語文課前演講-預(yù)覽頁
【正文】 書法，擅丹青，又精騎射，二十二歲殿試賜進(jìn)士出身，后晉一等侍衛(wèi)，常伴康熙出巡邊塞，三十一歲時因寒疾而終。下面讀一段：讀這本書最大的感受是詞的美麗和憂傷。比方說，他的《蝶戀花》，“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦?！薄安晦o冰雪為卿熱”這一句在讀的同時，自己也有品味一些詞句。謝謝！第二篇：語文課前演講今天我要講的和中國土豪有關(guān)。目前，“金色大廳’’的經(jīng)營方式分為三種，第一種是被邀請的演出團(tuán)隊，劇院方需支付演出費，第二種是根據(jù)合同進(jìn)行進(jìn)駐演出，雙方按照協(xié)議分配收入，第三種才是自費租賃演出，一個鮮被提及的尷尬事實卻是，從沒有任何一個中國藝術(shù)家或是藝術(shù)團(tuán)體是受邀登上‘金色大廳”舞臺的。，還不包括上千歐元的樂器搬運費等，對于中國土豪的實力除了膜拜。維也納當(dāng)?shù)厝A人開玩笑，中國團(tuán)體的演出：觀眾基本靠組織，門票基本靠贈送，媒體基本沒報導(dǎo)。為了私人關(guān)系(或自身利益)而使用欺騙(他人)的方法做違法亂紀(jì)的事。也指不被重視的人得到重視。一揮而就一蹴而就一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。意指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。再如蘇軾本是四川眉州人，可他有時自己戲稱“趙郡蘇軾”、“蘇趙郡”，就因為蘇氏是趙郡的望族?！疚甯课覈糯岩雇矸殖晌鍌€時段，用鼓打更報時，所以叫作五更、五鼓，或稱五夜。第四篇：語文課前演講語文課前演講：冉閔首先先給大家介紹一個成語，不以一眚shěng 掩大德：眚：本指眼睛角膜上的小翳，引申作過失、錯誤；不因為一個人有個別的錯誤而抹殺他的功績。352年冉閔突圍不遂，為前燕皇帝慕容儁jun4所擒，斬于遏e4陘xing2山，后被追謚為武悼天王。彼閔蒙乃父之余廕yin4（同蔭），受石氏之豢養(yǎng)，予以高官，給以厚祿，大馬猶知報主，閔猶人耳，何竟不顧私恩，對寵我榮我者而反噬之？況羯雖異族，遠(yuǎn)系從同，必欲盡殲無遺，設(shè)心何毒？是可忍孰不可忍？而謂其能顧祖國，必?zé)o是理。喪盡天良的屠殺和野蠻殘暴的反人類行為，導(dǎo)致華夏人口嚴(yán)重減少，人倫下滑，是一次嚴(yán)重的社會大倒退。雍州以東，人多饑乏，更相鬻yu4賣，奔迸流移，不可勝數(shù)。石虎將邯鄲以南中原地區(qū)，數(shù)萬平方公里土地劃為其狩獵圍場，規(guī)定漢人不得向野獸投一塊石子者，否則即是“犯獸”，將處以死罪，漢人的地位竟連野獸都不如。與羌胡相攻，無月不戰(zhàn)。前燕大軍隨即進(jìn)圍鄴城，鄴城守軍艱苦抵抗鮮卑軍達(dá)一百多天，糧盡援絕，八月鄴城陷落，冉魏滅亡。是歲永和八年也。但由于東晉軍未能及時接應(yīng)，使得幾十萬百姓中途受到截?fù)簦劳龃M。然其誅羯胡之舉，雖不避血腥，終使中土之漢民，免胡人之欺凌蹂躪。我主要分了如下幾個步驟：自我介紹。廣告，大家再熟悉不過了，它是再現(xiàn)企業(yè)形象的窗口，是消費者了解產(chǎn)品的眼睛。既豐富他們的語文知識，又引發(fā)了他們學(xué)語文、用語文的興趣。我要求學(xué)生講名言警句，講他們最喜歡的，或是他們感受最深的。這樣既豐富了語言，又會得知許多典故和成語的來歷，從而加深對它們的理解，運用起來也就自如了?！卑言谄匠ｉ喿x中最喜歡的精彩片斷或文章背誦出來和大家一起欣賞，并進(jìn)行一些必要的分析，以加深大家對文章的理解。教師提前兩三天給學(xué)生布置演講內(nèi)容和要求，學(xué)生自己搜集資料和素材，寫好演講稿，并熟悉演講內(nèi)容，到時進(jìn)行表演。老師在上課前5分鐘告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過精力高度集中，思路高度活躍的思維活動。在思維――演講的過程中，學(xué)生需迅速確定演講中心、組織演講內(nèi)容、形成思路，然后出口成章。定期檢查學(xué)生的演講準(zhǔn)備和聽演講的記錄情況。從記錄本的內(nèi)容可以看出學(xué)生篩選、分析、歸納信息的能力。老師切不可只挑毛病，要做到客觀、公正，有理有據(jù)，多給學(xué)生肯定和鼓勵。課前演講的效果如何，在學(xué)生的語文綜合測試中有明顯體現(xiàn)。開展語文課前演講，這是我在語文教學(xué)方面的一種嘗試，受到了學(xué)生的
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