蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 礎(chǔ)上，初步體會(huì)快速跑動(dòng)中積極準(zhǔn)確的踏跳。四、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)《體育（1~6）年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)》水平二學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平發(fā)展目標(biāo)的要求，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，踏跳有力，有一定高度。發(fā)展能力新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主人，充分體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。環(huán)節(jié)二：學(xué)生三到五步助跑在踏跳區(qū)踏跳練習(xí)，改進(jìn)提高動(dòng)作，師巡回指導(dǎo)、糾正動(dòng)作。學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，自主選擇設(shè)有不同距離的場(chǎng)地練習(xí)，根據(jù)跳的遠(yuǎn)度看看自己獲得了幾顆星。此游戲和蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作有一定聯(lián)系，學(xué)生在游戲中能表現(xiàn)出與同伴良好的合作行為，既鞏固了動(dòng)作技能，又體驗(yàn)到游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，從而較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和處理信息以及合作創(chuàng)造的能力不強(qiáng)，在每個(gè)環(huán)節(jié)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提示。器材準(zhǔn)備：小墊子14塊，紙?zhí)ぬ?塊，小皮筋障礙若干，小紅旗4面，標(biāo)志若干，教學(xué)掛圖一張，錄音機(jī)、磁帶等。發(fā)展力量、靈敏素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性，3 培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和刻苦鍛煉的品質(zhì)。四 課的類(lèi)型與教法 課的類(lèi)型：復(fù)習(xí)課。六 教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始、準(zhǔn)備部分（時(shí)間9’—11’）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、宣布內(nèi)容。（2）動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，右腳向前走半步，腳尖稍向右，身體向右轉(zhuǎn)90度，出右腳向新方向行進(jìn)。準(zhǔn)備活動(dòng)（1）繩操：8節(jié)。（4）跳繩：動(dòng)作與要求：前搖并腳跳10—15次 X 2。前搖兩腳交換跳10—15次 X 2。編花跳：10—15次 X 2。（二）主要教學(xué)部分（時(shí)間26’—29’）蹲踞式跳遠(yuǎn)（1）講解示范：示范助跑、踏跳及起跳后騰空的動(dòng)作，結(jié)合示范講解助跑要有節(jié)奏，速度快，踏跳要準(zhǔn)確。落地時(shí)身體前傾，屈膝緩沖，保持平衡。要求：踏跳腿充分登直。2—3次。要求：屈腿越過(guò)皮筋，在空中形成蹲踞式姿勢(shì)。F 全程助跑。G 將學(xué)生分為兩大組，在兩個(gè)場(chǎng)地交叉進(jìn)行練習(xí)，一組做A、C、E練習(xí)；另一組做B、D、F練習(xí)，在練習(xí)中加強(qiáng)個(gè)人輔導(dǎo)。b 要求：手腳并用，熟練地爬垂直桿。e 分組進(jìn)行比賽。第四篇：八年級(jí)蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本節(jié)體育課中，以學(xué)生為主體的思想為指導(dǎo),在教學(xué)中牢固樹(shù)立“健康第一”快樂(lè)體育的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與，在認(rèn)知、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：助跑與起跳的結(jié)合，教學(xué)難點(diǎn)：踏跳有力、提膝屈腿。學(xué)生的體能狀況較好，其身體活動(dòng)能力具有很強(qiáng)的可塑性，同時(shí)具有精力旺盛、好動(dòng)喜歡挑戰(zhàn)等心理特點(diǎn)。3）、技能目標(biāo)：80%學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。既注重學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師主導(dǎo)的作用；學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。（2分鐘）2）、準(zhǔn)備部分繞球場(chǎng)跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)跨越小河、變向跑。起跳：起跳腳踏上起跳標(biāo)志后，蹬伸用力起跳快，擺臂擺腿配合快。（負(fù)隊(duì)負(fù)責(zé)收還器材）（10分鐘）采用學(xué)生觀察練習(xí)、教師指導(dǎo)、學(xué)生體會(huì)等方法。課快結(jié)束時(shí)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，教師做個(gè)小結(jié)。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新技術(shù) 的方法，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。沙坑場(chǎng)地一個(gè)，橡皮筋2根，竹竿4根，錄音機(jī)1臺(tái)，鐵锨一把，蹲踞式跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作掛圖一份。二、目標(biāo)要求運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)本課教、學(xué)、游戲，激發(fā)全體學(xué)生能積極參與本課內(nèi)容學(xué)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育道德，學(xué)會(huì)尊重和體諒別人，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)過(guò)程中融入輕快的音樂(lè)和創(chuàng)新的游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多地展示空間，用多種教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，使他們愛(ài)上體育課，在課堂上體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣四、教學(xué)方法教師講解示范，學(xué)生觀察模仿。五、教學(xué)要求及重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：起跳后騰空并腿動(dòng)作 教學(xué)難點(diǎn)：空中身體的平穩(wěn)六、課后小結(jié)與反思
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