【正文】 27。亦指被廢棄之物。i 】自謙之詞，謂不自量，魯莽無知；用于沒有慎重考慮就輕率行事的客氣話?！?書籍；篇章。i zhǐ 】淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?。nɡ shěnɡ】 ：晚間服侍就寢，早上省視問安。nɡ chu225。nɡ sǎo lǘ 】犁平他的庭院，掃蕩他的村莊。閭：里巷的門。3濟(jì)河焚舟 【j236。比喻有進(jìn)無退，決一死戰(zhàn)。3宙合【 zh238。3蹜蹜 【s249。 zu238。 l236。i 】（1）山名，在山東省泰安縣東南。4臚列【 l】 菰和蒲兩種水生植物；借指湖澤。 chuān ji227。n jī jiā suǐ 】淪：深入；浹：通徹。 ch227。 ɡuān 】古代御史等執(zhí)法官吏戴的帽子，指御史等執(zhí)法官吏。50、左書右息 【zuǒ shū y238。8月31日（第8場）發(fā)布時(shí)間：20140923 09:11 作者:聽寫大會(huì) 摧枯拉朽 簸箕 怯懦 哀鴻遍野 切磋 扶掖 欲壑難填 含飴弄孫 殘骸 洋涇浜 儀門 以豐補(bǔ)歉 睿智 笤帚 蒞臨 夙興夜寐 踺子 扶正祛邪 丙酮 地幔 深孚眾望 題跋 命途多舛 借箸代籌 李代桃僵 揆度 歆羨 巨擘 骨鯁在喉 迎迓 夢貘 龜趺 以戈舂黍 緗綺 窒閡 矜句飾字 仰秣 黃猺 攻訐 憚煩 城垣 鑾輿 正襟危坐 毀家紓難 觥籌交錯(cuò) 敝屣 不啻 參劾 暝色 銖積寸累 1.【摧枯拉朽】 拼音：cuī/kū/lā/xiǔ 釋義：比喻迅速摧毀腐朽勢力。3.【怯懦】 拼音：qi226。4.【哀鴻遍野】 拼音：āi/h239。5.【切磋】 拼音：qiē/cuō 釋義：比喻在一起反復(fù)研討。 釋義：攙扶；扶助。n/ti225。n/y237。9.【殘骸】 拼音：c225。10.【洋涇浜】 拼音：y225。11.【儀門】 拼音：y237。例句：《紅樓夢》：邢夫人攜了黛玉坐上，眾老婆們放下車簾。例句：毛澤東《做革命的促進(jìn)派》：今年，凡是豐收的地方，沒有受災(zāi)的地方，應(yīng)當(dāng)提高一點(diǎn)積累。 釋義：英明有遠(yuǎn)見。15.【蒞臨】 拼音：l236。例句：清/m226。n/zi 釋義：體操運(yùn)動(dòng)等的一種翻身動(dòng)作。 釋義：扶持好的事物，糾正錯(cuò)誤傾向。/m224。nɡ/w224。/b225。例句：張?zhí)煲怼缎律罚核€藏了一幅倪云林的山水，上面有張廷濟(jì)的題跋。例句：唐/d224。劉鶚《老殘游記》：借箸代籌一縣策，納楹閑訪百城書。也用來比喻以此代彼或代人受過。 釋義：估量；揣測。例句：茅盾《第一階段的故事》：潘太太歆羨之余，卻也暗暗怪自己的丈夫手段還欠高。例句：《孟子》：于齊國之士，吾必以仲子為巨擘焉。例句：魯迅《南腔北調(diào)集》：我如骨鯁在喉，不能不說幾句話。例句：《儒林外史》：前日枉顧，有失迎迓。傳說他們以夢為食，吞噬夢境，也可以使被吞噬的夢境重現(xiàn)。例句：《荀子》：不道禮憲，以《詩》、《書》為之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。35.【窒閡】 拼音：zh236。）書》：民死其鄉(xiāng)，吏死其牖（yǒu）下，川谷郡縣鬲（ɡ227。/z236。37.【仰秣】 拼音：yǎng/m238。nɡ/y225。39.【攻訐】 拼音：ɡōnɡ/ji227。n/f225。n 釋義：指城墻。 釋義：指皇帝的車駕。 釋義：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＠洌骸端问贰罚喝莩細(xì)w省偏親，誓當(dāng)趨事赴功，毀家紓難，以贖門戶之愆（qiān）。例句：宋例句：《孟子》：舜視棄天下猶棄敝屣也。例句：周而復(fù)《上海的早晨》：唐仲笙這么一說，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。49.【暝色】 拼音：m237。杜甫《光祿坂行》：樹枝有鳥亂鳴時(shí)，暝色無人獨(dú)歸客。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學(xué)》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國時(shí)代呈現(xiàn)一個(gè)燦爛的哲學(xué)科學(xué)的時(shí)期。讓沉溺在游戲跟低俗樂趣的大學(xué)生們體會(huì)真正意義上的大學(xué)學(xué)識是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。各部門和社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)，微博互動(dòng)和游戲的互動(dòng)。二、第二階段（11月）：活動(dòng)安排：活動(dòng)的成品以及聽寫大會(huì)所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號前完成，并在保障部進(jìn)行登記備份。各部門隨時(shí)保持溝通，積極配合。五、第五階段（總結(jié)與反思）：社聯(lián)各部門召開會(huì)議，討論在本次活動(dòng)中的不足之處。在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)道具、舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)切斷火、電源，防止事故蔓延。若有人員受傷，由后勤人員進(jìn)行緊急處理，若傷勢嚴(yán)重，立刻撥打120，送受傷人員就醫(yī)。四、學(xué)生斗毆、鬧事應(yīng)急方案：由秩序維護(hù)人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場。六、暢聊會(huì)秩序應(yīng)急方案：應(yīng)有保衛(wèi)人員把守于門口，有秩序的排隊(duì)入場，避免發(fā)生踩踏事故。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當(dāng)他想出來時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。我知道自己掌握的知識還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人應(yīng)對這些漢字也是束x無策。盡管我們都知道這種xx是不對的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。正是正因他的積累，他才記入了xx的史冊，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。觀《xx漢字聽寫大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛上了文字。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當(dāng)他想出來時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。我知道自己掌握的知識還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識。當(dāng)他們準(zhǔn)備好以后，我們就在電腦上輸入好自己的班級、姓名等信息，然后就開始比賽了。通過這場比賽，我懂得了開展這場比賽的意圖：在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品普及的39?，F(xiàn)在，我開始熱愛漢字，開始認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國特有的文化，應(yīng)該去保護(hù)它，弘揚(yáng)它。首先是低年級組的比賽，現(xiàn)在上場的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛開始，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還挺順利的，可到了后面，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還剩一二個(gè)人了，我不禁為她們捏一把汗?？吹竭@樣的場面，我心里又想：我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)還剩三個(gè)人，而田州鎮(zhèn)中心小學(xué)只剩一個(gè)人了，看來實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏定了。就比如說“孝”這個(gè)字，它的結(jié)構(gòu)是“老”在上，“子”在下，就說明兒女要孝敬父母，尊敬長輩。不過這不要緊，因?yàn)樽钪匾氖俏覅⒓舆^了，而且我以后也不會(huì)光想著玩，還要多聽媽媽的話?！北荣愰_始了，只見甘肅隊(duì)的張瓊同學(xué)首先答題，主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯(cuò)了。一開始她寫對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因?yàn)橐粋€(gè)顧慮而寫錯(cuò)了。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。有四個(gè)小組，每個(gè)小組都按順序回答問題?？脊賵?bào)的題目是“言外之意”，但她寫的是“意”。她的問題是“后悔”，她的回答完全正確。對她來說很遺憾。如果不行，就查字典了解一下，多看幾遍，背一背，這樣可以多寫幾個(gè)漢字！然后是甘肅隊(duì)的王偉光。想多學(xué)單詞，光上課上學(xué)是不夠的?？匆粋€(gè)次《中國漢字聽寫大會(huì)》，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，可謂是兩全其美。可隨著難度的增加，有些字我也寫不出來了。我們都快成了漢字“失寫族”。我喜歡這樣的比賽，我們需要這樣的比賽。沒錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的時(shí)代，很少有人刻意去記住這些傳承了50的漢字。也許有人會(huì)像我一樣不同意這些話。我知道你的理由和想法一定和我的差不多，但我告訴你，這是克服形成的，我會(huì)改進(jìn)的。名人也需要積累，何況我們小學(xué)生。有些人找到了失敗的客觀原因。建議你們一起去看《中國漢字聽寫大會(huì)》。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)的“大師”劉?懦盡T詡ち業(yè)謀熱?校??懦鏡畝佑嚴(yán)嗉湯氤。如果面對一下子想不起來的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當(dāng)他想出來時(shí)，額頭上緊皺著的“三”字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。我一連觀看了幾期南昌的漢字聽寫大會(huì)，收獲多多。真是越常見的詞，越容易寫錯(cuò)啊。場上有一個(gè)女孩把“藜”字下面部分寫成了“水”，只能勉強(qiáng)算對。特別是“灌嬰”一詞，南昌最初的建成者就叫灌嬰，作為南昌人更應(yīng)該了解，所以我們要做生活的有心人。他們大膽質(zhì)疑的精神值得我們學(xué)習(xí)。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。不認(rèn)識幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手?！稘h字聽寫大會(huì)》觀后感13漢字，書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。參加本場比賽的小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行的很激烈?！蔽揖驮诩埳蠈懥艘粋€(gè)給媽媽看，媽媽說：“女兒，你可真不簡單!”聽了媽媽的表揚(yáng)，我自豪極了!第二個(gè)是遼寧代表隊(duì)蔣露鎂寫的“礌石”這個(gè)詞，以前我不會(huì)“礌”字，可是自從看了這個(gè)節(jié)目后，“礌”字就刻在了我的腦海里。我也要采用這種方法多記一些難寫的字?！稘h字聽寫大會(huì)》觀后感14這段時(shí)刻央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下?？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎淖衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。因此，我們在讀書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和明白。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳漢字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿現(xiàn)象，成為當(dāng)下一種通病。漢字是一門藝術(shù)，如果用好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。