【正文】 技能，努力鍛造高效優(yōu)質課，注重提高課堂教學的水準。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。，切實減輕學生課業(yè)負擔。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。教師每學期聽課不少于1５節(jié)。（二）數(shù)學組教研學習活動。（二）教學常規(guī)工作檢查。（三）配合教務處完成學生階段性測試活動。（四）教研學習活動。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。本學期初，區(qū)教研室將邀請市教科院潘小福副院長作關于學科關鍵能力的專題講座，以幫助一線教師進一步厘定并明晰運算能力的價值內(nèi)涵、評價方式和考查標準。本學期將繼續(xù)引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)，并努力實現(xiàn)教學常規(guī)校本化。區(qū)教研室將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、教研組工作經(jīng)驗交流、學科基地示范等多種措施，引導學校加強教研組建設，科學規(guī)范校本教研活動內(nèi)容，提高活動的針對性、系統(tǒng)性、有效性，促進教和研的結合，讓教研組成為提升學業(yè)質量、促進教師發(fā)展的有效載體。所以各校要認真組織教師正確把握《數(shù)學課程標準（xxxx版）》對運算能力的要求，認真分析以往學業(yè)質量抽測的39。本學期我區(qū)將繼續(xù)以“改進策略教學，培養(yǎng)解決實際問題能力”為研究主題，各校可圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。各?，F(xiàn)有各級各類的數(shù)學學科課題，應按照區(qū)教研室的要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經(jīng)驗，以取得預期成果。（四）打造優(yōu)秀團隊，搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)成長。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實制定好數(shù)學教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究，特別要重視提高每次活動的專題性和有效性。三、具體安排二月份制定學期工作計劃；區(qū)數(shù)學教材培訓活動。六月份市珠心算課堂教學評比。面向全體，著力于薄弱班科教學質量的提高?；顒討赜谶^程和效果。著力提高教學質量。實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。加強對年輕教師的培養(yǎng)。(三)、抓實教學常規(guī)，提高管理水平抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查，檢查結果應及時進行反饋，要與教師考核緊密掛鉤。注重資料的積累，做好階段總結。進一步加強理論學習，更新教育觀念是深入進行教育教學改革的基礎前提。在學習的基礎上，要積極引導教師結合實踐撰寫課程、案例分析、教學論文，及時地行為、形成工作的新思路。教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析)、優(yōu)秀課例、推薦論文、精彩題目。本學期，我區(qū)數(shù)學組將以三個活動為載體，推進教學改革，提高課程實施水平。本學期，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓。以此來提高教師的教材理解能力，教學研究能力。作為東道主，我們除了認真做好組織安排工作，更重要的是精推細敲一節(jié)有質量的高年段數(shù)學課。依托課題，推進學科教學研究。所謂“活動”，整合著考慮，包含兩個層面的意思：內(nèi)隱的思維活動和外顯的實踐操作活動。教學是一種認知過程，更應是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學的認識任務做鋪墊，而要使學生的數(shù)學知識、數(shù)學能力、數(shù)學思想方法都得到充分地發(fā)展。希望通過研究能達到，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍，學生的數(shù)學學習水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色的目的`。鍛煉隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源。主要分兩輪：第一輪：教學設計和評課，淘汰一半選手，再進入第二輪：上課。三、日程安排：二月份：一~教材分析“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組核心成員碰頭會“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實三月份：貫徹數(shù)學學科“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測初評“華杯賽”初賽小學考試研討活動教學常規(guī)調(diào)研“精品課資源庫建設”申報“五城區(qū)會課”前期準備協(xié)進組擬定計劃，組織活動學科基地活動“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動四月份：“五城區(qū)會課”活動“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測復評“華杯賽”復賽三年級數(shù)學教學研討活動第二次數(shù)學教材分析五月份：常州市小學數(shù)學教學優(yōu)秀青年教師會課活動“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動區(qū)“教海探航”征文競賽六月份：畢業(yè)總復習研討部分年級分析性檢測教學研討活動“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動期末考試七月份：期末結束工作小學數(shù)學教研工作計劃4一、指導思想：認真貫徹城區(qū)教研室和學校的工作要點，在學校教導處、科研處工作計劃的指導下，依托SDP項目（學校發(fā)展計劃）、EEPO有效教育實驗，南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動，圍轉變教研理念，改進教研方法，以EEPO有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。教師要做好課前準備工作，在教學中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要及時反饋教學效果。教師要盡量組織好學困生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取進步。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。四、具體安排：三月份：檢查教師教案。四月份：三位教師上研究課。五月份：兩位老師上研究課。做好期末復習工作。小學數(shù)學教研工作計劃5一、指導思想：本學期，小學數(shù)學科以教師的專業(yè)化成長促進學校發(fā)展為目標，努力開拓新思路，力求新發(fā)展，結合市鎮(zhèn)課題研究，進一步加強教育科研，以“減負增效，促進師生發(fā)展”為重點，開展有效教研活動，努力提高本校數(shù)學教學質量。（二）加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。課前各人再根據(jù)教材和學生進行精心的二次備課，課后及時小結反思，并寫好教學隨筆，力求提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。落實推門聽課。（3）校內(nèi)計算競賽，鎮(zhèn)計算抽測。三、具體活動安排：略。開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動。充分發(fā)揮骨干職能，落實中心研究組工作組織以學科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學學科研究組。本學期將組織中心研究組成員匯報研究活動。本學期課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究。備課不改，教學行為的改善成為空話，備課不改，學習方式難以發(fā)生變革。實現(xiàn)教師角色向組織者、引導者、激勵者的全面轉型。⑸突出教學行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標的達成度，過程的有效性等方面作深入的反思。四項具體工作：⑴組織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段。⑶開展分析性檢測工作：對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。行事歷：二月份組織各年級教材分析。二、工作目標加強教研組建設，加強教研組的39。鼓勵教師積極撰寫教學案例、論文及成果，提高教研能力。加強培優(yōu)補差力度，加強口算常規(guī)訓練。重視研究課活動，相互學習，共同提高。組織總復習動員會，做好期末復習考試工作對本學期工作進行反省、總結面對新課程的進一步深入，教學改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的“常規(guī)落實，質量為首，主題研究，專業(yè)提升”的指導思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學工作，在規(guī)范教學的基礎上，進一步關注教學中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學質量來減輕學生的課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。加強對小組學習的指導，進一步完善小組學習的體制。按要求完成月考工作。認真開展組內(nèi)數(shù)學教師的公開課活動，在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的39。配合教導處組織好各級數(shù)學教學觀摩、賽課活動。特色科研活動繼續(xù)展開“作業(yè)的布置與批改”的研究實踐工作。組內(nèi)教研課xxx圓的周長xxx圓的面積xx比的認識組內(nèi)教研第一次xxx研究組內(nèi)計劃，通讀教材第二次xx討論一單元重難點第三次xxx討論二單元重難點第四次xxx討論三單元重難點第五次xx討論四單元重難點第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思第七次xxx討論五、六單元重難點第八次xx擬訂期末復習計劃第九次xxx全期教研組工作總結現(xiàn)代課堂教學探討(1)積極使用現(xiàn)代信息技術，爭取在60%課堂上使用多媒體技術。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)課改的課堂教學實踐活動。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。二、任務及措施重視業(yè)務學習，夯實理論基礎。各年級教研組長深入課堂聽課，對本年級數(shù)學教師的課堂教學不定時地進行抽查，隨時提出意見和建議。各年級組開學初在年級組長的帶領下認真組織學習，瀏覽自己所任學科的教材，制定好教學教研計劃和年級研究課的方案。（3）各年級根據(jù)教學內(nèi)容，在確保學生安全的情況下，扎實開展教學實踐活動，把數(shù)學與生活實際聯(lián)系起來，讓學生充分認識到數(shù)學就在我們身邊，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。四、堅持課題研究，實現(xiàn)科研教研一體化。各級課題組結合“空間與圖形領域中幾何概念教學的有效性研究”這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學內(nèi)容，集體備課、研課，集思廣益，對比改進，形成比較成功的教學案例進行匯報展示（研究過程要有詳細的記載）?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、工作目標：為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。扎實開展課題實驗工作。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。四、開展校本培訓。扎實開展教研月活動，深化課程改革。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長、教導主任不少于30節(jié)。十月份教研月活動啟動、研討與講教研課教研活動。十二月份數(shù)學口算比賽。教學工作期末檢查、質量評價。深入課堂教學研究，打造高效課堂。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。（四）繼續(xù)辦好數(shù)學特色活動。教室可以布置數(shù)學角，出數(shù)學黑板報，以數(shù)學內(nèi)容為主題，可設：數(shù)學家故事、趣味題、問題征解、學習經(jīng)驗、數(shù)學資料等欄目。辦“數(shù)學小報”第一期。辦“數(shù)學小報”第二期。辦“數(shù)學小報”第三期。小學數(shù)學教研工作計劃13一、本期指導思想：在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下，重視教育質量，追求內(nèi)涵發(fā)展；探索教育規(guī)律，促進專業(yè)提升；關注學生身心，奠基快樂成長。其次，要注意數(shù)學活動課形式的豐富多彩，根據(jù)不同的內(nèi)容設計不同的活動形式。2）在上一作業(yè)“金點子”征集基礎上，教師在大組，備課組活動中學習借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點子（xxxx）》。由于數(shù)學學科的特殊性，不斷的進行新的教學內(nèi)容的學習，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學科，本年級的方法。6）關注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。2）選擇相關單元內(nèi)容組織教師進行試卷編制。2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結題做好準備。三、常規(guī)工作：配合教導處進行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時反饋工作。根據(jù)各個年級的特點，進行個年級的學科競賽活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。充分利用學科教研基地，廣泛、深入開展數(shù)學新課程領域的相關問題研究和探討，推動全市小學數(shù)學教學研究工作。要通過考試，發(fā)現(xiàn)學生的潛在能力與不足，判斷學生的發(fā)展方向，促進學生的知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的全面和諧發(fā)展。在培訓對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓。三、活動安排[略]小學數(shù)學教研工作計劃15小學數(shù)學教研組要積極的做好新學期的教研工作，在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關活動，那么具體的學校工作計劃怎么制定呢?以下是自查報告網(wǎng)小編為你精心整理的關于20xx年春季小學數(shù)學教研工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作。一方面，幾年來小學數(shù)學在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我區(qū)小學課改工作的深入推進。本學期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學數(shù)學課改工作的深入推進。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性。研究學生