【正文】 和諧。(2)獨(dú)自在家時(shí)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。(4)不到酒吧、營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜、人員復(fù)雜的場(chǎng)所。尤其是回家、訪友、外出旅游時(shí)，不坐超載、無(wú)證、無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車輛。(3)使用天然氣、煤氣要注意通風(fēng)，預(yù)防煤氣中毒，保證安全。一旦出現(xiàn)不適癥狀，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。(2)教育孩子崇尚科學(xué)，破除迷信，拒絕邪教。誠(chéng)祝：春節(jié)愉快，闔家幸福!給家長(zhǎng)的一封信7親愛(ài)的家長(zhǎng)：你好，給您寫(xiě)這些東西，是因?yàn)槲沂悄⒆拥睦蠋煟鳛橐幻履耆A教育的中考托管班老師，我也同樣深深愛(ài)著您的孩子，他的成長(zhǎng)過(guò)程牽動(dòng)著你我的心。每當(dāng)你忙著去打麻將，逛街、看肥皂劇時(shí)候，你的孩子也許很想你能和他一起討論一道奧賽題。一定要從小培養(yǎng)讓孩子的是非觀念、美丑觀念千萬(wàn)不要替孩子包攬一切，承擔(dān)一切。我認(rèn)為，適當(dāng)有度地贊揚(yáng)您的孩子，讓您的孩子永遠(yuǎn)生活在鼓勵(lì)當(dāng)中如沐春風(fēng)，是成功的、明智的父母應(yīng)該做的一件事情。四、平等看待孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)您會(huì)給您的孩子學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力嗎？要注意，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是學(xué)習(xí)的壓力！激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一件很重要的事情，不能掉以輕心，要有一種堅(jiān)持的力量，要有足夠的耐心、毅力和時(shí)間，我建議您多多傾聽(tīng)孩子的想法，與他平等地探討一些問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子排憂解難，而不要以長(zhǎng)輩的身份去說(shuō)教強(qiáng)逼，您得時(shí)刻關(guān)注他在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑與難題，鼓勵(lì)他獨(dú)立思考，并為找到解決問(wèn)題的方法而共同努力，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的不足，耐心幫他分析，到底是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，還是教師授課問(wèn)題，或是其他什么問(wèn)題，及時(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題加以克服，使您的孩子不至于因落課過(guò)多，追課吃力而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，永遠(yuǎn)都不要對(duì)他說(shuō)，你太貪玩了！你好笨??！怎么和別人比你差這么遠(yuǎn)?。扛嬖V你的孩子，成功的真正秘密在于耐心和日復(fù)一日的不懈努力，還有笨鳥(niǎo)先飛的道理，也許您的孩子并不能按您的預(yù)想去學(xué)習(xí)，也達(dá)不到您期待的高度，但您只要做到了以上這些，您的孩子會(huì)不負(fù)眾望，不斷進(jìn)步，這一點(diǎn)是勿庸置疑的。這句話出現(xiàn)的頻率很高，足以說(shuō)明你們對(duì)我的信任。特別在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。我們必須擰成一股繩，形成一個(gè)合力，才能使我們的教育更加合理而有效。雖然你們不懂，但你在孩子面前要有一個(gè)追求進(jìn)步、拼搏進(jìn)取的向上形象。我們不但要陪孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭(zhēng)進(jìn)步。千萬(wàn)不要拿電視里的榜樣跟自己的孩子比，有的家長(zhǎng)給孩子定目標(biāo)，完成不了就懲罰等等。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。第三點(diǎn)：要樹(shù)立起家長(zhǎng)的權(quán)威寬容與權(quán)威并不矛盾。但也來(lái)自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。記得有一次，我剛剛學(xué)習(xí)騎車，我一步一步艱難的上來(lái)。楊柳能存活下來(lái)，是因?yàn)樗幸粋€(gè)“溫暖的爸爸”和“慈祥的媽媽”每天呵護(hù)著?？墒?，因?yàn)槲矣凶约旱哪铑^和作法，由于您與我終究不屬于一個(gè)年齡層，你有了你的觀念，是我我的觀念，你與我的想法不一樣?！逼诖芰私馕覍?duì)您說(shuō)的這三句話，由于這三句話全是我的真心話，就是我發(fā)自肺腑的三句話。本周我園開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命文明出行”為主題的交通安全教育周活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)引導(dǎo)孩子了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，積極維護(hù)交通秩序；講究文明、注意安全，做孩子的好榜樣。不在門(mén)口禁停區(qū)域范圍內(nèi)停車。離園時(shí)不把自行車騎到園內(nèi)，不在園內(nèi)停放自行車輛。乘坐汽車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)、確認(rèn)安全后打開(kāi)車門(mén)，養(yǎng)成安全好習(xí)慣。一、加強(qiáng)交通安全教育請(qǐng)配合教育您的孩子做到：上學(xué)、放學(xué)路上，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望，不邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情；在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠道路右邊行走；橫穿道路時(shí)要走人行橫道；遵守交通指揮，做到“紅燈停，綠燈行”；沒(méi)有交通信號(hào)燈或交通民警指揮的路段，要注意來(lái)往機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；在霧、雨天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施；乘坐公交車要排隊(duì)上下車，不要在車沒(méi)有停穩(wěn)就急著上下車，爭(zhēng)做文明乘客，遵守社會(huì)公德；小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)；上學(xué)最好步行，路途較遠(yuǎn)的要乘坐證件齊全、車輛狀況好的車輛，不乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載的車，不要單獨(dú)乘坐出租車或其他車輛，不坐陌生人的車。盡量不用小車接送孩子，校門(mén)口嚴(yán)禁停車、上下車；摩托車、電動(dòng)車和自行車請(qǐng)按要求放在指定接送點(diǎn)，家長(zhǎng)進(jìn)校請(qǐng)做好登記。家長(zhǎng)們要牢固樹(shù)立安全第一的思想。在此，我們?nèi)w師生對(duì)每一位關(guān)心和支持我校工作的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!為了讓孩子度過(guò)健康有意義的暑期生活，希望得到您的支持與配合：一、假期安全教育嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。要求學(xué)生不在任何場(chǎng)所玩火，不攜帶火種、火具、火藥、易燃易爆物品，禁止參與野炊、燒烤、燃放煙火等野外用火活動(dòng)，如果一旦發(fā)現(xiàn)火情，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，確保自身安全并及時(shí)報(bào)警。圍繞“中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)”——?jiǎng)?chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題，堅(jiān)持“自己選題、自己設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)”以及“科學(xué)性、先進(jìn)性、使用性”的原則，要突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量，三、溫故知新——每天學(xué)習(xí)不能忘完成暑假作業(yè)。假期家長(zhǎng)要為孩子制定合理的課外閱讀計(jì)劃，積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，為孩子營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一本暑期日志(日記本)，制定假期計(jì)劃，及時(shí)捕捉假期難忘經(jīng)歷，記錄假期多彩生活，開(kāi)學(xué)后任課教師要檢查并組織評(píng)選。假期除了對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)之外，還要學(xué)習(xí)新知，提前預(yù)習(xí)一至兩個(gè)單元的新學(xué)期內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要對(duì)高年級(jí)孩子的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)。李老師覺(jué)得太文氣了。）實(shí)事求是地講如今工作室的各項(xiàng)工作依然是粗線條的，尤其是當(dāng)初我們僅憑借著簡(jiǎn)單、樸實(shí)和熱情懵懂無(wú)畏地邁出了第一步，從最初的九個(gè)孩子到今天的四十五個(gè)孩子，就是您對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)和肯定，為此我們心存感念！——能夠?yàn)槟湍暮⒆幼鲆稽c(diǎn)事兒是我們的幸福，特別是當(dāng)我們欣喜地看到孩子們的變化，我們感到欣慰！它證明了我們選擇的目標(biāo)方向是對(duì)的。使她不僅是孩子們樂(lè)園，更是家長(zhǎng)信息交流的平臺(tái)。所以建議您繼續(xù)多與孩子互動(dòng)游戲。在我們平時(shí)的課堂上，老師都很注意孩子的發(fā)音。學(xué)生獲得減免生活費(fèi)不僅是簡(jiǎn)單的資助，它更是一份責(zé)任，意味著您的孩子學(xué)習(xí)要更加努力，表現(xiàn)要更加優(yōu)秀。請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。、水杯，要多鼓勵(lì)幼兒，不要包辦代替。請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。、通電話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響教師的正常工作。－2周內(nèi)每天中午教師會(huì)給每位家長(zhǎng)打電話，告知幼兒在園情況。家長(zhǎng)要言行一致，做幼兒的榜樣。很多行為上的問(wèn)題都屬于正常與必經(jīng)過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)度緊張，只要和園方密切聯(lián)系，多了解幼兒情況，配合園方處理即可。當(dāng)一個(gè)孩子能與自己的父母建立平等交談的親密關(guān)系后，他的行為言談自然會(huì)漸漸變得高雅，他的性格也會(huì)開(kāi)朗、樂(lè)觀、豁達(dá)，在今后面臨人生種種挑戰(zhàn)時(shí)，也會(huì)表現(xiàn)得更為勇敢、自信。，采用專業(yè)的方法教學(xué)。，感受相互合作的樂(lè)趣。千萬(wàn)不要過(guò)分責(zé)備孩子，更不要用“偷”這個(gè)詞，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。以避免造成幼兒心理上的混亂和壓力，請(qǐng)將問(wèn)題直接向園方反映。按時(shí)交費(fèi)、按時(shí)接送兒童。不得訓(xùn)斥、恫嚇任何幼兒，以確保幼兒身心健康。二、衛(wèi)生保健：：216。 特殊時(shí)期按上級(jí)主管部門(mén)要求執(zhí)行；216。同時(shí)還要進(jìn)行是牙齒的保健，由口腔醫(yī)院來(lái)完成。：216。主張健康入園，不鼓勵(lì)帶病堅(jiān)持。216。 意外事故或急診：保健醫(yī)會(huì)親自帶您的孩子去就近的正規(guī)醫(yī)院或您指定的醫(yī)院，同時(shí)及時(shí)通知您。l 這里有一個(gè)需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題，早上按時(shí)把孩子送來(lái)，使幼兒能夠按時(shí)進(jìn)餐（8：20以后不提供餐）。家長(zhǎng)就著急了。孩子回家后家長(zhǎng)可根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充。每天都進(jìn)食一些動(dòng)物蛋白和植物蛋白，可以達(dá)到蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，滿足生長(zhǎng)的需要。l 幼兒園所有食品采購(gòu)都是從正規(guī)渠道進(jìn)貨，并索要相關(guān)證憑證；食品的儲(chǔ)存，加工制作，食品的衛(wèi)生安全，都由保健醫(yī)來(lái)監(jiān)督檢查。每天保證兩次以上的開(kāi)窗通風(fēng)，（空氣消毒足矣）衛(wèi)生間不定期的紫外線消毒，物品表面衛(wèi)生采用清消清：清水除塵84消毒液滯留清水除消毒液。請(qǐng)家長(zhǎng)保管好發(fā)票，以免影響退費(fèi)。這期間要特別注意孩子的營(yíng)養(yǎng),特別是多吃維生素含量高的東西,：從心理學(xué)的角度看，這是孩子因離開(kāi)父母、離開(kāi)家庭，對(duì)陌生的人群和環(huán)境恐懼、缺少安全感而引起的心理焦慮。，在集體生活中容易感染，可以給孩子吃點(diǎn)小藥預(yù)防著，如清熱解毒的小藥、小兒至寶丸等，要加強(qiáng)體制鍛煉。這就需要家長(zhǎng)和老師客觀、正確對(duì)待。需要老師和家長(zhǎng)事先要有預(yù)見(jiàn)，先提出要求，盡可能幫助孩子避免不必要的行為。l 從愛(ài)護(hù)老師的角度上說(shuō)，幼兒園老師多數(shù)很年輕，走向社會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)，她們的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我們希望老師是為喜歡孩子、熱愛(ài)幼教事業(yè)而努力工作，將來(lái)有所發(fā)展，而不是為了家長(zhǎng)的禮物而去討好家長(zhǎng)和孩子。但在幼兒園中教師更換是正常的，但園所盡量保證不一下更換全體教師，保證有熟悉孩子的老師跟著班級(jí)，一般會(huì)在假期中進(jìn)行調(diào)換。216。讓孩子熟悉、適應(yīng)不同特征的老師，也是一件好事，不至于三年下來(lái)，孩子僅受某一位老師的某一方面的影響。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中摩擦是難免的,孩子對(duì)此也不會(huì)耿耿于懷,因此家長(zhǎng)也不必放在心上,要知道正是因?yàn)槟Σ?成為社會(huì)人的第一步。216。孩子不愿意在幼兒園大便，老師不會(huì)強(qiáng)迫，但會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，待幼兒情緒放松后教他正確的入廁方法。一、分離焦慮的定義：親子分離焦慮是幼兒與親人或依戀對(duì)象分離后對(duì)陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕的反應(yīng)。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在小班新入園人數(shù)中，其中分離焦慮持續(xù)一周的占15%，持續(xù)兩周的占65%，三周以上的占20%。對(duì)策：1． 老師拍拍抱抱，給予肌膚親近。對(duì)策：1． 滿足孩子的需要，喂她吃、拍她睡、陪她玩。（三）自閉壓抑型：這類孩子性格比較內(nèi)向，來(lái)園后小聲或默默流淚，不說(shuō)話，拒絕與大家玩，有的甚至拒食，尋找自己的依戀物：可能是自己的，也可能是園里的，就是不肯松手。體驗(yàn)朋友多快樂(lè)多。請(qǐng)家長(zhǎng)相信班里老師是有辦法安慰孩子的，孩子哭幾天就會(huì)好的。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)班里的新朋友。這點(diǎn)多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)問(wèn)題了，但有時(shí)不注意可能會(huì)說(shuō)：自由不了幾天了，該上幼兒園了等。家長(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。一轉(zhuǎn)眼您的孩子已經(jīng)度過(guò)了初三的一大半時(shí)間，再過(guò)110多天就要參加中考了。在假期，孩子可以自主支配時(shí)間，根據(jù)自身實(shí)際情況，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，整理消化一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的知識(shí)，開(kāi)學(xué)后將再難有這樣大段的時(shí)間可供安排。2月14日（農(nóng)歷正月二十二）正式上課。教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，講文明禮貌，不做有損社會(huì)、學(xué)校、自己名譽(yù)的事情，維護(hù)學(xué)校，班級(jí)的形象；杜絕不良生活習(xí)慣；不看有淫穢、恐怖、虛幻等不健康內(nèi)容的書(shū)刊、錄像；不參與賭博、封建迷信和非法宗教活動(dòng)，不去營(yíng)業(yè)性錄像廳、舞廳、卡拉OK廳、電子游戲廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧，做到不打架、不賭博、不酗酒、不抽煙，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的思想道德行為習(xí)慣。以家長(zhǎng)簽字的方式督促學(xué)生完成好假期作業(yè)，并有一定的復(fù)習(xí)安排。家長(zhǎng)在寒假甚至在初三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果考，站在孩子的位置上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，很多難題會(huì)迎刃而解，心氣會(huì)平順得多，語(yǔ)氣會(huì)柔和得多，臉色會(huì)好看得多，眼神會(huì)慈愛(ài)得多。不要盲目攀比。家庭環(huán)境或氛圍的改變不宜過(guò)大，衣食住行都保持原樣未嘗不可，可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜纯措娨暋⒙?tīng)聽(tīng)音樂(lè)或逛逛街。預(yù)祝他們?cè)诿髂曛锌冀鸢耦}名，夢(mèng)想成真！再次祝各位家長(zhǎng)新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意，幸福安康！實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體初三老師給您拜年了！初三年級(jí)組 第五篇：給家長(zhǎng)的一封信給家長(zhǎng)的一封信作者/吳培林親愛(ài)的家長(zhǎng)們：大家好！我想給你們講一個(gè)發(fā)生在我和兒子間的一件事。那天中午，我和妻剛做好飯，兒子從門(mén)外蹦了回來(lái)：“數(shù)學(xué)考我們班第二！”“考了多少分，那么高興？”我截住兒子問(wèn)。正好親戚家的孩子和兒子在一個(gè)年級(jí)，也在我家吃飯，他帶回了他們的考試卷子，我截住正準(zhǔn)備端碗的兒子，指著那份卷子上面的一道列式題。“不行，先說(shuō)了再吃。”兒子沒(méi)有再吭氣，坐下就端起了飯碗?！薄安怀粤耍　眱鹤記_我大吼一聲，大哭起來(lái)。沒(méi)有列對(duì)，已經(jīng)受到打擊，自己為什么還要雪上加霜的用惡毒的語(yǔ)言挖苦兒子呢？自己常說(shuō)，好多孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣是家長(zhǎng)不懂得鼓勵(lì)，把孩子的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地打擊下去了，可自己今天怎么就犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)呢？無(wú)論我怎么勸，兒子都不肯