誤。① 論點：觀點、主張。論點在文中的位置。（2）分論點是用來補充或證明中心論點的。論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。（2）道理論證——用名言/諺語以及人們公認(rèn)的定理來證明