【正文】 教師理論素養(yǎng)《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強國家級教科研課題的研究，尋求最佳的健康教育途徑，改變學生的不良心理狀況，形成良好的人格人品和行為習慣，正確對待才處理人際關系的交往。2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加物理競賽。本階段的目標是構(gòu)建物理的知識體系；重點是要使學生掌握物理概念的本質(zhì)、物理規(guī)律與物理模型的關系以及各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系；做法上要重視回歸課本，強調(diào)基礎，以不變應萬變。第二階段——專題復習。本階段的目標是達到高考要求，重點是練習幾套高考模擬試題。（2）2008年3月至5月：第二輪專題復習。教材中的“要點突破”為課堂教師講解的重點內(nèi)容，它基本覆蓋了基礎知識和典型例題；教材中的“題型,變式,提高”作為學生課堂鞏固知識的隨堂練習；課后作業(yè)另配《實戰(zhàn)練習》。第四階段（回歸課本）課本上的重要章節(jié)認真閱讀，查缺補漏。(2).組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。(4).加強對備課組的考勤檢查。要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強畢業(yè)班的工作。要求輔導課有教案。并且做好全國賽的相關工作。我組的課題《初中物理學生學習方式的研究與實踐》通過泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃（第一批）立項課題審批，現(xiàn)已獲得批準立項，本學期將嚴格按照課題實施方案計劃開展工作，讓老師的教學理念得到進一步的提升。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革（民主課堂）,優(yōu)化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。三、主要工作:(一)理論學習,提高理論水平。同時,高一、高二年級應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在全旗統(tǒng)考中取得好成績。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。，積極撰寫教學論文。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學?“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。物理教研組工作計劃 篇4又一個新的學年開始了，遵從領導安排，本學期擔任九年級14—16班的物理課，為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本計劃。備好課更要備好作業(yè)作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生負擔，節(jié)約學生的時間，讓學生有時間放松。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。4．組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)。深化學生探究性學習活動，認真組織本組教師學習新課程精神，扎實有效地開展探究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力。改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。定期舉辦各種形式的觀摩課。認真進行質(zhì)量檢測與分析。總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。指導教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。這就需要多查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，要全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。因此，要落實好一周一次的集體備課。加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心。要培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。集全組之力，團體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊研究中考題，把準中考