【正文】 分混合。2．每個孩子站在個方塊紙的上面。6．讓孩子們說出他們所站方塊紙的顏色。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程藝術(shù)課程level1 A（二）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、奶牛身上貼斑點(diǎn)向孩子們介紹奶牛和它身上的黑白顏色。3．剪下不規(guī)則的黑毛氈圖形，直徑大約8厘米。7．評論每個孩子放“斑點(diǎn)”的位置?；顒舆^程1．制作泡泡混合劑：1湯匙液體清潔劑、1／2茶匙糖、1碗水。3．先讓個人輕拍雙手將泡泡拍破，然后讓每個孩子拍破泡泡。6．指導(dǎo)孩子們抬起只腳，當(dāng)泡泡落地叫，單腳踏在一個泡泡上。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。2．讓孩子們拿三、四個球分別蘸三、四種顏料，然后放在紙上?；蛘撸眉埳w上一個塑料小游泳池的底部，把顏料噴在紙上，再放上幾個網(wǎng)球，鼓勵全班同學(xué)起來做。2．剪下足夠多的布塊，從而能完全覆蓋住箱子內(nèi)部。4用紙裝飾箱子的外部。告訴孩子們在箱子里的每一塊布都有塊和它相對應(yīng)的布。材料每八個孩子一組、每組一個大皮球。3．讓孩子們只用腳或腿踢皮球?，F(xiàn)在，踢起球來更加困難了。當(dāng)孩子們躺下時，讓他們用他們的手臂和手擊打氣球。圍成一個圈，坐在兔窩里。3．給每個孩子發(fā)一張紙作畫，或者在墻上貼一大張紙，讓孩子們起在上面作畫。數(shù)學(xué)：鼓勵小一些的孩子去畫大的圖形或者小的圖形，或者給他們提供不同大小的海綿，以加強(qiáng)對大小概念的理解?；顒舆^程1．在紙巾上描出葉子輪廓，并剪下來。5．每個孩子都要選擇染葉子的顏色，可以把葉子放在多種顏色中，這樣各種顏色可以混合出新顏色。隨著季節(jié)的變化，可以換葉子。小兔子停、停、停?；顒舆^程1．勾勒孩子們放在紙上的手掌，四指并攏，大拇指側(cè)伸與四指分開。4．將亮片或小發(fā)光物貼在鴿子身上，使其看上去喜慶一些?；顒舆^程1．將大塊布粘在地板上。5．然后．孩子們走到布上，隨心所欲地伴著音樂盡情跳舞。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程藝術(shù)課程level1 A（六）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、蚯蚓繪畫孩子們提高精細(xì)動作技能。3做成帶有幾種顏色的紗線，供孩子們選擇?；顒訑U(kuò)展挖出些蚯蚓，觀察它們是如何在人行道上移動的。將各種圖形藏在腿的內(nèi)側(cè)。3．在開始唱歌的同時，拿出一個圖形，將其傳給身邊的孩子，再一個個地傳下去，直到唱完這首歌。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程藝術(shù)課程level1 A（七）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、玉米皮繪畫孩子們將使用玉米皮作畫。2．向孩子們解釋，他們將用玉米皮代替畫筆作畫。吃玉米粒。2．教給孩子們游戲中將會用到的動作(單腳跳、走、踮腳走、旋轉(zhuǎn)、快跑、后退、大步走、小步走)。也可以讓他們站成一排，不必相同顏色的站在起。8．不斷變換歌詞里的顏色和動作，直到所有孩子都站到你身邊。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦?；顒舆^程1．提前用報(bào)紙蓋好工作區(qū)，在顏料杯中裝好水。5．讓他們用紙巾的角蘸上種顏色的顏料，然后輕輕地把顏料按到他們的圖畫紙上。手工：使用黑色、白色和另外種顏色的顏料來介紹明暗畫的概念?；顒舆^程1．把絨布剪成故事中所需要的各種圖形。5講故事時，隨著情節(jié)的進(jìn)展將相應(yīng)的圖形放在白板上。突然間，我看見一只蜜蜂在我頭的周圍飛來飛去。蜜蜂在鈴鐺周圍飛了一會兒后落在了我的鈴鐺上?；顒訑U(kuò)展可以將各種物品縫在個小熊木偶上。2在每一個盒子的底部粘個物品。6．讓孩子們想一種其他的方法知道去猜測里面是什么。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程藝術(shù)課程level1 A（九）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、大自然的顏色 材料色彩鮮艷的海魚的照片、國畫紙、剪刀、玩具沙、可洗彩色顏料、用來混合沙子和顏料的容器、大刷子藍(lán)色的紙、淺棕色的紙。，公告板要用藍(lán)色的紙和淺棕色的邊，從而模仿海濱的樣子。三、不同色彩這其實(shí)是老活動的趣味性花樣翻新，它除了能訓(xùn)練孩子們聽從指揮、區(qū)分左右之外，還能幫助孩子們區(qū)分不同的色彩。2讓大家圍成一圈，共唱熟悉的音樂，并按照念謠中的指示去做。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你左邊的黃絲帶。我玩嘟嘟活動，我轉(zhuǎn)了一個圓圈。小兔子停、停、停。材料15厘米x 22厘米的白色和黑色的圖畫紙(每個孩子每種顏色的各一張)、黑色和黃色水彩筆若干、剪刀、膠水和訂書機(jī)。2將黑紙對折并且描畫孩子們手的輪廓，剪下折疊描繪的部分，這些將作為企鵝的翅膀。三、詩歌劇讓孩子們用自己的身體和想像力來表演詩歌的含義。2把詩貼在墻上。多“讀”幾遍，讓孩子們熟悉這首詩。該是它吃飯的時候了，它在到處找小老鼠。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。材料畫架大小的牛皮紙(一個孩子一張)、棕色顏料、蠟筆、顏料刷、顏料(棕、黃、紅、橘紅、深紅的，要濃一些)、裝顏料用的食品盤或其他平底盤、用來擦手指的布或紙巾。4準(zhǔn)備好布，用來擦手上的顏料。三、扔小豆袋這是個集體游戲，將讓孩子們練習(xí)方向感和手眼協(xié)調(diào)配合的能力。3在扔小豆袋之前，演示這個游戲的玩法：拿著你的小豆袋，唱熟悉的歌，數(shù)到三將小豆袋輕輕地向下扔。4給每個孩子一個小豆袋。歌詞: 我愛小豆袋，我愛小豆袋，是的，長官，是的，長官，看著我扔小豆袋，看著我扔小豆袋，說：一二三!活動擴(kuò)展蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程為了使游戲更具挑戰(zhàn)性，用個牛奶箱或其他大容器當(dāng)靶子。圍成一個圈，坐在兔窩里。2把孩子們集中到貼紙的位置。是不是所有人都知道是什么歌啊”5．當(dāng)孩子們說《老麥克唐納有個農(nóng)場》時，向大家說我們正要唱這首歌?；顒訑U(kuò)展蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程子?？茖W(xué)：用放大鏡觀察樹皮、樹葉、松針、橡子和堅(jiān)果。離開媽媽的溫暖的子宮，進(jìn)入到一個全新的世界，寶寶開始了對世界的學(xué)習(xí)和探索。智能發(fā)育： 剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習(xí)慣——寶寶沒有時間概念，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應(yīng)；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地?fù)肀?，并且非常喜歡聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。（注意豎抱姿勢和時間）（放幻燈片4）演示法：請學(xué)員演示抱寶寶姿勢交談讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識家人。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會消失。發(fā)聲應(yīng)和寶寶哭時，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會?？?，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音；媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“哦哦”聲，高興時會發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。教學(xué)反思：由于運(yùn)用了徐佳的ppt和胎教音樂《媽咪的愛》課堂較生動，演示抱寶寶讓大家清楚抱寶寶的注意事項(xiàng)，多一些互動會讓教學(xué)效果更佳。第三次時請老師加上歌詞，“你學(xué)白兔跳跳跳跳，你學(xué)大象走走走走”老師變換一種差異性較大樂器的聲音，配合曲調(diào)和歌詞再做兩遍 教具：無 時間：5分鐘三、語言時間：模仿動物發(fā)音老牛、老牛，Mei兒小羊、小羊，Mie目的：練習(xí)模仿能力及初步的對語言的認(rèn)知、元音的練習(xí)老師演示：幼兒平躺于墊上，媽媽以愉快的表情夸張地對著寶寶反復(fù)說：老牛、老牛??重點(diǎn)是讓寶寶觀看媽媽在發(fā)“mei”兒的音時的嘴型是什么樣子的，在媽媽說到第三次的時候，寶寶通常會模仿媽媽的嘴型。隨著寶寶的熟悉，老師在寶寶們嘗試幾回后，請家長加快速度訓(xùn)練寶寶聽和抓的意示。老師口呼號，請媽媽帶領(lǐng)寶寶與老師同做動作呼一：把兩臂向內(nèi)（腹部）交叉；呼二：把兩臂向外分開，稍與肩平。曲調(diào)是：《音樂游戲：510頁》時間：5分鐘七、社會性：藏貓貓方法：老師將絲巾分給媽媽媽媽將寶寶的頭部蓋起來，老師和媽媽一起哼唱“藏貓貓”，歌詞為：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 時間：5分鐘八、Good Bye歌 時間：2 分鐘