湖南實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋-預(yù)覽頁
【正文】 育報(bào) 》 2013 年 12 月 25 日 11 版江華瑤族自治縣務(wù)江鄉(xiāng)小朋村大坪口教學(xué)點(diǎn)湯海英老師，在用數(shù)字教育設(shè)備給孩子們上課。讓這些老師和同學(xué)們高興與贊美的，是數(shù)字教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)帶來的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)實(shí)錄課。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的孩子，從此可以聽?城里老師?上課，可以享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。路途的偏遠(yuǎn)和高山的阻擋，不僅使這里的師生出門困難，而且使他們信息受阻。這些“教學(xué)點(diǎn)”，通常位臵偏遠(yuǎn)，教學(xué)條件和設(shè)備差，學(xué)生很少，老師身兼幾門課程，專業(yè)教師基本沒有，教育教學(xué)水平落后，網(wǎng)絡(luò)又進(jìn)不去，成了典型的“信息孤島”。然而，農(nóng)村，特別是在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，信息化幾乎還是空白。一場(chǎng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)，拉開了序幕。路程的艱難，就是其中不可逾越的“鴻溝”。”具體承擔(dān)此項(xiàng)工作的是湖南省電教部門負(fù)責(zé)人介紹說。而其中的設(shè)備，又包括衛(wèi)星接收系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)以及電視機(jī)和電腦。經(jīng)過認(rèn)真研究，陳德平和他的同事們一致認(rèn)為，這是一件事關(guān)農(nóng)村孩子教育的大事，質(zhì)量上堅(jiān)決不能打折扣。同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)教學(xué)點(diǎn)老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組負(fù)責(zé)人的積極性，組織大家自己動(dòng)手挖基座、地溝。有了設(shè)備，沒有教學(xué)資源，設(shè)備就成了擺設(shè)。“教學(xué)點(diǎn)的老師，整體年齡偏大，沒有二次資源開發(fā)的能力，提供的資源最好是成品，拿來就可以用。由于歷史原因，教學(xué)點(diǎn)的老師普遍年紀(jì)偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、信息化教學(xué)方法欠缺。今年8月，170多名骨干在長(zhǎng)沙進(jìn)行集中培訓(xùn)。比如，江華瑤族自治縣針對(duì)本縣教學(xué)點(diǎn)多（205個(gè)）且布局分散的情況，在硬件配備時(shí)，他們還創(chuàng)造性地將全縣教學(xué)點(diǎn)分成四塊，同時(shí)進(jìn)行，分組安裝，加快了安裝進(jìn)度，確保了安裝質(zhì)量。主要解決如何用鼠標(biāo)，如何開機(jī)、關(guān)機(jī)，如何連接電腦等最基本的東西。教學(xué)點(diǎn)來了“城里老師”，真好！“這個(gè)方法好，孩子們都喜歡。李復(fù)興說：“我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有了這個(gè)系統(tǒng)后，好多了，對(duì)孩子會(huì)是一個(gè)很好的教育。今年6月，當(dāng)數(shù)字教學(xué)設(shè)備配發(fā)到學(xué)校時(shí)，老師們完全不會(huì)使用。學(xué)生們放學(xué)了，他們還一遍一遍地熟悉各個(gè)工具的功能，一次次練習(xí)查找課程資源、使用電子課本。美麗的畫面，生動(dòng)的講解，將孩子們的視野和思緒帶到了外面的世界?！逼浇h教育部門領(lǐng)導(dǎo)說，“里面的資源都是全設(shè)計(jì)好的，甚至習(xí)題和課堂活動(dòng)都設(shè)計(jì)好了，方便得很。明天還會(huì)更好?，F(xiàn)將該項(xiàng)目工作進(jìn)展匯報(bào)如下：一、教學(xué)點(diǎn)基本情況XX學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)8個(gè)（其中XX教學(xué)點(diǎn)無學(xué)生）。一年級(jí)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。四、保障措施加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制。同時(shí)，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)干凈整潔、溫度適宜、通風(fēng)良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項(xiàng)目設(shè)備安全，延長(zhǎng)使用壽命。加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，確保系統(tǒng)安全。建立項(xiàng)目設(shè)備管理制度，明確管理職責(zé)；建立項(xiàng)目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項(xiàng)目設(shè)備有人管理、維護(hù)。我校于2013年6月安裝“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目計(jì)算機(jī)及配套電視機(jī)。通過互聯(lián)網(wǎng)獲取數(shù)字資源，方便簡(jiǎn)潔。可見，數(shù)字教育資源是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良師益友，是教師教學(xué)的好幫手，更是我們的良師益友。讓教學(xué)點(diǎn)開足開齊課程。比如教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確，清晰，可操作性，可檢測(cè)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性起決定作用。形象逼真的屏幕圖像和動(dòng)畫能將教師用語言和教具演示難以解決的問題進(jìn)行形象化處理，為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，從而使學(xué)生更易體會(huì)到事物的本質(zhì)。所有教學(xué)點(diǎn)教師是項(xiàng)目設(shè)備的使用者，必須盡職盡責(zé)管好、用好設(shè)備。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號(hào)源。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機(jī)并及時(shí)請(qǐng)專職技術(shù)人員處理。因管理不善或使用不當(dāng)所造成的財(cái)產(chǎn)損失必須追究責(zé)任，責(zé)任人照價(jià)賠償，損壞設(shè)備必須盡快恢復(fù)工作功能。設(shè)備和教學(xué)資源管理規(guī)范，存放有序，賬物相符，設(shè)備技術(shù)資料文檔保存完整。做好設(shè)備的日常管理、維護(hù)和安全使用工作，及時(shí)妥善處理設(shè)備故障，保障設(shè)備正常使用。教學(xué)資源目錄編制科學(xué)有序，便于檢索，方便老師使用，滿足教學(xué)需要。興奮的是我終于有機(jī)會(huì)參加一次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，這是我人生的第一次，了卻了自己多年以來的夙愿，在自己的人生閱歷上又增添了輝煌的一筆；緊張的是我還要擔(dān)負(fù)著二次培訓(xùn)的的任務(wù)。他們用淵博的知識(shí)和專業(yè)的培訓(xùn)模式，讓所有參訓(xùn)學(xué)員無一不感覺到受益匪淺。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，,但對(duì)我來說確是受益非淺。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的
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