弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總結(jié)材料-預(yù)覽頁
【正文】 動(dòng)贏得全省各地市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有 “茍利國(guó)家，死生以之”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、心懷天下、胸懷國(guó)家等民族精神和愛國(guó)主義；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、革故鼎新、因勢(shì)而變等時(shí)代精神和改革創(chuàng)新理念；“仁則榮，不仁則辱”、“先義而后利者榮，先利而后義者辱”、“人有恥，則能有所不為”等榮辱思想。開展“我的家族史”活動(dòng)，讓學(xué)生找出自己姓氏中的英雄偉人，并說說他們的英雄故事，貼近生活激發(fā)學(xué)生的熱情。只要我們真抓實(shí)干，我相信我們會(huì)做得更好！謝謝。牛津，哈佛，劍橋也都以自己獨(dú)特的校園文化而著稱于世。：“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)生態(tài)文明校園”為主題，突顯湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文化特色，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念與目標(biāo)追求。：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生自身素質(zhì)，營(yíng)造良好的文化氛圍，學(xué)院舉辦“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)生態(tài)文明校園”為主題的演講比賽，重在構(gòu)建良好的精神文化環(huán)境，感受傳統(tǒng)文化對(duì)文明生態(tài)校園的建設(shè)作用?；顒?dòng)結(jié)束后打掃會(huì)場(chǎng) ：，學(xué)生評(píng)委3名。：第一名1位；第二名2位；第三名3位。我們職業(yè)學(xué)校也不例外，學(xué)生的品德素質(zhì)問題也不斷增多，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校除要加強(qiáng)以提高職業(yè)技能為核心的教學(xué)改革外，加強(qiáng)、改進(jìn)對(duì)學(xué)生的品德教育也刻不容緩。在以馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝我們頭腦的同時(shí)弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既有助于促進(jìn)學(xué)生的品德教育，也有助于我國(guó)的全民道德建設(shè)。我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化（平時(shí)或簡(jiǎn)稱“國(guó)學(xué)”）博大精深，當(dāng)中許多學(xué)問都是關(guān)乎為人處世的哲理，并高度體現(xiàn)對(duì)人類的終極關(guān)懷。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。行有余力，則以學(xué)文”“《弟子規(guī)》中的第一句是“父母呼，應(yīng)勿緩”等。這些學(xué)習(xí)班的效果很好，許多受過學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)、學(xué)生紛紛感到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)提高自身的品德修養(yǎng)有極大的幫助。但他們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和用意還是值得贊許的。當(dāng)今我國(guó)中央政府許多大政方針就很符合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的精神，如“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“關(guān)注弱勢(shì)群體”等舉措可以說就是孔儒所倡導(dǎo)的“仁”和“仁政”的體現(xiàn)。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，更重要的是要教育他們?cè)谛袆?dòng)中加以落實(shí)，而不是空談，可讓他們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，如禮貌、個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣等等做起，一步一步地向品德高尚邁進(jìn)。如品德課中的職業(yè)道德教育，語文、英語課中的對(duì)與職業(yè)教育相關(guān)的文章學(xué)習(xí)等，使從普通教育轉(zhuǎn)到職業(yè)教育的學(xué)生有耳目一新的感受，激發(fā)他們學(xué)習(xí)職業(yè)技能的熱情與興趣。三是增加以實(shí)操為主的教學(xué)方法，促進(jìn)職業(yè)教學(xué)改革的全面提高。介紹小學(xué)生如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。實(shí)際成效：1）活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也給同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉 自己的平臺(tái)，鍛煉了同學(xué)們的人際交際能力也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。三、活動(dòng)自我評(píng)估：活動(dòng)的成功點(diǎn)： 1）充分的準(zhǔn)備“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。3）活動(dòng)全面深入從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)結(jié)果及意義：活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了小學(xué)生關(guān)心傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神的優(yōu)秀品質(zhì)。這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的活動(dòng)。二、重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目研究的主要措施(一)、建全組織，提高認(rèn)識(shí)，理清思路，明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，重溫“五講、四美、三熱愛”的內(nèi)涵，理清二者間的相承關(guān)系，理清項(xiàng)目研究的推進(jìn)思路，按照階段性工作目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，積極營(yíng)造“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國(guó)粹”的良好氛圍。經(jīng)過反復(fù)求證、研究，借鑒、移植佛學(xué)信、愿、行、證的理念，在項(xiàng)目研究中以活動(dòng)為載體，推行“信愿行證”模式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國(guó)粹，打造精品育人課程。倡導(dǎo)誦讀時(shí)間安排：每天早讀課20分鐘；下午課前10分鐘；每周的班會(huì)，還要求學(xué)生在家飯前、睡前要誦讀《弟子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。從而不斷提升學(xué)生認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟境界。二是愿。真理越討論越明，在一次次的討論活動(dòng)中學(xué)生自然而然的明確了學(xué)習(xí)、踐行的目標(biāo)，在明確的目標(biāo)引信下，順理成章的產(chǎn)生行動(dòng)的愿望與強(qiáng)勁的動(dòng)力。為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國(guó)粹，培育時(shí)代新苗”學(xué)校結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展系列活動(dòng)，以實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)來全面推進(jìn)項(xiàng)目研究的進(jìn)度，不斷提高學(xué)生的德育素質(zhì)，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為民族未來奠基。學(xué)校辦學(xué)社會(huì)滿意率年年提升，%。
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