課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 慈祥，無原則地寵愛甚至到了溺愛的程度，對于孩子的要求她會無條件地滿足。最讓我不可思議的是孩子十一歲了，已經(jīng)上五年級了，至今還是跟媽媽同床睡。良好的家庭教育對孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德的熏陶有著非常重要的作用。愛孩子、望子成龍本身就沒錯，只是他們不明白孩子自己的愛對孩子已經(jīng)造成傷害了。我們談話的氣氛還是比較融洽的。你們都很重視孩子的教育，都愛孩子。爸爸脾氣暴躁，媽媽溫柔，你們兩個性格剛好可以互補(bǔ)，在教育孩子時是很好搭配的一對。孩子行為習(xí)慣的問題多引導(dǎo)，以正面教育為主。最后我給他們提了建議：利用孩子對媽媽的感情依賴，那媽媽引導(dǎo)孩子看課外書，開展親子共讀一本書。為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的號召，下午放學(xué)后，我和搭檔高老師開始了我們的家訪，感動頗多。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準(zhǔn)備等半天之久。孩子小小年紀(jì)學(xué)畫畫的，學(xué)樂器的，學(xué)書法的，有的還參加了各種考級。在被感動的同時，我頓覺得肩上的責(zé)任重大。學(xué)生和家長對你的理解、認(rèn)可、肯定、支持是最寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足、快樂。良好的家庭教育對孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德的熏陶有著非常重要的作用。這項(xiàng)活動的主旨在于通過課內(nèi)比武，人人講課、人人聽課，提高教師的教育教學(xué)能力；“訪萬家”希望教師走出學(xué)校，利用課余時間走訪每一個學(xué)生，深入到學(xué)生家庭更加全面的了解學(xué)生，架起教師與家長溝通的橋梁，以便更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。雖然每位老師 水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，讓我感觸良多，獲益匪淺。采用她雙學(xué)雙導(dǎo)模式，使每位學(xué)生成為教學(xué)的主體，同時注重學(xué)生能 力的培養(yǎng)，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論的模式創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)語境，激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，從而真正打造了高效課堂。贊嘆之余，更多的是沉思。這次課內(nèi)比教學(xué)活動中，使我更深刻地體會到了 學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。農(nóng)村學(xué)生居住地比較分散，一個一個去家訪，路途遙遠(yuǎn), 任務(wù)艱巨。于是，我開始了家訪，感動頗多。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，家長主動提出說我們老師到了附近就電話聯(lián)系 他們，然后來接我們。對于子孫的學(xué)習(xí)很關(guān)注，談話中，反復(fù)在叮囑老師對自己的孩 子一定要嚴(yán)加的管教。聽到孩子退步或成績不好，他們就會著急的 問我辦法。他們當(dāng)中有許多人養(yǎng)成好動，不遵守紀(jì)律，打架鬧事，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，讓學(xué)校教育工作難上加難，他們的教育問題對我們教師來說是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。家訪活動，使我班師生關(guān)系進(jìn)一步融洽了，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，同時也增進(jìn)了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會之間的理解，增強(qiáng)了學(xué)校、家庭的育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展。在10月8日下午，我校在階梯教室享受了一頓豐盛的精神大餐。在新的教育體制下，每一位教師能兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作，最后陳廳長的講話，讓所有的老師們都倍受鼓舞。二、積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動已經(jīng)激烈開展起來，我也是積極參與說課和講課。這次活動也體現(xiàn)出了新時代教師的綜合素養(yǎng)和極其過人的基本功。在今后的教學(xué)中，我一定會大量閱讀，不斷地給自己充電，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索出合適新課標(biāo)的要求、學(xué)生特點(diǎn)，找出教學(xué)的教法。三、靈魂教育現(xiàn)代教育已實(shí)質(zhì)性地演變?yōu)橐环N“訓(xùn)練”，它的目的在于通過特殊智能的訓(xùn)練而勝任某一種職業(yè)，從而使教育萎縮為職業(yè)的附庸工具，這絕非真正的教育?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的開展讓教師認(rèn)真反思找差距，努力工作，從身邊的事做起，真正做到“真做、實(shí)做、做實(shí)、做細(xì)、做到位”，把“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動引向深入。今后在工作中，要認(rèn)真貫徹和落實(shí)好學(xué)習(xí)的精神，積極主動做好這項(xiàng)工作。聽了三位代表的典型發(fā)言和陳安麗廳長的動員報告，令人耳目一新。我相信：有先進(jìn)的典型可以學(xué)習(xí)，有廳長的鼓勵，有校長的重視，我校的活動也一定會取得圓滿成功，也同時堅信，我個人將在這個大舞臺上跳出自己的風(fēng)采。我在其中也勤鉆苦研、敬業(yè)樂業(yè)。這樣的知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。成功的家訪對學(xué)生是一種激勵，對家長是一個觸動，對教育更是一個促進(jìn)。教育改革本質(zhì)上是為教育的尊嚴(yán)而戰(zhàn)，我們教師有能力做好，也可以推動教育的更好發(fā)展。這次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動為今后的教育指明了方向
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