【正文】 。 在設(shè)計(jì)界面的時(shí)候，我們選用的是 PhotoShopcs。通過(guò)在 PhotoShop對(duì)眾多圖層的處理，產(chǎn)生一 格子 狀、清淡的效果。使其在界面中間不停的活動(dòng)，使得界面看起來(lái)更生動(dòng)點(diǎn)。其它的部件也是一樣的。然而點(diǎn)擊該物體時(shí)就可以進(jìn)入到每個(gè)內(nèi)容了這部分代表了每個(gè)部分的影子。并且為了體現(xiàn)交互性，我在每個(gè)頁(yè)面上都有返回主頁(yè)面的按鈕。在了解了主要的框架結(jié)構(gòu)了之后，學(xué)習(xí)具體的知識(shí)內(nèi)容就比較容易了。所以我們?cè)O(shè)計(jì)的界面看起來(lái)比較簡(jiǎn)潔，這樣有利于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。 的標(biāo)準(zhǔn)界面是 640480 ， Resizewindows 函數(shù)中的參數(shù)不能超過(guò)這個(gè)范圍。顯示菜單欄和顯示標(biāo)題欄不要勾選，只需勾選屏幕居中即可，不然會(huì)影響界面的美觀。注意在最好在每個(gè)圖標(biāo)之后都命好名，命名時(shí)最好規(guī)范，以便在調(diào)試的時(shí)候便于修改（我的并不是特別規(guī)范，雖然自己能看懂）。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)人機(jī)交互的友好界面也非常重要，這樣能使軟件得以很好地推廣和普及 。同時(shí)，運(yùn)用了 authorware 中的特效對(duì)圖片都設(shè)計(jì)了一定的效果，使其觀賞起來(lái)有一種動(dòng)感的效果。目的是使課件看起來(lái)比較生動(dòng)形象。但是，值得注意的是：具體在給圖片或文字資料設(shè)計(jì)特效時(shí)，每一個(gè)圖標(biāo)里面的內(nèi)容只能設(shè)計(jì)成一種效果。如下面的兩個(gè)圖片所表示的就是設(shè)計(jì)的不同的特效。在這里我們使用了 authorware中特有的移動(dòng)圖標(biāo)和聲音圖標(biāo)。 在制作本課件的同時(shí)，我們還善于利用 導(dǎo)航框架 結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)。導(dǎo)航圖標(biāo)可以方便地鏈接到其它任何一個(gè)圖標(biāo)，因此在頁(yè)式課件中使用得很廣泛。有一個(gè)視覺(jué)感受。但是，在這里值得注意的是，我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)要把熱對(duì)象設(shè)計(jì)來(lái)有個(gè)“小手”，那樣可以提示用戶可以點(diǎn)擊進(jìn)入下面的內(nèi)容。它允許學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)其中感興趣的部分而忽略其他部分，允許學(xué)生掛起正在閱讀的部分而去讀一些輔助內(nèi)容，然后再返回來(lái)繼續(xù) 閱讀。不至于為繁多的內(nèi)容所煩惱。但是最好的是，所以在 photoshop 設(shè)計(jì)的時(shí)候，就以我們所用的界面做按鈕設(shè)計(jì)的背景，然后在截取所用按鈕保存，最后再導(dǎo)入到 authorware 中，這樣就可以使按鈕和界面很好的融合在一起了。用聲音和圖片，可以有效地刺激我們的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從而使學(xué)生能形象、生動(dòng)的理解 CPU 的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。聲音文件可以從各種 CDROM 素材庫(kù)中尋找，或者用 CDCOPY、 CDWIZ9 AGFREE等音軌程序，將 CD 中的 TRACK*.CDA 文件轉(zhuǎn)換為 *.WAV 文件用來(lái)做背景音樂(lè)。如果與文件相連接了，一旦文件移動(dòng)了，我們?cè)赼uthorware 中就無(wú)法找到我們先前導(dǎo)入的聲音了。視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)一起來(lái)感受，可以很好地提高學(xué)習(xí)效率。例如對(duì)界面的設(shè)計(jì)，一個(gè)好的課件不僅要達(dá)到它應(yīng)具備的功能，而且在視覺(jué)上也應(yīng)給人以享受，為此我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的圖片處理技術(shù)，使課件內(nèi)容與其界面相互輝映，達(dá)到耳目一新的效果。 ㈡在導(dǎo)如圖片的時(shí)候沒(méi)有不要完全把它轉(zhuǎn)換為圖片的形式，你只需要把你要的那一部分截圖后，直接拖到 aw 里即可，說(shuō)到截圖，給大家推薦一個(gè)我認(rèn)為很好的方式，就是用 qq 截圖， ctrl+alt+A 這樣在 photoshoop 里，只需ctrl+n,ctrl+v,你要截的那張圖片就在 photoshop 里拉，然后直接把圖片拖到任務(wù)欄上已經(jīng)打開(kāi)的 aw 的顯示圖標(biāo)中即可。如果第一個(gè)沒(méi)有設(shè)置好的話，那之后的圖標(biāo)就得挨著調(diào)試，費(fèi)時(shí)又費(fèi)事。 ㈧就是在打包過(guò)程中如果按照正確的打包程序得到的文件打不開(kāi)或者是效果沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候，問(wèn)題就出在 xtra，應(yīng)把應(yīng)用程序中的 xtra 文件夾考到打包后的文件夾中便可。 第 九 章 .研究展望 21 世紀(jì)是一個(gè)信息高度發(fā)展的時(shí)代，信息時(shí)代教育革命的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，成功的教師應(yīng)該給教學(xué)創(chuàng)造最新的模式，結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行教學(xué)，從而使教學(xué)得到事半功倍的效果。 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)越性是不言而喻的．課堂教學(xué)是面對(duì)面的交流，借助多媒體計(jì)算機(jī)來(lái)輔助教學(xué)，可以充分利用多種感官，實(shí)現(xiàn)信息傳遞的多渠化，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)全方位的感知度，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率，并有利于學(xué)生知識(shí)的記憶、理解和應(yīng)用，促進(jìn)由知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化．拒美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查表明，采用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，成功率比普通教學(xué)方法提高 了 38%． 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)改變了千百年來(lái)一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段．它以巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的畫面、形象的演示，使課堂教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)全新的境界．計(jì)算機(jī) 輔助教學(xué)不僅能替代許多傳統(tǒng)教學(xué)的手段，而且能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法達(dá)到的教學(xué)效果．利用計(jì)算機(jī)的動(dòng)態(tài)畫面展示事物發(fā)展或推理的過(guò)程，利用它的圖畫特性可以將抽象的、理論的東西形象化，將空間的、難以想象的內(nèi)容具體化． 以下是對(duì) 計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)課件的 一些 展望： 1． 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件要走向智能化。 3. 多媒體技術(shù)的采用使 CAI 手段更加豐富 多媒體教學(xué)系統(tǒng)是一種以計(jì)算機(jī)為中心 ,處理、控制各種教學(xué)媒體綜合進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)，它既具有各種教學(xué)媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) ,又發(fā)揮了以計(jì)算機(jī)為核心的控制作用，因此他具有多重感觀刺激 ,傳輸信息量大 ,易于接受 ,人機(jī)交互性強(qiáng) ,操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)延伸到達(dá)任何地方 ,接受來(lái)自教師、知識(shí)庫(kù)多方面的信息 ,這使得“課堂”這一概念在地域上發(fā)生了變化 ,CAI 教室的建立也可以從根本上解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體 地位問(wèn)題 ,使教師成為“指導(dǎo)者”和“咨詢者” ,為個(gè)體化教學(xué)提供了可行的條件。而不同的教師對(duì)于同一教學(xué)內(nèi)容 ,使用同一軟件素材庫(kù) ,根據(jù)各自不同的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)對(duì)象對(duì)素材進(jìn)行選擇、組織生成各自使用的課件 ,這樣的模式將更有利于更新教學(xué)觀念。教學(xué)類專業(yè)人員包括學(xué)科規(guī)劃人員、教學(xué)應(yīng)用人員和材料收集整理人員 ,主要負(fù)責(zé)學(xué)科軟件素材庫(kù)的規(guī)劃 ,整理及應(yīng)用。 第四 ,CAI 軟件的產(chǎn)生分為兩個(gè)過(guò)程：生產(chǎn)過(guò)程是：學(xué)科規(guī)劃人員對(duì)本學(xué)科從知識(shí)結(jié)構(gòu)、教材安排等因素規(guī)劃該學(xué)科的素材庫(kù)結(jié)構(gòu)體系 ,并設(shè)定素材的范圍 ,整理人員確定素材的具體內(nèi)容 ,再由制作人員分類制作 ,并將完成的素材配件經(jīng)評(píng)估確認(rèn)后交整理人員入庫(kù) ,這樣逐步形成各學(xué)科的素材庫(kù)系統(tǒng)。目前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完全可保證各學(xué)科素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源的安全性。 多媒體課件是顯示教學(xué)內(nèi)容的 重要形式，它在制作過(guò)程中，無(wú)論從選材及內(nèi)容，還是工具軟件的運(yùn)用，制作技巧的發(fā)揮，往往都是經(jīng)過(guò)精心篩選、精心設(shè)計(jì)和制作的，所涉及的教學(xué)內(nèi)容往往是一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)等問(wèn)題，再通過(guò)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種媒體信息融為一體，然后有針對(duì)性地對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行剖析和研究，在單位時(shí)間里，將會(huì)大大提高教學(xué)效益和質(zhì)量。 第十章 致謝 我的畢業(yè)設(shè)計(jì) —— 《 計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)與維修 計(jì)算機(jī)主機(jī)組成部分》課件已經(jīng)完成了。 謝正狠狠地咽了一大口口水，馬上拿著學(xué)員的資料掃一眼，不禁暗吃一驚。環(huán)顧四周，他馬上拿一杯冰水和一杯橙汁，分開(kāi)還在遠(yuǎn)觀的眾人，快步搶上去。”謝正一邊稱贊著，一邊用眼睛飛快地掃著俞可可的小飾物。你 好”俞可可看到謝正快速的走過(guò)來(lái)，先是一愣，接著聽(tīng)到他的名字，偷偷地抿嘴笑起來(lái)。自己多年來(lái)一直在公司苦心維護(hù)著自己的單身形象，和所有女孩子都保持私下聯(lián)系，公開(kāi)場(chǎng)合盡量縮短和美女的說(shuō)話時(shí)間，就是為防止出現(xiàn)這種情況。 約莫過(guò)了近半分鐘，卓教授突然醒悟般，握住了麥克風(fēng)，叫道：“朋友，請(qǐng)等一等 !”聲音已經(jīng)完全變了腔調(diào)，十分干澀尖銳，他仿佛沒(méi)有看見(jiàn)記者和所有別的人，只盯著那小個(gè)子，問(wèn)道，“這個(gè)東西，是誰(shuí)給你的 ?” 那小個(gè)子顯然被卓教授這副表情給嚇住了，只驚恐地往門口方向看，沒(méi)有直接回答，而且飛快地想要擠出人群。更讓人們沒(méi)有想到的是，此后幾天，在這場(chǎng)世界最高級(jí)別的獒犬大賽中，竟然完全不見(jiàn)了卓教授，這場(chǎng)大賽的發(fā)起者和主持者的身影，有人說(shuō)那是勒索信，里面有卓木強(qiáng)和他情人通奸的照片，因?yàn)樽芭诺娜艘呀?jīng)看見(jiàn)，那信 封里是照片，所以很多人對(duì)此深信不疑，而記者們更是無(wú)風(fēng)不起浪，將事件推波助瀾，大書(shū)特寫，一時(shí)間，卓木強(qiáng)教授的名聲比他前二十年大了二十倍。方新吃了一驚，要知道，卓木強(qiáng)曾兩度奪得藏區(qū)庫(kù)拜 (也就是摔跤 )大賽冠軍，本身孔武有力，就是尋常警員也不是他的對(duì)手，他曾經(jīng)替人攜帶一顆價(jià)值兩千萬(wàn)美元的鉆石，也不過(guò)是隨便找一個(gè)布袋包了，放進(jìn)衣兜里，從未見(jiàn)他如此慎重小心地帶一件東西。 卓木強(qiáng)卻偏偏吊他胃口，遲遲不肯打開(kāi)金盒，看見(jiàn)方新盯著盒子，眼珠都快掉出來(lái)了，才將箱子推到他面前，尊敬地道：“導(dǎo)師，請(qǐng)打開(kāi)吧。而在這種學(xué)習(xí)的過(guò)程中，原本排斥商業(yè)的我竟然喜歡并習(xí)慣了商業(yè)的游戲規(guī)則?？墒?，他或許是典型的不具有商業(yè)天賦的人，大半年下來(lái)不但毫無(wú)工 作成績(jī)，而且為了工作倒貼了一大把錢進(jìn)去，欠了一屁股債。 可是，他的苦笑在不久以后變成了最燦爛的歡笑。 商機(jī)無(wú)限，而機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦。 鍘切刀法一般用于處理帶有軟骨、細(xì)小骨或體小、形圓易滑的生料和熟料，如：雞、鴨、魚(yú)、蟹、花生米等。這種滾切法可切出多樣的塊、片，如：滾刀塊、菱角塊、梳子塊等。否則原料生熟不一致?！? 他用手擦了擦嘴，放下筷子，淡淡的道：“徐輝不敢派出他的槍手隊(duì)。 “是啊，如果只是死幾十個(gè) 人，驚動(dòng)不會(huì)太大?！? 說(shuō)著，金洋似乎想起了什么，眉頭皺了一下。有條件的人開(kāi)始考慮退休。 另一個(gè)角度的歸納顯得復(fù)雜一些 —— 優(yōu)秀的人才有一些共性： 敏銳的判斷力；卓越的影響力；高效驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)的能力。 判斷力好是什么意思？當(dāng)別人都還沒(méi)看出來(lái)是個(gè)機(jī)會(huì)，你就先看出來(lái)了；光看出來(lái)還不夠，還得抓緊采取行動(dòng)把握住機(jī)會(huì)；甭管情況多復(fù)雜，你都能很快就抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，說(shuō)話到點(diǎn)，做事靠譜?！比~陶在明確自己有幾兩本事、想要什么樣的生活后做出的判斷，拋開(kāi)俗氣高雅不談，邏輯上他的判斷過(guò)程是合理的，強(qiáng)于無(wú)根據(jù)的自信。此結(jié)果的原因何在？他明白人家心里擔(dān)心啥、想要啥，而且，能根據(jù)對(duì)方的人際風(fēng)格，調(diào)整自己的方式 —— 這就是影響力好。 關(guān)于驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)的能力。燒紅鍋，下兩湯匙鹽炒至燙手，再放入花椒同炒至花椒有香味變色，盛起。 【制作過(guò)程】 ①將凈肉切片，用面醬和少許熟油拌好。雖說(shuō)虎父無(wú)犬子，但小虎崽是畢竟是斗不過(guò)大貓的。這是那天晚上他對(duì)我說(shuō)的話。 明天就要去上任了，今晚必須好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 為了讓大家學(xué)好這一章，讓大家學(xué)的更形象一點(diǎn)，我準(zhǔn)備采集一點(diǎn)樣本 —— 精子。 操，八點(diǎn)了！我趕緊從床上爬了起來(lái)，穿衣，洗臉，拿書(shū)拿瓶，連街上的美女也顧不上看，直接沖向?qū)W校，路上不小心踩了一腳的屎（不知道是人拉的還是狗拉的）。 榮打量著清澈水面中自己的倒影，劍眉星目，鼻如懸膽，笑容可親，如果換上一身仕服，恐怕比喜歡在湖中瞎吟幾首破詩(shī)的那些傻 X 才子們還 要風(fēng)騷幾分。 忽然，路邊的美女們像發(fā)了瘋般向湖邊擠來(lái)，不斷向湖面上遠(yuǎn)眺著，鶯鶯燕燕的驚叫聲甚是悅耳。 三艘畫舫上都是旌旗飄揚(yáng)，左邊一艘與右邊一艘各有一副巨大的條幅從船頂直落下來(lái)。只可惜圍簾深深，看不清里面人兒的模樣，船頭迎風(fēng)飛舞的一個(gè)巨大燈籠上，寫著一個(gè)燙金大字 —— “洛”。這年頭，稍微會(huì)玩兩句文字的女人，都說(shuō)自己是美女。 “切，洛小姐號(hào)稱金陵第一才女第一美女，論文采，不比候公子差，又是江蘇總督的千金，論家世，比這候公子還要高上一籌?！被òV女接道。 林晚榮離他們距離太遠(yuǎn)，根本聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)什么，不過(guò)看那候公子的臉色甚是奇怪，這姓洛的小妞到底是接受還是拒絕了他呢？這猴公子怎么一會(huì)失望一會(huì)高興的。 候公子見(jiàn)洛小姐的船已經(jīng)漸漸行遠(yuǎn)，卻依然羽扇輕搖，面帶微笑，注目凝視，那所謂的風(fēng)流多情的樣子讓林晚榮一陣不爽。 林晚榮眼尖，將那動(dòng)作看的一清二楚，忍不住嘿嘿冷笑，日，凍死你丫的這些只要風(fēng)度不要溫度的家伙，我還道春天怎么來(lái)得這么早，原來(lái)是你這廝和小妞們一起發(fā)春了。 當(dāng)年在北京大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，林晚榮也是小有名氣的黑馬王子，暗戀他的女生不在少數(shù)。 看見(jiàn)旁邊人的目光，林晚榮自然知道他們?cè)谙胧裁矗滩蛔〉男闹欣湫?，原?lái)嫌貧愛(ài)富有著這樣悠久的歷史，每個(gè)時(shí)代都一樣，并非他那個(gè)世界的特產(chǎn)。 太，太美了！ 披肩的秀發(fā)在晨光的照耀下閃著黑色的光澤，白色的 連衣裙裹著那凸凹有致的身體，圓翹的屁股不安分的扭來(lái)扭去，不停的誘惑著我上去摸一摸。我急步走進(jìn)教室，只見(jiàn)一名男生將一條套在褲子上的裙子脫了下來(lái)，站在他對(duì)面的 女孩一把奪過(guò)他剛脫下的裙子，惡狠狠的說(shuō)：“以后不要再隨便翻我的書(shū)包，穿我的裙子了?？匆?jiàn)了我，他們也沒(méi)有什么反應(yīng)。待糊發(fā)起時(shí)，下入少量堿，再放入花生油攪勻； ③炒鍋內(nèi)放入豬油，上微火燒至五成熱，將腌好的魚(yú)條逐條蘸上發(fā)面糊，下入油里的漏勺中翻炸，待魚(yú)上的面糊遇熱油脹起、呈金黃色時(shí)，撈出滴凈油，去掉魚(yú)條外部的糊渣不要，碼于盤中即可上桌。 【制作 過(guò)程】 ①將雞蛋磕入豌中，加黃酒、精鹽少許攪勻； ②鍋上火，倒入清湯，放入嫩菜葉燒沸，放入黃酒、精鹽、醬油、味精，倒入蛋液，待其再沸時(shí)，淋入熟雞油即可裝碗食用。 作為小說(shuō)，《杜拉拉 2 華年似水》展示了 2021— 2021 年中國(guó)一線城市 25 歲到 40 歲人群的職場(chǎng)。 天 66 天 44 ◎離開(kāi)的成本（ 1） 很多心情，當(dāng)時(shí)沒(méi)有釋放，或者因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，或者因?yàn)闊o(wú)人可說(shuō)。 王偉外形英俊，舉止做派頗有教養(yǎng)，加上話不多，不管他本人情愿不情愿，離開(kāi)前，在 DB 的人氣排行榜上他一直是大熱門。 這太令人興奮了。 王偉走的時(shí)候不要 DB 任何賠償 ，條件是公司停止調(diào)查以免再影響到更多的人。韓立年齡雖小，也羨慕不已，心目最好的工作也早早就有了，就是給小城里的哪位手藝師傅看上，收做學(xué)徒，從此變成靠手藝吃飯的體面人。 韓立雖然年齡尚小，不能完全聽(tīng)懂三叔的話，但也聽(tīng)明白了大概的意