【正文】 九、午餐餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。布置好“我看見的小學(xué)”專欄標(biāo)題，用于展示幼兒的作品。五、關(guān)系交換，提高運(yùn)算能力。教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來幫助幼兒理解。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)徐慕希等小朋友多喝水五、餐前安靜活動(dòng)：目標(biāo)： ?！八住蓖娣?，規(guī)則：——幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。準(zhǔn)備：閱讀區(qū)、美工區(qū)。分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。培養(yǎng)幼兒看圖說話的39。（4）閱讀區(qū)：引導(dǎo)幼兒安靜地進(jìn)行閱讀，小聲地自言自語(yǔ)或與同伴輕言細(xì)語(yǔ)表述讀到的內(nèi)容。師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。指導(dǎo)要點(diǎn)：帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞讓幼兒表演刷牙10：20~10：45 創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)）11：00~12：00 午餐、餐后活動(dòng)12：00~14：30 午睡幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃11:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書角 英語(yǔ)活動(dòng)角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃12【活動(dòng)目標(biāo)】欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。五、集體教育：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃108：00~8：40 來園活動(dòng)內(nèi)容：接待幼兒，熱情與幼兒?jiǎn)柡?，并指?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說“再見”?！薄皠偛挪汤蠋熕麄兿确殖蓛申?duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊？對(duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著我，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了。（變成小兔，跳一跳）（變成鴨子，走一走）（變成袋鼠，跳一跳）（變成小鳥，飛一飛）（二）出示小茶壺，熟悉歌詞出示小茶壺，引入歌詞“小朋友，玩累了吧，來，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒。建議安排親子游戲。師：你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志來提示大家在洗手的時(shí)候要留意的問題呢？警告的標(biāo)志是什么樣的？（三角形、黃邊）禁止的標(biāo)志是怎樣的？（紅圈、斜杠）提示的標(biāo)志是怎樣的呢？（正方形、藍(lán)邊）現(xiàn)在我們就開頭設(shè)計(jì)吧。生活標(biāo)志。（1）教師出示媽媽懷孕前后的照片，幼兒進(jìn)行對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽懷孕前后外形的不同。4：30一5：00半托幼兒離園教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品，坐在位置上安靜等候離園時(shí)的`禮貌用語(yǔ)并主動(dòng)與老師阿姨說“再見”5：00―5：40晚餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐，進(jìn)一步提高進(jìn)餐速度過程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調(diào)羹，吃完自己的一份提醒幼兒細(xì)嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣5：40―6：00餐后活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒快速消化過程：帶領(lǐng)幼兒下樓進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)或散步跟著音樂適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)6：00一7：00盥洗、觀看動(dòng)畫片幼兒有序地?fù)Q好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進(jìn)入衛(wèi)生間盥洗讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼安靜地觀看動(dòng)畫片，教師喂用藥幼兒吃藥在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準(zhǔn)備7：00一7：30晚間活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)自信心過程：請(qǐng)個(gè)別幼兒自愿上臺(tái)講述故事7：30一7：50吃零食、刷牙吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛(wèi)生。十、區(qū)域活動(dòng)。（8：40——9：00）目標(biāo)：在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊(duì)。二、整理、生活活動(dòng)。發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。秘密。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點(diǎn)心：引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。組織幼兒安靜有序的下樓梯，注意安全。幼兒午點(diǎn)：午餐活動(dòng)：幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用筷子。隨機(jī)指導(dǎo)：觀察各區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。要求幼兒有秩序地領(lǐng)取午點(diǎn)。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。)教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录矣變合嗷バ蕾p各自建造的新家，、小螞蟻的家終于造好了，、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈【活動(dòng)目標(biāo)】喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂cd。教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。保持桌面、身上干凈。檢查幼兒衣服、鞋子是否整齊，提醒幼兒上廁所?；顒?dòng)內(nèi)容：（一）自由選擇設(shè)置問題情景，引出新游戲《 包糖果》引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。搓搓搓，洗手背。八、戶外活動(dòng)。（11：00——11：30）目標(biāo)：能夠愉快、安靜地用餐。（1）提問：這是誰(shuí)？小寶寶是從哪里來的呢？（2）幼兒表達(dá)自己調(diào)查了解的情況。三、教學(xué)活動(dòng)（一）（二）附后四、自主性嬉戲嬉戲內(nèi)容：醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等觀看與指導(dǎo)：重點(diǎn)觀看幼兒在嬉戲中與同伴的交往，以及禮貌用語(yǔ)的使用狀況；引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)整理嬉戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；綜合活動(dòng)：生活常規(guī)五、活動(dòng)目標(biāo)：通過爭(zhēng)論知道在生活中標(biāo)志的作用。（3）、對(duì)幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行爭(zhēng)論，找出需要提示、提示的地方。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。五、體育游戲：后退過小橋活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡后退走的動(dòng)作。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃9一、晨間接待：能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問好。熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。建構(gòu)區(qū)：各類拼搭積木若干、各類紙盒若干，雪花片若干。四、集中教育活動(dòng)活動(dòng)一：（一）活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)——誰(shuí)會(huì)爬（二）活動(dòng)目標(biāo)：1．理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)會(huì)念準(zhǔn)“蟲兒鳥兒魚兒”等兒化音并能完整朗讀。觀察與指導(dǎo)：1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭(zhēng)搶。小熊手偶。，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力?；顒?dòng)反思：《水果蹲》是一個(gè)孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個(gè)小朋友一個(gè)水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。第五篇：幼兒園半日活動(dòng)方案一、晨間來園幼兒禮貌入園，教師熱情接待。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。幼兒思維具體形象，對(duì)新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動(dòng)的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景，結(jié)合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。八、教學(xué)活動(dòng)（二）藝術(shù)《我看見的小學(xué)》 設(shè)計(jì)意圖：幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。向同伴介紹自己的作品 活動(dòng)反思：美術(shù)活動(dòng)《我看見的小學(xué)》是主題《走近小學(xué)》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。：能利用廢品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具進(jìn)行加減法的練習(xí)。所以幼兒初學(xué)加減算式時(shí)，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。蓋被子?！黾铀贩N，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來說一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。準(zhǔn)備：小粘紙若干。1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。三、盥洗、點(diǎn)心觀察幼兒洗手情況，保育員協(xié)助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。美工區(qū)：粘貼、畫、折紙、剪紙、橡皮泥等。(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。分散游戲 目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒玩方向盤激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力?！绷㈦x園提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水。”四、洗手、喝水坐在椅子上安靜的喝水?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃7一、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。標(biāo)志是無(wú)聲的語(yǔ)言。集體嬉戲：木頭人（走