【正文】 凡凡的日子里卻也有無數(shù)精彩瞬間,令人感概,令人感動。當我們來到這世上的那一刻，父母就擔負了一項繁重而偉大的工作——精心呵護我們成長。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，讓我們從現(xiàn)在開始學會感恩吧。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉機。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。讀書真棒！這是我內心的真切感受。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。面對這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無情、不解人意的呢？怎能不喚起人們對大自然的強烈鐘愛呢？你愛自然，自然也會同樣地愛你－－這就是詩的理趣所在吧！自然之景以其特有的方式回報了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來回報樓上人的一片美意呢？詩以“你裝飾了別人的夢”這一想象天外的神來之筆對此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實生活中本是毫無希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。第三篇：課前五分鐘原創(chuàng)]課前五分鐘美妙的前奏一首美妙的樂曲，總少不了優(yōu)美動人的前奏。[共同策劃]期初，利用班會課，與學生共同討論、商量：“課前五分鐘，與其寂寞的等待，不如利用開發(fā)？”學生自由組合，創(chuàng)意、設計、安排，各抒己見，最后我與學生根據(jù)學校本學期的主要工作以及學習內容，開出如下“菜單”：時代之音、星星點歌臺、開心詞典、唇槍舌劍、佳作放送、健康你我他、藝能展露等。嘗試、實踐、改進，堅持不懈，雖然有失敗，有眼淚，有疲勞，有辛酸??但大家都覺得其間更多的是歡樂、成功、自信、幸福??課前五分鐘的訓練方式主要有以下幾種：積累式這種訓練可以常規(guī)使用，沒有特殊情況，學生約定俗成，根據(jù)學習內容興趣愛好等，由學生自由決定，只要有利于學生的積累均可。放松式這種訓練一般用于上公開課前。例如，在學完課文之后，課本劇表演、課文片段表演；看到社會現(xiàn)象，真實的演繹；或詼諧幽默的小品、或自由輕松的歌唱??這些表演一般安排在“星星點歌臺”、“藝能展露”等欄目。如“春暖花開季節(jié)，春游好不好？”“上重點中學是一條成材之路。如《沙漠旅行記》《小豆子歷險》《童話國的故事》等等，學生練習饒有興致，收益匪淺。廣告式廣告語短小精練，富有寓意且朗朗上口，學生喜聞樂見，還常常模仿電視中廣告，不妨給學生展示的機遇與舞臺。[注意事項]在具體實施過程中，應該注意：不可過多地占用課堂陣地，活動準備要充分有序；不可放任自流，要有的放矢，適時點撥；不可越俎代庖，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性；要經(jīng)常檢查督促，鼓勵，總結，改進，堅持不懈。想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。歷史選擇了中國，是因為它有民族團結力量的支撐。一個歷經(jīng)磨難的國家。我們的祖國有古樸雄風，精致如畫的蘇州園林。歷史的選擇演講稿，汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了鉛華。漫長的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創(chuàng)造。同學們，在我的演講稿最后，我衷心地希望所有中國人都團結起來，不畏艱難，敢于奮斗，讓我們攜手并肩去迎接中國的新輝煌，因為，是歷史選擇了我們。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。就得改變自己的觀念。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：很簡單，山若不過來，我就過去。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。父親摸著小男孩的頭說：孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。男孩的父親贊許地微笑了?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這句俗話大家要記住。鳥兒選擇了天空，是因為它有一雙能夠自由飛行的翅膀。一個曾被無數(shù)列強侵略的國家。我們的祖國(我的祖國演講稿)，她選擇了千錘萬鑿出深山，選擇了千磨萬韌還堅勁，就是這種選擇，讓歷史的選擇是她。我們都祖國海有很多很多，她讓世界人民知道，歷史的選擇是中國。夜深人靜里的長明燈，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了史家之絕唱，無韻之離騷的史學巨著《史記》，他用偉大的行為，讓史學的天空更加熠熠閃耀，讓文學的園地更加燦爛輝煌。中國共產(chǎn)黨領導人民進行了革命，建設和改革的偉大事業(yè)，戰(zhàn)勝了各種風險和挑戰(zhàn)，把一個四分五裂，貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平，正在蓬勃發(fā)展的新中國。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。