【正文】 否愉悅?對自己的做法是否自責(zé)?作為垃圾的創(chuàng)造者是否安心?同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋€令人身心愉悅的環(huán)境里，那么對我們的學(xué)習(xí)和健康會是多么的有益啊!為了校園的明天，為了我們的成長，我特提出以下幾點建議：有垃圾扔進垃圾桶。雖然我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這種存在現(xiàn)象采取了相應(yīng)的措施，可是制度措施同學(xué)們卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，任憑領(lǐng)導(dǎo)去刮。有同學(xué)隨地扔垃圾請制止。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團的紙屑。對不良行為做出合理的批評。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標語。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來的涼風(fēng)，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。春天，萬物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱。如果大家留心，就會發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。可是并沒有人動手把它們撿起來。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會變得非常差。在學(xué)校開展“校園環(huán)保小先鋒”活動。2。讓班主任每周利用一節(jié)課來宣傳環(huán)保知識。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠不忘記。給學(xué)校保護環(huán)境的建議書5老師們、同學(xué)們：藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求得優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們得健康與生存。近些年來，我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧得育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。做動物得朋友――善待生命，與萬物共存。地球得安寧，世界得美好，需要全社會得共同努力。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。自覺與不文明行為說再見，做文明中學(xué)生。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。就在這樣一座美麗得校園里，總是會有一些美中不足得缺點。開展關(guān)于保護環(huán)境得班隊會，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境得辦法，讓同學(xué)們更多得為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻?！泵刻彀才乓恍┲等崭刹咳ケO(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾?，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良氣味吸入口鼻，導(dǎo)致生病。還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進垃圾箱里，這樣也是為保護環(huán)境出一份力。而那些一疊又一疊的報紙，學(xué)校則會把它們?nèi)坷闷饋?，用到有用的地方去。而且，更要提醒工廠不要過多排放煙氣，這是導(dǎo)致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。舉行環(huán)保知識比賽，使“浪費可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心。采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛護環(huán)境，評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。中心大路兩邊的草坪里，總有同學(xué)踐踏的腳印。這樣，既能保護環(huán)境，又能用所得的錢為同學(xué)們做些有益的事情。，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)建一個潔凈、美麗的校園吧!給學(xué)校的保護環(huán)境建議書4尊敬的校長：您好！我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。有些同學(xué)，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。貪婪的人類沒有節(jié)制的開采資源。這一個個鮮活的例子，不都是人們不環(huán)保的后果嗎?現(xiàn)在的天空，散布著汽車尾氣，彌漫在我們生活的上空，早已在我們的身體里停留了。在城市的上空，漫天飛舞的塑料袋，掛在樹上。多種樹，在自己生日時，最好種上一棵樹。給學(xué)校的保護環(huán)境建議書6老師們、同學(xué)們：藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求得優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們得健康與生存。近些年來，我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧得育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。做動物得朋友――善待生命，與萬物共存。地球得安寧，世界得美好，需要全社會得共同努力。就比如在學(xué)校得走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色得、零零碎碎得紙張，是我們看得很不是舒服。多開展環(huán)保手抄報制作活動。 我希望以上幾點能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻。一、開展“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。我是一個小學(xué)生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來的危害。在用水資源的方面上，水可以循環(huán)使用。我認為，這樣有意義的活動要多開展，因為有利于環(huán)保。環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動起來的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！