【正文】 觀烈士紀(jì)念館。（4分）（1）無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。詩(shī)的前兩句是。4分課文中的愛爾莎是一只的小獅子。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chōngmǎn（）著勝利的微笑。最后一個(gè)卻不是這樣，他m242?！彼泻舸蠹液螅痔ど狭饲斑M(jìn)的道路。shāo（），拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來(lái)的地方。n（）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。（6分）短文中設(shè)置了兩處場(chǎng)景：一處是過小溪，大家都，只有最后一個(gè)。曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天庭呆膩了，想到人間來(lái)走一走，看一看，請(qǐng)你想一想，將會(huì)發(fā)生一些什么樣的故事？題目自擬。 b!y)zh4ng li2ng（）（）（）（）（）qi1n ch!Z8ng s^ng zh4 d4n（）（）（）二、按要求填空（3分）三、給下面帶點(diǎn)字的正確讀音畫√（4分）四、比較下面每組字，再組成詞語(yǔ)（6分）疑（）舊（）狀（）凝（）歸（）壯（）精心收集精心編輯精致閱讀 如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案否（）私（）密（）歪（）和（）蜜（）五、選詞填空（4分）焦急 焦慮1．他懷著（）的心情等待中學(xué)錄取通知書2．她帶著（）的眼光望著媽媽恐懼 恐怖3．在白色（）下，他有高度的警惕性4．看到這危險(xiǎn)的場(chǎng)面，小姑娘有些（）六、默寫《瀑布》第二段，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（8分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、造句（2分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案歌頌─_____________________________________八、寫出下列詞的反義詞（6分）寧?kù)o（）黑暗（）危險(xiǎn)（）收縮（）攻擊（）后退（）九、判斷 對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫（6分）1．用歸并自然段的方法分段，《李時(shí)珍》全文共分三段（）2．海上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o 是說(shuō)海底是無(wú)聲，無(wú)光，無(wú)動(dòng)植物生長(zhǎng)的死海（）3．割草工人是說(shuō)列寧一邊工作，一邊割草（）十、改病句和文中的錯(cuò)字（8分）這棵小樹是我前年裁下的在爺爺?shù)闹笓]下，挖坑，施肥，澆水，把一棵長(zhǎng)著一些小葉的光滑滑的小樹苗種在院子里每天都要看幾遍，總渴望盼著春天即將來(lái)到精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案十一、按順序重新排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里（4分）（）拾級(jí)而上，便到了龍亭殿前（）走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，便到了龍亭（）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭（）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌十二、閱讀課文，回答問題（16分）____________________ 鮮花朵朵，爭(zhēng)妍斗艷，芬芳喜人要是我們留心觀察，各種花兒是什么時(shí)候開放的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開花的時(shí)間并不相同凌晨三點(diǎn)鐘左右，蛇床花開放了；接著，在4點(diǎn)鐘，牽?；ㄩ_始吹起了淺紫色的小喇叭 這是各種花兒的祖先在大自然中長(zhǎng)期適應(yīng)生活環(huán)境，生存繁殖逐步形成的結(jié)果植物在什么時(shí)候開花，往往與外界的溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案例如珍貴的曇花，它的花瓣又大又嬌嫩白天陽(yáng)光太強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在這時(shí)開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)在深夜，往往氣溫過低，對(duì)它的開花也不適宜長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)鐘的氣溫和濕度，到了那時(shí)便欣欣然徐徐張開了淺雅的苞蕾，向人們展示美麗的笑臉......另外，開花的時(shí)間與花的傳粉方式有關(guān) 例如牽?；ㄊ窍x媒花，需要昆蟲傳播花粉才能結(jié)出種子正好清晨三、四點(diǎn)鐘是蜜蜂采蜜的時(shí)候，那時(shí)溫度、濕度也適宜，它開花了 要是你把各種不同時(shí)間開放花朵的花兒排列在一起，只消看一看什么花開了，就大致知道是幾點(diǎn)鐘，那才有趣哩！1．按先找出重點(diǎn)段，再分段的方法，給短文分段，在段首畫△，并寫出段意(12分)2．給短文加上題目(4分)十三、作文（25分）以“參觀紀(jì)念館”為題，寫一篇短文，要求內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句連貫精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案不少于300字小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)期中試卷（二）答案一、激勵(lì) 代替 必須 比喻 丈量 千尺 贈(zèng)送 炸彈二、力 五 ②√ 尸 六 ①√ 丿 二 ③√三、pamp。h242。ng h233。ng yǒngyǔn shēngsh232。，畫，上“ ”改在()里。()(1)小鳥叫著。(1)不識(shí)廬山真面目。(1)學(xué)了《火燒云》，我知道了這種云的特點(diǎn)是，課文“ ”這句話寫得好 為。滿必溢，驕必?cái)?。半路上，小猴口渴了，丟下烏龜?shù)较吅人??！钡诙?，媽媽讓小猴給外婆送豆腐。外婆收到豆腐了嗎?。6.(2)根據(jù)文章結(jié)尾的意思，應(yīng)寫出送泥鰍的好方法。něidǒu qi224。liub224。犧牲—（）吐出—（）堅(jiān)硬—（）急促—（）鋒利—（）靠近—（）垂直—（）陡峭—（）⒉補(bǔ)充詞語(yǔ)。⑵“陶冶”中“冶”字的音序是，部首是，詞意是。改為“被”字句：⒉修改病句：⑴我穿上衣服和帽子去找同學(xué)玩。（９）⒈《古井》中“古井像一位溫情地母親，用她的甜美乳汁哺育著她的女兒”“甜美的乳汁”，因?yàn)椋?，“古井像一位溫情的母親”。百度文庫(kù)五、閱讀短文，回答問題。石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然，我會(huì)把你劈得落花流水。不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。⑴落花流水：⑵前赴后繼：⒋這篇短文體裁是。（）С做任何事，只要有信心，有決心，勇往直前，就一定能克服困難，取得成功。（）寫梗概是讀書筆記的一種形式。七、寫作。百度文庫(kù)第五篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)____________第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30）一、看拼音寫詞語(yǔ)。n jǔ ju233。n二、選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。在洪水到來(lái)之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠?！?B．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。八、填空。通過本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。老師開始給我們上生物課。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（）形容控制不住自己的感情。(18分)___________________ 那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走上大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激?！鞍崾^搭橋呀！”新課標(biāo) 第一網(wǎng)那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來(lái)。