【正文】 師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題 的研究工作。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的規(guī)定，教導(dǎo)處與科教處要加強對各課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。五、工作要求：本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每學(xué)期完成相應(yīng)階段的聽課量；寫一篇研討心得。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。二、工作舉措教科室要以學(xué)校整體發(fā)展為本，以“針對性、正確性、實效性”為原則，科學(xué)把握科研方向。（1）2016年區(qū)市教育科研規(guī)劃課題申報與立項（2）區(qū)教育科研招標(biāo)課題和規(guī)劃課題的申報與立項。學(xué)校本著“教師是學(xué)校的第一資源，教師的發(fā)展是 1 學(xué)校的發(fā)展不竭動力”的思想，積極創(chuàng)造條件，利用學(xué)校一切資源，開放各種平臺。師徒結(jié)對在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，在已有平臺的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對工作，深入做好周聽評課活動，本學(xué)期將通過活動記錄和定期檢查的形式，重點加強師徒結(jié)對的監(jiān)管督促工作，本學(xué)期將針對第三年工作及第一年任教高三的師徒結(jié)對對象開展站好講臺的匯報課。要求校第十一屆名師培養(yǎng)對象參加浙江省2016年“浙江之星”全省中小學(xué)好書推薦活動》。盡可能的安排名師培養(yǎng)對象外出參加各級各類比賽，使他們有更多的施展才華的機會，提高他們的專業(yè)水平，并形成自己的特色。采取各種形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗 認(rèn)真組織教師參加各級各類的繼續(xù)教育、培訓(xùn)和考試，并做好學(xué)校老師的學(xué)分管理工作，不因工作疏忽影響教師評職需要和學(xué)?？己?。（5）迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)校一年一度的老師學(xué)分驗收。關(guān)注最新教育發(fā)展動態(tài)，及時向?qū)W校各部門及教師提供有關(guān)信息。突出規(guī)范管理，為教科研工作的健康發(fā)展提供制度保障。以課題研究為平臺，以特色辦學(xué)為方向，以減負(fù)增效為導(dǎo)向，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的具體情況，創(chuàng)造性地開展工作，使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高和教師成長相結(jié)合，促使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變，提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味。強化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動務(wù)求實效。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》第四學(xué)段（79年級）的基本要求為依據(jù)，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真落實課程目標(biāo)。，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，把握重點，構(gòu)建知識體系。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)抓重點，上課聽講抓關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)抓規(guī)律。積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，及時篩選，編寫《馬陵初中優(yōu)秀論文集》。，逐步形成學(xué)校的教科研兩級網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一批素質(zhì)好、效率高的教科研骨干。同時做好通訊報道工作，積極宣傳我校辦學(xué)成果。（3）完善學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。要求集體備課的時間、地點、中心發(fā)言人三落實，每周一次，每次不少于1小時，集體備課時間充足，注重質(zhì)量。，以信息技術(shù)引領(lǐng)多元課堂。邀請專家來校開教科研講座，講解教科研課題的申報立項和開題研究的程序及要求，提高全體教師的教科研基本素質(zhì)。對階段性資料及時歸檔，并妥善保管。選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)“我行我秀”課堂教學(xué)大賽活動。二、工作目標(biāo)及任務(wù)：加強教師培養(yǎng)，特別是青年教師的培養(yǎng)，制定《教育碩士研究生報考條例》，進(jìn)一步規(guī)范青年教師進(jìn)修工作。聯(lián)同其它職能部門開始實施校本課程。充分發(fā)揮榮譽職稱教師的幅射、示范作用。２、扎實有效地落實青年教師“十一五”發(fā)展規(guī)劃的實施。隨著學(xué)校被賦予了合理而充分的課程自主權(quán)，校本課程的開發(fā)和實施成為學(xué)校課程改革的一個重要組成部分，校本課程也以其鮮明的個性，昭示著這所學(xué)校獨特的辦學(xué)目標(biāo)、先進(jìn)的課程理念、高效的組織結(jié)構(gòu)和自覺的評價機制。同時我校又是教師自培基地，我們可以根據(jù)需要定期進(jìn)行培訓(xùn)，請專家來做講座，也可以研訓(xùn)一起進(jìn)行，有力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為校本課程的研究提供了強有力的師資保障。２、推進(jìn)江蘇省十一五科研課題《經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)普通高中生涯發(fā)展教育的實踐研究》開展。本研究定位在應(yīng)用研究上，主要針對本地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求，提出具有操作性的高中學(xué)生生涯發(fā)展教育課程方案。（四）特色建設(shè)及文學(xué)社發(fā)展方面１、做大、做強具有自己特色的特色建設(shè)。３、積極組織社員參加教育行政部門舉辦的各類作文競賽活動。本學(xué)年繼續(xù)組織文學(xué)社成員外出采風(fēng)活動，通過古典美和現(xiàn)代美的撫摸，來陶冶情操，頤養(yǎng)性情，激發(fā)靈感，經(jīng)營佳作。即：搜集教育教學(xué)信息，為校長室決策提供服務(wù)；依托課題研究，為提高教育教學(xué)效益提供服務(wù)；強化學(xué)校特色建設(shè)，為豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵提供服務(wù)；借助校本教研，為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)。組織落實“華高論壇”。三、具體工作：（一）教師培養(yǎng)方面１、切實有效地加強榮譽職稱教師的過程管理，提高他們的知名度。努力爭取提高榮譽職稱教師的待遇，同時也加大對榮譽職稱教師的考核力度。（二）校本課程研究方面１、組織教師宏觀把握校本課程研究的重要性。我校青年教師比例較高平均年齡較年輕，年輕有活力，又干勁，特別是近兩年新近的大學(xué)生中，我們有意招聘了幾位研究生和名牌綜合大學(xué)畢業(yè)生，特色特長教師較多，為我校校本課程的開發(fā)、實施作了一定的師資準(zhǔn)備。要加大力度推廣，特別是參與教師要勇于探索，形成高質(zhì)量的論文。通過文獻(xiàn)研究了解、分析國內(nèi)外高中學(xué)生生涯發(fā)展教育研究與實踐的進(jìn)展；借助調(diào)查研究了解當(dāng)前高中學(xué)生生涯教育開展的實際情況、社會需求與學(xué)生需求；最后，通過案例研究和行動研究形成關(guān)于高中學(xué)生生涯發(fā)展教育的實踐教學(xué)體系。積極組織教師參加省市教育學(xué)會、省市教研室等部門組織的各類教育教學(xué)論文評比活動。本學(xué)年繼續(xù)以校園文化為龍頭，以特色建設(shè)和文學(xué)社建設(shè)為兩翼來彰顯“一方水土養(yǎng)一方人”的文化底蘊，讓龍砂文學(xué)社“提高文學(xué)素養(yǎng)，讓生命因文學(xué)而精彩”的宗旨更加發(fā)揚光大，強有力地打造文學(xué)社榮譽墻，凸顯社員和指導(dǎo)老師的辛勤成果。５、組織文學(xué)社成員外出采風(fēng)活動。