【正文】 位置上安靜等候離園時的`禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”5：00―5：40晚餐目標：培養(yǎng)幼兒安靜進餐，進一步提高進餐速度過程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調羹，吃完自己的一份提醒幼兒細嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進餐習慣5：40―6：00餐后活動目標：幫助幼兒快速消化過程：帶領幼兒下樓進行簡單的律動或散步跟著音樂適當地進行放松運動6：00一7：00盥洗、觀看動畫片幼兒有序地換好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進入衛(wèi)生間盥洗讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼安靜地觀看動畫片，教師喂用藥幼兒吃藥在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準備7：00一7：30晚間活動目標：培養(yǎng)幼兒的口語表達能力增強自信心過程：請個別幼兒自愿上臺講述故事7：30一7：50吃零食、刷牙吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛(wèi)生。感知媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦和喜悅，樂意參與討論，能大膽表達自己的想法。活動過程教師出示嬰兒圖片，導入活動。（2）幼兒提出自己的疑惑，相互答疑解惑。（1）教師出示媽媽懷孕前后的照片，幼兒進行對比觀察，發(fā)現媽媽懷孕前后外形的不同。組織引導幼兒開展區(qū)域活動：建構區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。早操（大班幼兒廣播體操）。孩子們收集的各種與生活有關的標志的圖形、照片、繪畫作品及實物。生活標志。（2）、對生活標志作用的爭論。鼓舞幼兒自己發(fā)覺生活標志的作用，老師可針對詳細的標志作出引導。老師對進餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子爭論后同答。師：你會設計什么樣的標志來提示大家在洗手的時候要留意的問題呢？警告的標志是什么樣的？（三角形、黃邊）禁止的標志是怎樣的？（紅圈、斜杠）提示的標志是怎樣的呢？（正方形、藍邊）現在我們就開頭設計吧。繪制完畢后，請孩子們進行溝通，然后將所設計的標志貼到教室里的相應位置上。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。二、活動流程：入園———8：40晨間活動8：50—9：10早操9：10—9：40教學活動（一）展示9：40—9：50幼兒生活活動10：10—10：40區(qū)域活動展示三、家長開放日活動開放日方法和建議：班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。建議安排親子游戲。正常表現，對待家長的詢問要耐心。幼兒園半日活動計劃8一、生活活動要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。三、集中教育活動：歌表演——《小茶壺》活動目標：熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。（變成小兔，跳一跳）（變成鴨子，走一走）（變成袋鼠，跳一跳）（變成小鳥，飛一飛）（二）出示小茶壺，熟悉歌詞出示小茶壺，引入歌詞“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒?！保ń處煼冻⒆鰟幼鳎?.、幼兒學習“小朋友，我們一起來跟小茶壺學本領好不好？”幼兒表演，教師指導引導幼兒再次完整表演“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好。鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。游戲過程：（一）帶領幼兒進行準備活動“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧?！薄皠偛挪汤蠋熕麄兿确殖蓛申犝驹谛蚯懊娴钠瘘c線上，老師喊“預備”的時候他們就怎么樣??？對，蔡老師他們就轉過身來，面對著我，當我喊“跑”的時候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個人就接著后退，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了?！钡谝淮斡螒颍横槍幼鬟M行指導，提醒個別幼兒。提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準備離園。四、晨間談話：晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。五、集體教育：幼兒園半日活動計劃108：00~8：40 來園活動內容：接待幼兒，熱情與幼兒問好，并指導幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”。激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣講解要點：掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動物們的家改在小圈圈內，但小圈圈中只能多兩只小動物。講解要點：玩方向盤學校汽車開時要慢行，不能開的太快。認真聽講故事，了解如何打招呼做一個懂禮貌的好孩子9：55~10：10 課間活動鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）指導幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水），站到紅線處喝水。指導要點：帶領幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞讓幼兒表演刷牙10：20~10：45 創(chuàng)游（區(qū)域活動）11：00~12：00 午餐、餐后活動12：00~14：30 午睡幼兒園半日活動計劃11:目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣..:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數學接龍要求:幼兒自選活動項目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.提醒幼兒學會謙讓..:引導幼兒說說活動中的情況,.::提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學活動:略:目標:,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書角 英語活動角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣.:觀察秋天樹葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.幼兒園半日活動計劃12【活動目標】欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒?！净顒舆^程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據幼兒所說，出示相應的圖片。(3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請把你的想法畫出來。樂意共享成功和快樂。閱讀區(qū)：適合5—6歲幼兒閱讀的各類書籍。幼兒自選區(qū)域活動，教師巡回觀察、指導。（4）閱讀區(qū)：引導幼兒安靜地進行閱讀，小聲地自言自語或與同伴輕言細語表述讀到的內容。觀察幼兒衣著情況，提醒個別幼兒脫掉外套。觀察幼兒喝豆?jié){的情況，鼓勵幼兒專心喝完自己的一杯豆?jié){。（三）活動準備：物質準備：有關草地藍天大海的背景圖一張有蟲兒鳥兒魚兒等動物。培養(yǎng)幼兒看圖說話的39?！弊詈蟾鶕樞蛏细髯缘男嘏?。2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。二、游戲活動：(一)主題游戲：喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片(二)非主題游戲：看大圖書《小蝌蚪找媽媽》擲色子：貼動物、水果圖片手指點畫：大蝴蝶等敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆)粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木。分散活動：拍拍小動物準備：墊子、圈、小動物圖片集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：啟發(fā)幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。準備：閱讀區(qū)、美工區(qū)。準備：場地檢查、幼兒服裝等。目標：，發(fā)展語言表達能力。2．準備實物水果和水果胸卡若干?！八住蓖娣?，規(guī)則：——幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶?！埬芰姷挠變捍魃纤乜ㄓ螒颉！變鹤杂煞纸M玩游戲。小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此會出現忽視規(guī)則的行為。重點指導：鼓勵徐慕希等小朋友多喝水五、餐前安靜活動：目標： 。七、進餐：目標：。個別指導：、董瀚洋脫鞋子。三、晨間談話 引導幼兒小組討論：我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?你對幼兒園最難忘的事是什么?剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?四、早操要求：幼兒做操時情緒愉快，動作合拍、有力。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力?；顒訙蕚洌骸ⅰ缎∨笥训臅酚變好咳艘粡埐僮骷?活動過程一、游戲“我說幾，你對幾”，復習6以內數的組成游戲玩法：教師先說出總數，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的記錄。如果沒有，少了哪一個，把它填補上去。教師在引導幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點來幫助幼兒理解。教學反思：科學《10以內數的分成與加減算式》這一教學內容馬上就要結束了，通過孩子的課堂表現、能力反饋，我認為10以內加減看似簡單，但要真正學懂、學活也不是一件容易的事。二、形象教學，創(chuàng)設有趣情景、調動學習興趣。我在教6的加減內容時，由意識地刪去故事情景和教學情景，只提供一些有代表意義的簡單符號來幫助教學。五、關系交換，提高運算能力。七、區(qū)域活動合作天地: 利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學”提醒幼兒學校里應有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。：情景表演“小學?！薄Ｔ谶@主題活動里老師需要適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們入小學做好良好的心理準備。布置好“我看見的小學”專欄標題，用于展示幼兒的作品。引導幼兒在畫面上表現出小學和小學生的特征?；顒又兄饕且層變毫私庑W的特點，知道小學與幼兒園的區(qū)別，同時能畫出小學，對小學的生活充滿向往。本次的美術活動是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動中我沒有示范畫，簡單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫。九、午餐餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。進 餐：幼兒安靜進餐，主