第一次作業(yè)檢查總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)課后不能得到培養(yǎng)與加強(qiáng)。對作業(yè)布置，能否選擇一些具有彈性的問題或任務(wù)，讓所有學(xué)生都能參與，都能提高。反之，學(xué)生的作業(yè)要么就是空白，要么就是滿篇黑疤，字跡歪斜，作業(yè)本揉得很臟，給人一種很不舒適的感覺。在教案抽查中，老師們認(rèn)真的工作態(tài)度和敬業(yè)精神深深地感動(dòng)感染著我們參加檢查的人員。史、地、生、政組的張芳、張保治、鹿甫忠老師等老師。特別是年輕老師經(jīng)驗(yàn)相對不足，必須要有完整的課時(shí)教案，要有對我們學(xué)生學(xué)情的分析，有教學(xué)方法、教學(xué)手段，課后必須有小結(jié)、反思，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量，才能保證青年教師的迅速成長，才能保證學(xué)生健康全面發(fā)展，我們相信在經(jīng)綸人的共同努力下陳經(jīng)綸中學(xué)在示范校的平臺上一定會更進(jìn)一步。（教學(xué)目標(biāo)多維度：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；體現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等）；部分教師教后反思詳細(xì)、具體、能有的放矢。一、優(yōu)點(diǎn)、本學(xué)期班主任的作業(yè)批改量增大。在學(xué)生的書寫上，上交作業(yè)的書寫質(zhì)量明顯高于其它作業(yè)的書寫質(zhì)量?！啊鳌钡氖褂靡膊辉倭饔谛问?，而真正起到提醒學(xué)生改正錯(cuò)題的作用。在對練習(xí)冊的批改上，沒有做到“一練一批”，更沒有做到“每練一等級”的批注方式。全校的作業(yè)總體上看是：上交作業(yè)在書寫上明顯優(yōu)于其它作業(yè)，在教師批改上也明顯優(yōu)于其它作業(yè)。作業(yè)批改是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，它既是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，鞏固知識的主陣地，也是幫助我們了解教學(xué)情況及時(shí)反饋和矯正教學(xué)狀態(tài)的有效途徑。所有任課教師批改符合制度要求，且大多數(shù)教師批改質(zhì)量較高，體現(xiàn)對學(xué)生和作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。多數(shù)教師布置作業(yè)時(shí)以客觀題為主，學(xué)生規(guī)范解題能力不能得到培養(yǎng)與加強(qiáng)。第四篇：英語教研組第一次作業(yè)檢查總結(jié)英語教研組第一次作業(yè)檢查總結(jié)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，我校英語科組于2014年10月25日上午對全校三至六年級的英語作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查，檢查的內(nèi)容有抄寫本、聽寫本、小練筆等。（3）整潔美觀，抄寫單詞要求為：單詞折四格、詞組折兩格。努力方向：本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯(cuò)的，但仍一些細(xì)節(jié)需要我們不斷地去改進(jìn)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、查的時(shí)間和范圍本次教案檢查和學(xué)生作業(yè)檢查歷時(shí)2周，教案檢查涉及語、數(shù)、英、綜合，作業(yè)檢查涉及16年級語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)作業(yè)，36年級英語作業(yè)，老師們積極配合教導(dǎo)處的檢查，較好的完成了本項(xiàng)工作。讓學(xué)生更有信心完成好自己的作業(yè)。美術(shù)作業(yè)色彩鮮艷、有創(chuàng)新。一道大題只打一個(gè)對號，沒有要求補(bǔ)錯(cuò)，鼓勵(lì)性評語較少。認(rèn)真對待課后反饋，力爭在學(xué)生、教師反饋的過程中認(rèn)識不足、改進(jìn)教法、提高能力。對學(xué)困生也不要放棄，多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)
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