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正文內(nèi)容

期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 好的鉛筆請(qǐng)和孩子一起準(zhǔn)備,這樣便于孩子記住自己的東西,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)用品的習(xí)慣(鉛筆不可削得太尖,以避免安全事故)。(4)請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)紙袋裝小紅花之類的獎(jiǎng)勵(lì)物品,并經(jīng)常詢問(wèn)孩子得獎(jiǎng)情況,無(wú)論是否是主課老師的表?yè)P(yáng),都應(yīng)重視,及時(shí)予以鼓勵(lì)。(6)課本較厚,為保證能用完一學(xué)期,請(qǐng)先用厚紙包好后再用塑料書套套好,盡量讓孩子自己寫上班級(jí)和姓名,順便考考孩子是否記住了書名。家長(zhǎng)的過(guò)多介入,是孩子注意力不集中的最大干擾。家長(zhǎng)保持平常心,鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取,培養(yǎng)孩子“能服務(wù)最光榮”的正確心態(tài)。認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。3。我們的工作性質(zhì)就決定了我們必須一邊工作一邊學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高工作能力,跟上工業(yè)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的需要。小學(xué)低年級(jí)我對(duì)xx說(shuō)要想有更多的時(shí)間多讀書,你必須在校好好學(xué)習(xí),這樣周末我們不用上課外班,可以盡情地讀書。參加校訊通書香家庭評(píng)選活動(dòng),連續(xù)幾年被評(píng)為書香家庭,xx也榮獲閱讀之星,小小科學(xué)家等獎(jiǎng)項(xiàng),校訊通給予各種圖書作為獎(jiǎng)勵(lì),這也大大激發(fā)了xx的閱讀和寫作的興趣,在小學(xué)幾年里有多篇作文發(fā)表在報(bào)刊雜志上。如今xx的閱讀面很廣,為現(xiàn)在輕松學(xué)習(xí)歷史,地理,生物,物理奠定了基礎(chǔ)。七年級(jí)下學(xué)習(xí),孩子對(duì)清末民國(guó)初期的事比較有興趣,我就給他買了本《辛亥,搖晃的中國(guó)》給他看。這部電影對(duì)xx觸動(dòng)很大,他加大自己體育鍛煉的力度,周末上完中阮課回家,他不坐車,跑步回家。體育鍛煉強(qiáng)健身體我一直比較重視孩子的體育鍛煉,孩子也比較愛(ài)運(yùn)動(dòng),小學(xué)一年級(jí)練了一年游泳,二年級(jí)踢了一年足球,三年級(jí)開(kāi)始參加學(xué)校體育隊(duì),六年級(jí)特長(zhǎng)生考入咱五中。奔走勞累,依然到路燈下去練??赡苡型瑢W(xué)佩服宋xx,不上任何課外班學(xué)習(xí)班也很優(yōu)秀。七年級(jí)跟著校訊通眾享教育學(xué)習(xí)了一年數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。宋xx的自學(xué)能力是從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)的,小學(xué)六年我陪孩子做學(xué)了六本《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》,六年級(jí)自學(xué)新概念一,現(xiàn)在學(xué)新2,.但現(xiàn)在只限于讀讀聽(tīng)聽(tīng),學(xué)得不到位,還有待于加強(qiáng)。最近看了幾本關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和健康的書,xx見(jiàn)了說(shuō),好好學(xué)吧,我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),你負(fù)責(zé)提供最佳營(yíng)養(yǎng)。是啊,好不容易跨入淮南市知名學(xué)府——洞山中學(xué)的門檻。以語(yǔ)文為例,年級(jí)平均優(yōu)秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人,不及格的為8人;6班的優(yōu)秀率達(dá)到50%,共36人上80分線,不及格的僅為2人。年級(jí)前10名中6班占2人,前50名中6班占7人。分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得原因有四:一、6班有一個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、敬業(yè)、無(wú)私的教師團(tuán)隊(duì)。感謝他們無(wú)私的付出。首先:精心選拔的班干部、小組長(zhǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、各司其責(zé),很好的履行著“教師左膀右臂”的職責(zé)。每人制定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)卡,選擇一兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)向他學(xué)習(xí)、向他追趕、爭(zhēng)取超越;每次單元測(cè)試成績(jī)第一名的名字上光榮榜。自從上次家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)的兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi),我已接待過(guò)近二十個(gè)家長(zhǎng)的電話訪問(wèn)或是直接校訪,有些家長(zhǎng)甚至不止一次的主動(dòng)來(lái)校與老師親切交談;有些家長(zhǎng)除了找班主任之外,還和6班其他科任教師了解孩子在校情況;有些家長(zhǎng)經(jīng)常打電話給老師詢問(wèn)學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,請(qǐng)求老師指點(diǎn)迷津。如果連你都放棄不管不問(wèn)了,我們所能做的也就微乎其微了。在洞山中學(xué),我們習(xí)慣于把英語(yǔ)80分以下視為不及格、數(shù)學(xué)80分以下視為不及格、語(yǔ)文70分以下視為不及格。這一部分學(xué)生的名字我不想重復(fù),成績(jī)單就可以說(shuō)明一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學(xué),家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子學(xué)好語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),七門功課,齊頭并進(jìn),給孩子在考試中找到信心,也為孩子終生發(fā)展奠基;這四門沒(méi)考好而語(yǔ)數(shù)外考的還不錯(cuò)的同學(xué),如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等,希望家長(zhǎng)也不要過(guò)于責(zé)怪孩子。560分以下20位同學(xué):不求事事如意,但求事事盡力,不能因?yàn)槲业拇嬖谧尠嗉?jí)變得更糟糕,要讓我的存在使班級(jí)變得更美好。經(jīng)常檢查孩子作業(yè)、經(jīng)常檢查孩子英語(yǔ)單詞和課文背誦情況、經(jīng)常檢查孩子政、史、地、生作業(yè)及背誦情況。尋訪名師,小班輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),務(wù)必不能讓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)差下去。因此我建議:除了你孩子正在上的數(shù)學(xué)或英語(yǔ)輔導(dǎo)班之外,其他一切的所謂補(bǔ)習(xí)如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉,孩子有這方面愛(ài)好就行了,不需要太專業(yè)。其實(shí)你想一下,我們工作之余就不想休息嗎,找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負(fù)責(zé)嗎。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。也希望您和您的孩子都相信這句話。在整體不錯(cuò)的情況下,尤其突出的是班主任的課程,平均分全校第一。家長(zhǎng)若能與自己的孩子有過(guò)對(duì)學(xué)校情況的交流,肯定也清楚。這不是一句簡(jiǎn)單的“盡職盡責(zé)”所能概括的,它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神。一、角色轉(zhuǎn)換有待強(qiáng)化。二、積極、主動(dòng)的勁頭有待提升。缺的就是自覺(jué),缺的就是愿意主動(dòng)去探究、體驗(yàn)和領(lǐng)悟;老師在前面拉,家長(zhǎng)在后面推,他們才前進(jìn)。我還帶了其他班級(jí),也要去看看。我們需要的是耐心。然,要去上課了。培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,需要培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維,多讓孩子看看院子以外的天空,不應(yīng)拘泥孩子,過(guò)多限制孩子,創(chuàng)造和原創(chuàng)性才是培養(yǎng)孩子能力的`關(guān)鍵。期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9尊敬的各位家長(zhǎng):不知不覺(jué)中我們已過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,還記得上次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),特別是學(xué)習(xí)方面,所以首先我來(lái)介紹一下本次期中考試的情況,其次請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)在座的各位有幫助。本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué),在這不一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了,請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn),我們了解的比較詳細(xì),我作為班主任雖然只教孩子們英語(yǔ),但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來(lái)跟回報(bào)課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰(shuí)回答對(duì)了?誰(shuí)回答錯(cuò)了?每科如此。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,供大家參考。他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言。從孩子剛上幼兒園開(kāi)始,我們就開(kāi)始注重開(kāi)發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng),那個(gè)特長(zhǎng),卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育,教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情,還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見(jiàn)的愛(ài)情,要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩同學(xué)的39。對(duì)學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴。呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好。放學(xué)后,再去教室看看有沒(méi)有不及時(shí)回家的,所有班主任和各位家長(zhǎng)一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,所以請(qǐng)相信老師們和各位家長(zhǎng)一樣的用心培養(yǎng)孩子,當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的耐心,和教育一個(gè)孩子的耐心是沒(méi)法比的,在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候,那時(shí)說(shuō)的話可能不那么理智,也可能有行為過(guò)激的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題:一、期中考試成績(jī)分析;二、介紹班級(jí)基本情況;三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議。年級(jí)前50名我們班有8名。我班任毅等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí),搞好復(fù)習(xí),并能一直努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成績(jī)。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育,培養(yǎng)孩子的自信心。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來(lái)的上升空間大,有潛力可挖。所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等,因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力,但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責(zé)任,學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。具體體現(xiàn)在:不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫,作業(yè)書寫潦草,出錯(cuò)不及時(shí)訂正,不能按照老師要求寫作業(yè),晨讀來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè),有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交,希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。舊話重提,學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī),由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了,學(xué)??隙ú粫?huì)翻身,但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒(méi)收,除非家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī),家長(zhǎng)一定要重視。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法??傊?,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí),他們的目的和愿望只有一個(gè),那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。再見(jiàn),謝謝!期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里給你們拜個(gè)晚年:祝你們身體健康,工作順利,合家幸福,萬(wàn)事如意。保證孩子星期六和星期天的安全,不能放任不管,及時(shí)了解孩子的動(dòng)向。建議學(xué)生上下學(xué)盡量以班級(jí)村莊安全小組為單位,騎自行車結(jié)伴而行,并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,保證上下學(xué)的安全。下面就一些孩子的學(xué)習(xí)情況和大家做一下溝通交流。學(xué)會(huì)自己合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。以上就是我作為家長(zhǎng)提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的建議,如果有不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)充指正,讓我們共同為了孩子的未來(lái)而努力。計(jì)算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn),主要考察學(xué)生的計(jì)算能力,此題班級(jí)失分率較高,主要在脫式計(jì)算方面,學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算律運(yùn)用的不夠熟練。解決問(wèn)題是最后一題,考察學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用,分值與計(jì)算題差不多。前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。老師督促后會(huì)交上來(lái),但是作業(yè)效果大不如前??荚囶}目基本都是課堂上講過(guò)的內(nèi)容,做過(guò)的題目,有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題,導(dǎo)致低分可能由以下幾個(gè)原因。B、作業(yè)不及時(shí)訂正,錯(cuò)了題目不訂正,有錯(cuò)不知錯(cuò)(說(shuō)明課堂知識(shí)沒(méi)有消化),知錯(cuò)不改錯(cuò)。每次考試要求學(xué)生對(duì)自己試卷進(jìn)行分析(圍繞三個(gè)問(wèn)題:a、哪些題目錯(cuò)了?b、為什么自己做錯(cuò)了?c、怎樣避免這樣的錯(cuò)誤?應(yīng)該注意什么?)家長(zhǎng):每日核對(duì)檢查孩子的作業(yè)完成情況,考試結(jié)束幫助孩子分析試卷。適當(dāng)詢問(wèn)孩子每天上課內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。最后,再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望這次的交流能給各位家長(zhǎng)在后期的家長(zhǎng)工作中帶來(lái)幫助!謝謝!期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14敬愛(ài)的各位家長(zhǎng):你們好!隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。因此,他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。可是,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。我們樂(lè)觀,我們自信,我們相信不能選擇過(guò)去,但可以成就未來(lái)。期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15尊敬的家長(zhǎng),你們好!你們孩子走進(jìn)38中已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),無(wú)論孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,孩子在學(xué)習(xí)興趣方面有了提高,很多孩子通過(guò)老師的鼓勵(lì)和教育下,增強(qiáng)自己的自信,我們還利用班會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,讓孩子們做一個(gè)正直誠(chéng)信的中學(xué)生,對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育,在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也暴露了很多問(wèn)題,尤其是小學(xué)養(yǎng)成的一些不良的習(xí)慣考試露頭了,尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,主要體現(xiàn)在聽(tīng)課方面、完成作業(yè)質(zhì)量方面、考試方面、預(yù)習(xí)新課方面、課外閱讀方面等等。(簡(jiǎn)單談?wù)勥@次考試情況,班級(jí),學(xué)校)表?yè)P(yáng)以下孩子:他們?cè)谧罱膶W(xué)習(xí)中前進(jìn)比較快。這是我沒(méi)有想到的,但是我可以明確的感覺(jué)到孩子再進(jìn)步。這樣的課堂效率就比較高,尤其數(shù)學(xué)課堂效率講究思維活躍,反應(yīng)敏捷,也便于學(xué)生新的知識(shí)的接受。在這里給你們送幾句專家的建議:課外閱讀,用形象的話來(lái)說(shuō),既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。蘇霍姆林斯基第二,他們完成作業(yè)時(shí)按時(shí),按質(zhì),按量,按要求的,對(duì)于這一點(diǎn)我們上一次的家長(zhǎng)會(huì)都已經(jīng)交流過(guò)了,由于這些內(nèi)容是孩子在家里完成的,每一個(gè)孩子的家庭背景是不盡相同的`,這樣孩子的家庭教育環(huán)境也是不一樣的,所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求有所不同,要求的尺度不一樣,對(duì)孩子的期望值不一樣,孩子在小學(xué)任務(wù)輕,學(xué)習(xí)輕松,在班級(jí)有優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)自我感覺(jué)良好。(對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),父母的注意和贊賞是最令他們高興的。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)能夠看看教材之后再寫這樣起到簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),調(diào)整自己的思路,可以加快自己作業(yè)的速度,不要一邊看例題一邊寫作業(yè),這樣效果不明顯。一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。尤其是在數(shù)學(xué)方面,更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑,絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。因?yàn)槲夷荛L(zhǎng)期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí),所以就算偶爾聽(tīng)得不認(rèn)真,或有事外出不能聽(tīng)課時(shí),我還是能比較透徹地掌握知識(shí)。三、認(rèn)真完成每一位老師布置的39。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難,就先易后難。四、多看課外書。五、留心身邊的事物,學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì),謝謝大家!期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,家長(zhǎng)同學(xué)們:大家上午好??偸巧钤谑捅г怪?,生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。首先要有良好的記憶習(xí)慣。這樣學(xué)習(xí)才可以鞏固記憶,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要。作業(yè)要獨(dú)立完成,典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),這樣才能形成技能技巧。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。有一句俗語(yǔ)說(shuō):“能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。展望未來(lái),我們依然任重道遠(yuǎn)。最后,讓我們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng),用昂揚(yáng)銳氣去失敗每一個(gè)困難,用浩然正氣去超越每一次極限,保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,去迎接明天的挑戰(zhàn)!謝謝大家!
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