“國培計劃”培訓(xùn)第一天學(xué)習(xí)體會5篇-預(yù)覽頁
【正文】 軍：介紹此次培訓(xùn)的專家團(tuán)，希望學(xué)員學(xué)有所獲。他沒有講話稿，沒用課件，但他講的很精彩，很讓人深思。教育資源配置不均，把學(xué)校分成了重點的，薄弱的?！皹怯卸喔?，基礎(chǔ)就應(yīng)有多深。而中國的教育恰恰相反。三、課程與教學(xué)的文化傳統(tǒng)是否合適？他說：一味的崇洋媚外，生搬硬套，結(jié)果卻不一定合適。（他說：考試制度不改革，新課改就沒戲）三、推行教學(xué)的科學(xué)方法適應(yīng)嗎？中國的教育路在何方？a、基礎(chǔ)教育必須改革。一、理解教育：生活即教育?！比?、教師的基本品質(zhì)。要有創(chuàng)造性。文章來源 蓮山課件 w w Y K M 2第二篇：“國培計劃”培訓(xùn)第三天學(xué)習(xí)體會“國培計劃”培訓(xùn)第三天學(xué)習(xí)體會今天上午，我們數(shù)學(xué)班老師參觀了南京市北京東路小學(xué)。隨后他又為我們介紹了北京東路小學(xué)的教師隊伍建設(shè)情況。是：“好的隊伍不光是培養(yǎng)出來的，也是生長出來的”。數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有什么樣的理想和追求？a、我們需要不斷地思考，不斷的解讀分析，使我們的數(shù)學(xué)課堂既要教師上的精彩，學(xué)生在老師的調(diào)動下主體性也要充分得到體現(xiàn)。三者要齊頭并進(jìn)。南京市北京東路小學(xué)位于江蘇省南京市玄武區(qū)北京東路上，是一所江蘇省首批省級實驗小學(xué),省級模范學(xué)校，全國首批科技教育示范基地，國家教育部首批命名的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?江蘇省文明單位，素以銳意改革、勇于創(chuàng)新、教學(xué)實、校風(fēng)好、質(zhì)量高享譽于世，現(xiàn)任校長孫雙金為全國特級教師。我們所有數(shù)學(xué)班學(xué)員在這個平臺上可以相互交流，討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，暢談學(xué)習(xí)體會。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館是南京市人民政府為銘記1937年12月13日日軍攻占南京后制造的南京大屠殺事件而籌建。該館保持原地形地貌，建筑成一座紀(jì)念性的墓冢。棺槨形遺骨陳列室門前，豎立著高 4米的立雕母親像，室內(nèi)陳放著從萬人坑挖掘出的白骨和遇難者的部分名單。悼念廣場有“警世鐘亭”、“興華寶鼎”、“《狂雪》詩碑”，有“歷史的橋梁”、“殘破城墻”和“斷裂的軍刀”3組建筑，以及“遇難者頭顱”、“斷臂”兩組雕塑和長明火等主體設(shè)施。大型墓室史料陳列廳，陳列著“侵華日軍南京大屠殺暴行”專題史料，共展出400多幅日軍現(xiàn)場屠殺照片、60多件實物和數(shù)十件檔案資料等。歷史是一面映照現(xiàn)實的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。2010年*月*日，“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目正式啟動，我有幸成為“朝圣”的一員，隨之也開始了小學(xué)語文“國培計劃”農(nóng)遠(yuǎn)教育培訓(xùn)。主要通過對案例的分析與探討，對新課程實施有更直接的認(rèn)識。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來開展綜合實踐活動。所以，從專家們的講座里我讀出了自己的“故事”，整理著自己的思緒，想著自己的課堂。國培是一次思想的洗禮。特別是王小英教授給我們講座。當(dāng)職業(yè)變成一種快樂的時候，人的幸福指數(shù)會很高，這是錢所不能完全達(dá)到的。這些報告還讓我們深思，作為國家投巨資進(jìn)行培訓(xùn)的骨干教師，我們必須規(guī)劃自己的近期、遠(yuǎn)期職業(yè)生涯，清楚自己的發(fā)展目標(biāo)。培訓(xùn)結(jié)束時，我結(jié)合這兩個月的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)出自己的經(jīng)驗，回顧專家名師的點撥和啟發(fā)，我把學(xué)到的新課改的地理教學(xué)方法運用到我的課堂教學(xué)中。更注重讓學(xué)生通過生活中熟悉的案例學(xué)習(xí)，來掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。培訓(xùn)雖然是短暫的，但是給我的影響卻是深遠(yuǎn)的，我也將帶著更加飽滿的熱情、更為先進(jìn)的教育教學(xué)理念投入我的工作中?！?
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