常用古代詩詞字?jǐn)?shù)-預(yù)覽頁
【正文】 ?！里w相思本是無憑語，莫向花箋費淚行?！奶煜槊谰骑嫿涛⒆砗?，好花看到半開時?！獎厮痛捍喝讜r回 ——張先為愛好多心轉(zhuǎn)惑，遍將宜稱問旁人?！w孟頒相思襯底說相思，思郎恨郎郎不知?！斝C(jī)面改難如銳可磨 ——黃景仁思君月正圓，望望月仍缺；多恐再圓時，不是今宵月?！獜埵?幽懷誰共語，遠(yuǎn)目送歸鴻?！Z島周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵?！S公紹春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮?！饪N 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！拍廖萋└膺B夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)?！R致遠(yuǎn) 秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙?！醪g於無聲處聽驚雷 ——魯迅 風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！拙右踪泶迪神秋h飄舉 ——白居易后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！拙右状撼睅в晖韥砑?，野渡無人舟自橫?！钌屉[春蠶到死絲方盡，虹炬成灰淚始干?！虾迫伙L(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟?！K軾故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。相顧無言，唯有淚千行。——李煜春花秋月何時了？往事知多少！——李煜春水碧于天，畫船聽雨眠。——杜甫故人入我夢，明我長相憶?！鸥Υ核缣焐献?，老年花似霧中看。——王安石看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！蹙S洛陽女兒對門居，才可容顏十五余?！〈喝ヒ?，多謝洛城人?！罓幹乙嘘@干處，正恁凝愁！——柳永昨夜松邊醉倒，問松：“我酸何如？”只疑松動要來扶，以手推松曰：去！——辛棄疾春且住，見說道，天涯芳草無歸路。——陸游紅酥手，黃藤酒，清城春色宮墻柳?！S庭堅昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。——李白相看兩不厭，只有敬亭山。——李白郎騎竹馬來，繞床弄青梅；同居長千里，兩小無嫌猜?！R依北風(fēng)，越鳥巢南枝?！淌饷┑觌u聲霜月白，故鄉(xiāng)兒女正安眠?！煳加⑿坌氖聼o今古，神物風(fēng)云各有時，——張佳胤思婦樓頭月，征人馬上霜?！A幼武表里山河猶往日，變遷朝市已多年。——戴敏怕恐?jǐn)傤^說惶恐，零丁洋里漢零丁?！皆来合鬯鍩o渣，春洲細(xì)草碧無暇?！S大受孤燈挑到寒更盡，猶有行人帶雨歸?！旆e夙急花初盡，春深鴛亂啼?！谠且亲巫尾痪耄⒍?。（義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版）章艷老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文圈點勾畫出疑難字詞，采用小組討論、質(zhì)疑問難的方式加以解決。二、通過朗讀疏通文章大意教學(xué)千法，朗讀為本。三、通過朗讀體味文章內(nèi)涵《愛蓮說》一文區(qū)區(qū)119個字，但寓意極深。今后，我一定用新課標(biāo)的精神指導(dǎo)教學(xué)，以章艷老師的課例為榜樣，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變知識的接受者為知識的探索者，不辱使命，去迎接語文教學(xué)的新天地。它往往是把發(fā)人深省的哲理同富有特色的生活情趣及新穎鮮明的藝術(shù)形象熔鑄一體，來服人以理、動人以情的。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。尾聯(lián)順著頸聯(lián)的意思延伸：如果周公、王莽在真相還沒有顯現(xiàn)時便死去，他們的德行真?zhèn)尉蜔o人知曉。暗潮已到無人會，只有篙師識水痕。四、《論詩三十首》（元好問）眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。五、過松源晨炊漆公店（楊萬里）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。六、《觀書有感》朱熹“半畝萬塘一鑒開，天光云影共徘徊。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來??！這首詩講的是學(xué)習(xí)要注意方法，防止思想僵化，只有不斷地汲取營養(yǎng)，獲取新的知識，就像不斷有源頭活水注入塘中，才能豁然開朗，融會貫通。不知廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。本詩“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與王之煥“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙?？扇绾畏侥苷镜酶?，絕不像爬上山頂，登上樓頂那樣容易?！边@是一首登高遠(yuǎn)眺之作。十、白居易《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮。十一、唐代詩人虞世南的《蟬》“垂緌飲清露，流響出疏桐。這里所突出強(qiáng)調(diào)的是人格的美，人格的力量，表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信，表現(xiàn)出一種雍容不迫的風(fēng)度氣韻?！痹娙私杈拔锸惆l(fā)情懷，開朗達(dá)觀，表現(xiàn)出愈挫愈堅，積極進(jìn)取的精神，揭示了新陳代謝之理?！泵费幋?，不肯服輸，于是詩人放下筆，細(xì)細(xì)評判，詩人認(rèn)為梅雪均佳，各具所長。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春?！痹娙诉\用白描手法，勾勒出一幅荷塘初夏的優(yōu)美圖畫：泉水悄無聲響的細(xì)細(xì)穿流，倒影在水里的樹蔭一片晴柔；小荷剛剛露出尖尖細(xì)角，一只敏銳的蜻蜓就發(fā)現(xiàn)了，早早立在它的上頭。興盡晚回舟，誤入藕花深處。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。抬望眼，仰天長嘯（xi224。ng）康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng)發(fā)（f?。?。n）酹（l226。野徑云俱黑，江船火獨明。能不憶江南？《游子吟》 孟郊（唐）慈母手中線，游子身上衣。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨
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