“做一個(gè)誠實(shí)守信的人”班會(huì)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 排練小品《金斧頭》、《**》及《一元錢的故事》，講故事《九色鹿》收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子，并對這些例子進(jìn)行討論通過各種途徑查閱歷史上、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處三活動(dòng)過程：（男）：誠信是做人的基本，如果一個(gè)人連誠信都做不到，那在這個(gè)殘酷的社會(huì)中就難以立足，難以生存。班長發(fā)言：“誠信”是公民基本道德規(guī)范之一。然而現(xiàn)在，社會(huì)上假貨、假帳、假幣、假數(shù)字??隨處可見，危害國家，危害社會(huì)，危害人民：學(xué)校內(nèi)，作業(yè)抄襲，考試作弊，說假話，言而無信。自古誠信被視為評價(jià)一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。什么是“信”？信是信用，遵守諾言，不違約。（女）：當(dāng)前,社會(huì)中的一些領(lǐng)域，一些地方，一些事情，是非、善惡、美丑界限混淆，見利忘義、自私自利的行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、期騙欺詐現(xiàn)象成為社會(huì)公害，我們美好生活中不時(shí)露出陰影，像常怕買到假貨，甚至吃錯(cuò)假藥，就是不講誠信的的非法之徒給我們帶來的危害。（女）：失去誠信，你將寸步難行。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。（合）：讓我們從小處著手，大膽探索實(shí)踐，以重塑誠信社會(huì)。并發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的公民道德規(guī)范，學(xué)會(huì)做一個(gè)堂堂正正的現(xiàn)代人?！庇浀迷谝槐緯峡吹降摹霸託⒇i”嗎？曾子的妻子要上街買東西，為了擺開兒子的糾纏，唬他說：“娘回來殺豬給你吃。”話剛說完就將豬給殺了。這個(gè)故事難道不是更能告訴我們不誠實(shí)守信的嚴(yán)重性嗎？有一天我去書店買書。結(jié)果阿姨算錯(cuò)了，給我找了五元，我本來想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一個(gè)誠實(shí)的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯(cuò)了吧。我開心極了。誠是誠實(shí)真誠。因?yàn)檎\信是一把尺，他雖不能決定我們生命的長度，卻能決定我們生命的厚度。第一個(gè)想到還錢的是一家銀行的貸款。吳秀君用自己的堅(jiān)持和執(zhí)著向我們詮釋了誠信的價(jià)值。具體做法：發(fā)動(dòng)學(xué)生找“誠實(shí)守信”這方面的資料。過程：一、由班長朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。宋慶齡信守諾言?！庇幸晃唤屑静嫉某耍颂幨罉O講信用凡是答應(yīng)過別人的事，無論困難多么大都一定做到。四、講故事（誠實(shí)的故事）。”阿明覺得奇怪，問：“小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。2．懂得誠實(shí)守信的重要性，誠實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠信立學(xué)，用誠信立行。一、誦讀經(jīng)典? 不足于行者，說過；不足以信者，誠言。妙。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。五、談感受剛才我們觀看了視頻，聽了小故事，大家一定有許多心里
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