【正文】 B職務 C工作 D 任務，并把節(jié)余下來的資金投放到其他更需要資金的業(yè)務領(lǐng)域中的戰(zhàn)略是（B）A調(diào)整性戰(zhàn)略B抽資轉(zhuǎn)向展略C放棄戰(zhàn)略D集中化戰(zhàn)略，目標分解階段最需要注意的是項是（D）A突出重點目標B各部門目標之間要相互協(xié)調(diào)C為每個目標設定明確的完成期限D(zhuǎn)鼓勵員工參與和上下級之間的共同協(xié)商（C）A培訓時間長短B培訓方式C培訓目標D培訓成績（D）。A無關(guān)聯(lián)多元化發(fā)展戰(zhàn)略 B前向一體化發(fā)展戰(zhàn)略C關(guān)聯(lián)多元化發(fā)展戰(zhàn)略 D差異化戰(zhàn)略（C）。A市場調(diào)查與預測 B生產(chǎn)準備和組織 C生產(chǎn)計劃D生產(chǎn)資金的籌集和使用 E生產(chǎn)控制，必須具備的條件有（ABDE）。在實際工作中按月計提折舊，現(xiàn)為方便，用年數(shù)總和法計算其年折舊率和折舊額.(參見第八章：固定資產(chǎn)折舊)綜合練習二答案二、單項選擇題三、多項選擇第二篇：山東廣播電視大學開放教育實用寫作課程山東廣播電視大學開放教育實用寫作課程綜合練習題一、填空題（每空1分，共10分）1．應用文的時效性包括 內(nèi)容 講究時效和 辦文 講究時效兩個方面； 2．應用文的寫作主體包括 自然人 主體和 法人 主體兩大類； 3．調(diào)查報告通常用第 三 人稱寫作；4．講話稿的兩個主要特點是 口語化 和 宣傳鼓動性 ；5．根據(jù)目標對象的不同，廣告可以分為 零售、企業(yè)間 和 集體 三類。3．計劃：是在一定時限內(nèi),為了完成某項任務或?qū)崿F(xiàn)某種目標,事先制定的步驟方法措施,并用書面語言表達出來的一類文書的總稱。5．民事訴狀：民事訴狀也叫民事起訴狀，是民事案件的原告人，在自己的民事權(quán)益受到侵害或者與他人發(fā)生爭議時，依據(jù)事實和法律，向人民法院提起訴訟，要求依法裁判所提出的書面請求。應用文就是聯(lián)系協(xié)調(diào)的工具之一。離開它，各方面的管理工作就無法進行。這就需要擺清事實，講透道理，實際上就是在做宣傳教育工作。應用文文本語言體現(xiàn)出相同的語體特征，特別是在同一種類的公務文書中表現(xiàn)極為明顯，這種特征常常表現(xiàn)在不同內(nèi)容的文章，使用的句式常常相同、使用的詞匯常常相同，使用的語氣相同。應用文是處理事務、解決實際問題的工具，其語言必須以應用為準則，表達直接明了。4． 書寫辯護詞應注意哪些問題？ 書寫辯護詞應注意的三個問題：（1）事前做好準備。要注意兩點：一是要抓住案件關(guān)鍵，確定辯護思路。5． 寫作通報應該注意哪些問題？ 寫作通報的要求有以下幾點：（1）行文要及時。因此，寫通報前，一般要調(diào)查、核對事實，做到準確無誤。通報的事例是寫作重點，要注意詳略得當。在寫通報中的處理意見時，必須注意政策，掌握好分寸，使處理決定與事實、政策相一致，做到合情合理，否則，既對當事人不利，又難于服眾。主題詞的排列要有一定的層次，一般第一層是體現(xiàn)公文內(nèi)容特征的詞；第二層是代表公文歸屬類別的詞；第三層是體現(xiàn)公文文種的詞。四、判斷題（判斷正誤，在后面打?qū)μ柣蛘咤e號，每題1分，共10分）1．XX市教育局關(guān)于召開XX同志任職的通知。（）5．通知可以“特此通知”結(jié)尾，也可以發(fā)出號召、抒發(fā)感情。（√）9．XX市電信局關(guān)于安裝私人電話的公告。第三篇：山東廣播電視大學開放教育《審計學》課程綜合練習題山東廣播電視大學開放教育《審計學》課程綜合練習題第一部分綜合練習題一、單項選擇題(在下列每小題四個備選答案中選出一個正確答案，每小題1分，共15分)1．我國社會主義審計的作用之一是（）。A地方性B 全國性C綜合性D特定性5．（）是民間審計組織與被審計單位就審計項目所簽定的正式文件。A 審計方法B審計準則C審計通知書D審計報告9．收款員與記賬員不能同為一人屬于（）范疇。A高信賴程度B中信賴程度C低信賴程度D良好的信賴程度13．注冊會計師的審計報告的主要作用是（）。每小題2分，共10分)1．審計的基本特征是（）。A層次性 B可靠性C時效性 D相關(guān)性E 地域性5．評價審計抽樣結(jié)果的步驟為（）。4．民間審計報告按獨立審計準則的有關(guān)規(guī)定應當包括：標題；收件人；；；簽章；會計師事務所地址和報告日期等項內(nèi)容。2．某會計師事務所接受林源公司的委托，對該公司2000年12月31日的會計報表進行審計，發(fā)現(xiàn)林源公司的產(chǎn)品銷售收入不實，林源公司將銷售給華欣公司的產(chǎn)品200000列入其他應付款賬戶。2．查詢法：是通過查對和詢問來取得必要資料，以獲得真實可靠的審計證據(jù)的方法。四、填空題（，共15分）1．表格 流程圖 筆錄文稿2．實現(xiàn)其既定目標 界定與分析 管理風險3．賬戶余額 報表項目4．范圍段 意見段五、簡述題(每小題5分，共15分)1．①制約審計人員的行為規(guī)范。2．在設計樣本時應當考慮的基本因素：①審計目的。⑤可信賴程度。六、業(yè)務題(每小題15分，共30分)1． 答：存在的問題：（1）違反了記帳憑證填制規(guī)則中“不得把不同類型的經(jīng)濟業(yè)務合并填制一張記帳憑證”這一要求。審計處理意見：（1）用紅字沖銷原會計分錄。2．答：應當出具否定意見的審計報告。教學內(nèi)容：主要包括企業(yè)文化理論的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)文化的基本原理、企業(yè)文化的內(nèi)容體系、企業(yè)文化的演變規(guī)律等。日本——千方百計挖掘員工的創(chuàng)造能力。而企業(yè)文化理論（以人為中心的管理）則把人的要求、欲望、興趣放在第一位，重視采用各種激勵手段去激發(fā)人的工作積極性。一、全球呈現(xiàn)經(jīng)濟與文化一體化發(fā)展趨勢公司經(jīng)營的國際化趨勢開辟國際市場。世界各國文化一體化趨勢這里的文化是指一個國家、地區(qū)或民族的傳統(tǒng)文化，如風俗習慣、倫理道德觀念、價值觀念等。即所謂的文化搭臺，經(jīng)濟唱戲。日本企業(yè)成功表明：受東方文化思想影響的企業(yè)管理，著眼于人的管理，著眼于人的理智和情感的協(xié)調(diào)，著眼于人與人之間的微妙關(guān)系，盡力照顧到人的情感因素。他們都從觀念形態(tài)的角度來界定企業(yè)文化，把企業(yè)的價值觀念體系和職工的群體意識作為企業(yè)文化的重點和核心。文化—→社會文化（一定社會階段）—→群體文化—→企業(yè)文化。是整個社會文化現(xiàn)象的一部分。企業(yè)文化現(xiàn)作為一種客觀存在，在其發(fā)展過程中，具有積極與消極之分。（二）我國企業(yè)對實行企業(yè)文化管理的實際探索。里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的事件。第二節(jié) 企業(yè)文化的概念及特征一、文化及企業(yè)文化概念的界定(一)文化的定義文化是一個內(nèi)涵深邃、外延寬泛的概念，既有廣義與狹義之分，也有宏觀與微觀之別。從微觀上看，文化又可以指社會中的某一特定群體。二、企業(yè)文化的特征企業(yè)文化是個多元的體系，從不同的層面或角度觀察，可以概括出企業(yè)文化的本質(zhì)特征和從屬特征。按時間的繼承性可以把企業(yè)文化模式劃分為傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代模式。按行業(yè)特性可以把企業(yè)文化模式劃分為各不同行業(yè)模式。優(yōu)秀的企業(yè)文化體現(xiàn)著以人為中心的根本思想，體現(xiàn)著員工心理及行為的一般要求，體現(xiàn)著多數(shù)員工的“共識”優(yōu)秀的企業(yè)文化往往能夠促使企業(yè)進一步深化改革，完善組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營機制，促使企業(yè)采用新的經(jīng)營方式和科學的管理方法，從而帶來組織效率的大幅度提高，為企業(yè)提高經(jīng)濟效益創(chuàng)造良好條件。而現(xiàn)有的人學理論、社會動力理論、領(lǐng)導理論、學習理論和情緒理論等均是它發(fā)展的基礎(chǔ)。第四階段:生存與發(fā)展。企業(yè)文化產(chǎn)生的時間不長，從企業(yè)文化理論提出至今只有20年，還沒有形成嚴密的科學體系，無論從國際還是從國內(nèi)來看，企業(yè)文化理論都處在發(fā)展過程中，它只是管理學中的一門非常年輕的分支學科。通過本課程的學習，可以使同學們掌握企業(yè)文化的基本原理、一般方法，為同學們?nèi)蘸笳嬲谄髽I(yè)中塑造企業(yè)文化奠定基礎(chǔ)。掌握企業(yè)文化的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，了解學科發(fā)展的新理論與新思想。增加案例教學的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。五、課程教學要求的層次教學要求中，按“知道、了解、理解”三個層次要求。要求教材體系完整，文字簡潔，概念準確，論證清楚，案例應用恰當，適合以自學為主的成人教育，體現(xiàn)電大教學的規(guī)律和特點。面授輔導面授輔導由地方電大老師擔任，不少于18學時。安排四次作業(yè)。題目類型大致采用填空、選擇、案例分析、簡答、論述等形式。掌握：企業(yè)文化內(nèi)容的各要素在企業(yè)文化中的作用和建設要點。掌握：對經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析方法。第七章 建設企業(yè)文化的主體教學內(nèi)容：第一節(jié)：企業(yè)員工與企業(yè)文化 第二節(jié)：企業(yè)楷模與企業(yè)文化 第三節(jié)：企業(yè)家與企業(yè)文化重點掌握：企業(yè)家在建設企業(yè)文化中的地位與作用掌握：企業(yè)員工、企業(yè)楷模在建設企業(yè)文化中的地位與作用。