【正文】 “一聽二跟三練習(xí)”的方法進(jìn)行模仿練習(xí)，并且充分利用錄音機(jī)的暫停鍵逐句聽，逐句模仿讀、說。一方面，學(xué)生不明白朗讀的種種好處：有利于“聽”；有利于“說”；有助于“理解”，培養(yǎng)語感；可增強(qiáng)記憶力。還可以鼓勵(lì)學(xué)生在分析、理解英語語言材料的基礎(chǔ)上，多去朗讀英語，形成英語語感。背誦是解決記憶與遺忘的最佳途徑之一。背誦可以幫助我們自然地學(xué)會單詞、習(xí)慣用語和句型的實(shí)際運(yùn)用。此外，不少學(xué)生常因背誦時(shí)容易讀后忘前，而不愿背誦。（六）“用”(Communicating)的習(xí)慣。作為教師，首先我們要在英語教學(xué)原則“Speak English as much as Chinese when necessary.”指導(dǎo)下，用英語組織課堂教學(xué)，在濃郁的英語氛圍之中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地模仿說，敢于開口講英語，使用已學(xué)過的單詞、句型來表達(dá)自己的思想，如：當(dāng)別人擋住了我們的去路時(shí)，可以說：“Excuse me.”，要借別人的字典時(shí)，說：“MayIborrowyourdictionary?”等等；其次，老師要以身作則，起模范作用，英語教學(xué)生活化，主動(dòng)在各種場合盡量多講英語，用英語寫通知、海報(bào)、標(biāo)語等，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境；再次，課堂上抓好“對話練習(xí)”教學(xué)，讓學(xué)生多作Roleplaying練習(xí)，體驗(yàn)開口講英語的樂趣；最后，教師要多指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用英語，示范例句，消除學(xué)生開口講英語的心理障礙。在教學(xué)中，常會遇到這種現(xiàn)象：有些單詞、短語、句子，學(xué)生讀得出，說得出，但就是寫不出，動(dòng)筆便是錯(cuò)。培根（FRANCISBACON）說得好：“書寫使人精確。錯(cuò)誤的筆順寫出來的字母，不好看，不準(zhǔn)確，速度也慢。教師的示范比反復(fù)講解，不斷譴責(zé)有效得多。只要教師按課程標(biāo)準(zhǔn)要求安排指導(dǎo)學(xué)生從造句、編寫簡單對話起，逐步模仿寫簡單的書信、便條、通知、看圖說話等，并且與聽、說、讀的訓(xùn)練相結(jié)合，會逐漸培養(yǎng)學(xué)生勤練筆的習(xí)慣。中學(xué)英語教學(xué)，從學(xué)生方面來說，大體上可分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即預(yù)習(xí)——聽課——做作業(yè)——復(fù)習(xí)。若養(yǎng)成了這兩個(gè)習(xí)慣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高英語課堂學(xué)習(xí)效率,在整體上取得事半功倍的效果；反之，會使學(xué)生感到英語難學(xué)，甚至厭惡，放棄英語學(xué)習(xí)。其反面就是學(xué)生已經(jīng)在不知不覺中養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。備課寫教案沒有這項(xiàng)內(nèi)容；上起課來，不注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，找不到培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施，至于課后了解和研究學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣就更少見了。雖然它會對學(xué)生的考試成績起著一定的作用，但是很難被察覺，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不容易引起重視的一個(gè)原因。學(xué)生只有時(shí)刻都在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，而且只有通過學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。同時(shí)，在課堂上教師要堅(jiān)持用英語進(jìn)行教學(xué)和利用電化教學(xué)、直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生在濃厚的英語氣氛中學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)樂于聽說的習(xí)慣。要真正做到深入了解英語學(xué)科特點(diǎn)，就必須具有敬業(yè)、樂業(yè)精神和加強(qiáng)自身英語素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高奉獻(xiàn)能力，不斷地積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生實(shí)際情況，時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)和想方設(shè)法注意和克服可能出現(xiàn)的、常見的不良習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中,教師不可忽視幫助指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和正確方法去學(xué)習(xí)英語。除了在日常的教學(xué)中吸取養(yǎng)份，豐富自身知識外，教師還要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，訂閱各種報(bào)刊雜志，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)和教研成果，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求，才能真正培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此學(xué)英語要大量實(shí)踐，就必須突破以教師為中心、以教材為中心和以45分鐘課堂為中心，從課堂延伸到課外，形成英語學(xué)習(xí)課內(nèi)外一體化。學(xué)生自身的英語知識素質(zhì)提高之后，養(yǎng)成良好習(xí)慣便成為內(nèi)在要求，便會自覺地完成教育。一旦提出某種要求后，就要咬住不放，狠抓到底。良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣會時(shí)時(shí)受到不良英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的干擾。今天，我演講的題目就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。我曾見這樣一件事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)已有了答案。作為一名中學(xué)生，良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。新的一代是否具備這張通行證將會直接影響祖國明天的輝煌。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是與人的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的最佳行為模式，可以說，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。一、良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣。要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，專心聽講；主動(dòng)積極，大膽開口；服從指揮，快樂游戲。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)，大膽開口說英語，是英語學(xué)習(xí)所必需的。紀(jì)律必須要有，但紀(jì)律應(yīng)建立在友善的嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上。我覺得成功是建立在自信心上的，在自信心來源于成功和鼓勵(lì)，對于開口說的學(xué)生我都會給他加一顆星或是一個(gè)笑臉?！芭d趣是最好的老師，游戲是兒童的天使。在的命令后，全班就會馬上停下來。要求學(xué)生作業(yè)不拖拉，及時(shí)完成，作本發(fā)下來，有錯(cuò)馬上訂正，并拿給老師批改。教師必須十分重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意在日常教學(xué)活動(dòng)中有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練并靈活引導(dǎo)另外，教師還應(yīng)注意言傳身教。今天，我演講的題目就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)造美好明天》?？梢?，一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會使我們那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為我們正確地為人處世，建功立業(yè)的基礎(chǔ)以及奠定美好人生的基礎(chǔ)。那么我們初中生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為：培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣應(yīng)該是重點(diǎn)。優(yōu)雅，舉止端莊、有風(fēng)度。這為他形成完美的人格打下良好的基礎(chǔ)。諸如，隨手關(guān)掉水龍頭或燈；隨手將贓物扔進(jìn)進(jìn)垃圾桶；同學(xué)之間相互謙讓，和諧相處，不抽煙，不喝酒，不亂扔垃圾，不上網(wǎng)吧上網(wǎng)等等，完成這些舉手之勞的小事，講文明落實(shí)到了行動(dòng)中，給自己樹立了良好的形象，給他人送去了方便，營造了溫馨和諧的校園生活氛圍。遵紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成，要從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己。熟知交通規(guī)則、治安條例以及各個(gè)公共場所的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻不忘遵守這些規(guī)章制度。我們中學(xué)生正處于在長知識、長身體的時(shí)期，我們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)習(xí)效率。人就是勞動(dòng)創(chuàng)造的，智慧就是勞動(dòng)的結(jié)晶，勞動(dòng)會使我們越來越健康，越來越聰明。讓我們將良好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！707班張瑩 2014年11月第五篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭做文明中學(xué)生演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是八年級（3）班的，今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做文明中學(xué)生》。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。同學(xué)們，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明習(xí)慣是一縷輕風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明習(xí)慣是一朵綻放的花，它能將我們的家鄉(xiāng)裝扮得更加絢麗多