羅河初級中學(xué)體育教研組集體備課制度-預(yù)覽頁
【正文】 條件的可進(jìn)行再次教學(xué)，最后結(jié)課。第二篇：集體備課教研組活動(dòng)制度集體備課制度集體備課是各位教師相互交流、相互學(xué)習(xí)的有效舉措，是提高教師教學(xué)水平的重要途徑。四、集體備課要體現(xiàn)對學(xué)生全面目標(biāo)的培養(yǎng)，要有過程與方法、知識與技能、情感與價(jià)值關(guān)的目標(biāo)體現(xiàn)。二、教研組活動(dòng)之前，教研組長要確定活動(dòng)主題及活動(dòng)方案，使活動(dòng)順利開展。六、教研組活動(dòng)與量化考核掛鉤。在集體備課組前，備課組長應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，檢查中心發(fā)言人的材料，主備教師作備課的中心發(fā)言，其他教師事先鉆研好教材做好準(zhǔn)備，備課時(shí)積極發(fā)言，各抒己見?；顒?dòng)由各備課組長主持。由備課組長分工，事先精心制定教學(xué)計(jì)劃，將每個(gè)單元分工給每位組內(nèi)教師，明確每個(gè)單元的的主要備課負(fù)責(zé)人（主備人）的牽頭任務(wù)，定時(shí)間、地點(diǎn)、具體的內(nèi)容。建議一般程序?yàn)椋禾崆按_定精備哪節(jié)課，主備人及全組教師分頭準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)補(bǔ)改。反思內(nèi)容可在下次集體備課時(shí)交流。四棚聯(lián)校教研室 第四篇：集體備課制度集體備課是學(xué)校教研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有利于發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短，共享資源，共同提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一練習(xí)測試。教研室主任及教研組長參與指導(dǎo)集體備課，并對共案進(jìn)行審核。教研室針對共性問題進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課。備課組要全員參與，無故缺勤者按考勤制度的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要求年級組的教師全部參加。三、集體備課程序年級組長按照教學(xué)計(jì)劃，擇優(yōu)確定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。每次集體備課，記錄人要對每次集體備課的程序做出詳細(xì)的記錄，年級組長、主講人、記錄人簽名后存檔。每課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、典型案例選擇、課堂組織設(shè)計(jì)、課后作業(yè)布置可以在集體備課時(shí)討論確定。
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