第一次作業(yè)檢查總結(jié)(存儲版)
【正文】 中。教師應(yīng)切實把學(xué)生的作業(yè)做到規(guī)范化，只有這樣學(xué)生才能形成較為規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。四、建議建議老師們在教案書寫時結(jié)合教學(xué)實際，切實選擇適當(dāng)?shù)慕谭▽W(xué)法，避免完全照搬教案集。作業(yè)內(nèi)容涵蓋面廣，最好的是一（1）班的數(shù)學(xué)作業(yè)。第五篇：第一次教案作業(yè)檢查總結(jié)喬溝小學(xué)第一次作業(yè)檢查總結(jié)為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本學(xué)期教務(wù)處將各老師的任課教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了第一次較細(xì)致的檢查。（2）注重反饋性：作業(yè)批改及時，做到：題題有批改；錯題有訂正；訂正有反饋。二、存在的不足個別學(xué)科作業(yè)次數(shù)不足，有的沒有注明批改日期。第三篇：第一次作業(yè)檢查總結(jié)根據(jù)我校本學(xué)期教導(dǎo)處周工作安排，為了掌握任課教師的批改情況以及學(xué)生作業(yè)完成情況，教導(dǎo)處于2011年10月1721日對學(xué)生作業(yè)及師生結(jié)對情況進(jìn)行了檢查。在非上交作業(yè)的批改用筆上也自我要求不嚴(yán)格，有用“鋼筆”的、有用“鉛筆”、有用“藍(lán)色”的、有用“紅色”的、有用“黑色”的，五花八門。有的老師甚至還對學(xué)生們的家庭作業(yè)等非上交作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)地批注。大部教案能體現(xiàn)新課標(biāo)理念。老師的教案很有特色，數(shù)理化組的教案中盧玉媛、徐玉芳、李萬全老師，凸現(xiàn)對學(xué)生的指導(dǎo)與課后小結(jié)。教師所教的內(nèi)容是否已被學(xué)生接受，作業(yè)情況就像一面鏡子反映出教師的教育素質(zhì)，教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生就會重視該科，這些學(xué)生的作業(yè)就卷面整潔、字跡工整、書寫規(guī)范，不僅僅是作業(yè)，而是相當(dāng)于藝術(shù)作品，給人以愉悅。二、存在的不足個別學(xué)科作業(yè)次數(shù)不足，而有個別學(xué)科作業(yè)存在檢查前集中布置作業(yè)跡象。第一篇：第一次作業(yè)檢查總結(jié)第二次作業(yè)檢查總結(jié)根據(jù)我校本學(xué)期教導(dǎo)處周工作安排，為了掌握任課教師的批改情況以及學(xué)生作業(yè)完成情況，教導(dǎo)處于2010年10月08日間對七年級、八年級、九年級任課教師作業(yè)進(jìn)行了檢查?？傮w來看，本次作業(yè)中質(zhì)量較高的有：七年三個班的外語，七年三班語文，八年英語、語文，九年級化學(xué)、語文。其中次數(shù)多，詳細(xì)全批全改有等級或分?jǐn)?shù)，學(xué)生書寫規(guī)范、工整，卷面整潔顯得突出被評為優(yōu)的有：郭玉蓮、張艷麗、張振江、杜靜、徐玉芳、宋盼盼、李艷、盧玉媛、盧玉鋒、王富珍、杜甫生、劉志超、李新梅、孫巧生、閆明昌等作業(yè)批改是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教與學(xué)信息反饋。語文組的呂靜、盧玉鋒老師，教案絲毫不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真，課后有對學(xué)生的分析、有課堂心得與小結(jié)，為我們的年輕教師起到了榜樣、典范作用。大部分教師備課環(huán)節(jié)清晰，操作性強(qiáng)，特別是有的老教師修補(bǔ)教案很充分。檢查中，每位教師對自己的每項作業(yè)，無論是
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