【正文】 （3）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生到生產(chǎn)第一線，深入生產(chǎn)實(shí)際參加施工技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的實(shí)際工作，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)?；蛴芍笇?dǎo)老師聯(lián)系指定實(shí)習(xí)工地。（4）參加技術(shù)資料的整理工作。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求 1．指導(dǎo)教師（1）指導(dǎo)教師應(yīng)為具有中級(jí)及以上職稱的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。和工地的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人密切配合，對(duì)學(xué)生的出勤情況、工作情況、實(shí)習(xí)日記等進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（4）學(xué)生應(yīng)每天記好實(shí)習(xí)日記，以提高自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。（2）遇有參觀、講課或?qū)ｎ}報(bào)告會(huì)及技術(shù)交底等機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容，并寫出本人的心得體會(huì)。（3）個(gè)人的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間學(xué)生因故累計(jì)有三分之一時(shí)間未參加實(shí)習(xí)者，不予評(píng)定成績(jī)。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）包括以下四項(xiàng)：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、橋梁工程、建設(shè)監(jiān)理。（4）完成計(jì)算書的編寫。（3）掌握桿件截面的選擇原則，并設(shè)計(jì)上、下弦桿、腹桿及節(jié)點(diǎn)。（4）完成計(jì)算書的編寫。（3）調(diào)查監(jiān)理實(shí)施情況。三、對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求1．指導(dǎo)教師（1）課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱的專業(yè)課教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。（2）學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所要求內(nèi)容。（6）調(diào)查報(bào)告的要求：文字通順、寫作規(guī)范、條理清晰、結(jié)論合理。凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容1．學(xué)生對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)或相近的工程進(jìn)行實(shí)地參觀及調(diào)查研究；2．了解、掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的情況和資料，提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的理解和認(rèn)識(shí)； 3．收集相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要的準(zhǔn)備工作。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作計(jì)劃、檢查寫作提綱、審閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告初稿、提出具體修改意見(jiàn)。（二）學(xué)生1．聽取設(shè)計(jì)單位、施工單位和使用單位對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目的介紹及評(píng)價(jià)。5．在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。3．學(xué)生自我鑒定學(xué)生自我鑒定的內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)自己整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的全面總結(jié)與自我評(píng)價(jià)、在畢業(yè)實(shí)習(xí)單位所進(jìn)行的工作與成績(jī)效果、實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)上述每個(gè)階段做出評(píng)價(jià)，并簽字。3．畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分），畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)安排在最后一學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間約8周，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)8學(xué)分。4．培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致調(diào)查研究、理論聯(lián)系實(shí)際、從經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的角度全面分析和解決問(wèn)題及闡述自己觀點(diǎn)的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。論文應(yīng)力求：研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、寫作規(guī)范。3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果與設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問(wèn)題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。3．選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。（2）軟件開發(fā)型隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本，包括施工圖圖紙。（4）成績(jī)?cè)u(píng)定：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)采用結(jié)構(gòu)評(píng)分的辦法。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師職責(zé)：向?qū)W生講明教育管理實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文撰寫方法及其要求；指導(dǎo)學(xué)生擬定選題、收集資料、開展實(shí)踐活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生撰寫教育管理實(shí)踐報(bào)告和畢業(yè)論文，解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，審閱初稿并提出修改意見(jiàn)。（一）實(shí)踐目的教育管理實(shí)踐的目的在于培養(yǎng)、考核學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，同時(shí)也可為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文準(zhǔn)備第一手真實(shí)的素材。調(diào)查過(guò)程中，必須自始至終堅(jiān)持調(diào)查的真實(shí)性和科學(xué)性；調(diào)查完成后，要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行整理和全面綜合分析，獨(dú)立撰寫一篇實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。三、畢業(yè)論文畢業(yè)論文是專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)性成果，5學(xué)分。畢業(yè)論文為學(xué)術(shù)論文，要有創(chuàng)新性。本專業(yè)學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向答辯組簡(jiǎn)明地陳述本人畢業(yè)論文的內(nèi)容要點(diǎn)并回答答辯組成員就畢業(yè)論文提出的問(wèn)題。答辯主持人應(yīng)當(dāng)具有本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。凡成績(jī)?cè)?0分以上者，給予5學(xué)分。59分以下：觀點(diǎn)不正確或有政治原則性錯(cuò)誤；確認(rèn)為抄襲之作；答辯中表現(xiàn)出對(duì)自己論文的內(nèi)容完全不熟悉，不能回答問(wèn)題；有上述情況之一者為不及格。課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)通過(guò)課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，鞏固和掌握專業(yè)知識(shí)，并為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做必要的準(zhǔn)備。（2）學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。課程設(shè)計(jì)的課題每門課的課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）。C、掌握單向板（雙向板）、次梁、主梁承載力計(jì)算、板梁配筋計(jì)算。B、實(shí)施情況如何。教師課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請(qǐng)具有中級(jí)以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。成績(jī)考核及時(shí)間安排教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)資料，計(jì)算書、圖紙及質(zhì)疑進(jìn)行評(píng)定。課程設(shè)計(jì)的驗(yàn)收內(nèi)容，驗(yàn)收辦法（1）學(xué)生交件材料混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)：計(jì)算書、2張2號(hào)圖；建設(shè)監(jiān)理社會(huì)調(diào)查：不少于5000字的調(diào)查報(bào)告（2）驗(yàn)收辦法，兩個(gè)課程設(shè)計(jì)完成后，要結(jié)合兩個(gè)課程設(shè)計(jì)完成成績(jī)綜合評(píng)定出課程設(shè)計(jì)成績(jī)，成績(jī)?cè)u(píng)定后，由分校責(zé)任教師報(bào)省電大專業(yè)主持教師驗(yàn)收、審批通過(guò)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要目的是：（1）通過(guò)實(shí)習(xí)了解我國(guó)當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。（4）參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式實(shí)習(xí)需要較多的施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)工程有一定要求，而且要分散進(jìn)行，不宜集中，各分校應(yīng)通過(guò)各種渠道聯(lián)系實(shí)習(xí)工地。實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生實(shí)習(xí)期間，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位：參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作。參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實(shí)驗(yàn)工作。（2）參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的1~2項(xiàng)）①參與擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法、主要承重結(jié)構(gòu)施工方法、屋面工程以及施工技術(shù)措施等），并獨(dú)立完成部分工作。④參加或熟悉施工預(yù)算的編制。根據(jù)每天工作情況，認(rèn)真做好資料積累工作：如施工組織情況、勞動(dòng)安排、新材料、新的施工方法、施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面圖布置等。3）個(gè)人的實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于5000字。談?wù)勥@次實(shí)習(xí)對(duì)你在思想上和業(yè)務(wù)上的幫助，以及體會(huì)和收獲，；3）以一次參觀、工作例會(huì)、專題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、施工操作要領(lǐng)、新技術(shù)調(diào)查或工程簡(jiǎn)介為對(duì)象，全面地、系統(tǒng)地歸納總結(jié)，寫出通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)和收獲；4）在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)工程技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)管理提出的建議，采納情況；5）對(duì)學(xué)校安排的實(shí)習(xí)提出的建議及需要改進(jìn)的地方；6）在施工現(xiàn)場(chǎng)自己完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙和計(jì)算書等（此項(xiàng)用復(fù)印件附在實(shí)習(xí)報(bào)告中）；7）有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的專題調(diào)研報(bào)告。（4）抓緊實(shí)習(xí)時(shí)間，盡量多學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西，每天記好實(shí)習(xí)日記，及時(shí)整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。凡實(shí)習(xí)未通過(guò)者，不取得該學(xué)分。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于3課時(shí)。實(shí)習(xí)驗(yàn)收內(nèi)容、驗(yàn)收辦法（1）驗(yàn)收內(nèi)容：實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（2）驗(yàn)收辦法：成績(jī)?cè)u(píng)定后，由分校責(zé)任教師上省電大驗(yàn)收、審批通過(guò)。（一）、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的（1）鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求（1）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，工程制圖及編寫說(shuō)明書（論文）的能力。設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問(wèn)題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。（3）選擇課題的份量和難度要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。（四）、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為三個(gè)階段為：選題收集資料；方案比較；設(shè)計(jì)計(jì)算繪圖、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。（1）選擇課題的要求1）應(yīng)選擇的項(xiàng)目必須是多層、高層建筑（結(jié)構(gòu)形式不限），該項(xiàng)目應(yīng)具備全部土建圖紙（包括建筑、結(jié)構(gòu)施工圖和其它基本數(shù)據(jù)）2）該項(xiàng)目宜在本地區(qū)為已建或在建的項(xiàng)目，有明確的建設(shè)地點(diǎn)和具體的周圍環(huán)境。每位學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成4～6張及以上的1 圖紙。（主要是文字?jǐn)⑹?，可以在設(shè)計(jì)計(jì)算書中繪制相應(yīng)圖紙加以輔助說(shuō)明）2）施工方案的選擇（各位學(xué)員應(yīng)有獨(dú)特的選擇）應(yīng)以下幾方面表達(dá)施工方案a、施工機(jī)械的選擇，施工方法的確定；b、施工的順序與流向；c、流水施工的組織原則與方法。文本的結(jié)構(gòu)（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；（4）畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書（計(jì)算書）；（5）參考文獻(xiàn)；（6）附錄；以上內(nèi)容的要求（1）任務(wù)書：包括設(shè)計(jì)（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；（2）摘要：一般為400漢字，摘要介紹設(shè)計(jì)（論文）的研究課題，本人見(jiàn)解和主要結(jié)論；（3）目錄：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼，設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號(hào)；（4）論文或說(shuō)明書要求論證嚴(yán)格，層次分明，語(yǔ)句通順，表達(dá)確切，字體端正，論文報(bào)告及工程說(shuō)明書一律用專用報(bào)告紙書寫。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)；，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師；，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。6．學(xué)生答辯要求⑴答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果。⑶答辯人陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，由答辯委員會(huì)綜合審定。（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)由省電大統(tǒng)一安排，相對(duì)集中進(jìn)行。二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的對(duì)象及時(shí)間安排（一）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的對(duì)象開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）（二）時(shí)間安排會(huì)計(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）的最后一個(gè)學(xué)期,40學(xué)時(shí)。2）撰寫一篇畢業(yè)論文（字?jǐn)?shù)要求6000字以上，申請(qǐng)學(xué)位的8000字），符合要求成績(jī)?yōu)榧案瘢ê案瘢┮陨险?，取得該專業(yè)教學(xué)規(guī)則的實(shí)踐環(huán)節(jié)規(guī)定的“畢業(yè)論文”中的5個(gè)學(xué)分。(三)要求開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）的學(xué)生，必須參加模擬實(shí)驗(yàn)。(四)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容由輔導(dǎo)教師組題，模擬實(shí)驗(yàn)軟件自動(dòng)生成。對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的要求1）明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和要求2）具備計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)3）具備必要的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)4）在實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下完成全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容成績(jī)?cè)u(píng)定辦法模擬實(shí)驗(yàn)由軟件自動(dòng)判卷，生成成績(jī)。五、新疆電大對(duì)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)（本科）畢業(yè)論文的具體要求（一）對(duì)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師資格的規(guī)定（1）指導(dǎo)教師必須是具有中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級(jí)職稱。（5）指導(dǎo)論文的時(shí)間原則上不低于10學(xué)時(shí)/人。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。答辯中回答問(wèn)題基本正確。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。六、答辯答辯是手段不是目的，主要是審查畢業(yè)論文的真實(shí)性和可靠性，考核學(xué)生的表達(dá)能力、分析問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力，是完成、檢查畢業(yè)論文的一種補(bǔ)充形式。成立答辯小組。）答辯小組成員中至少要有2名具有本專業(yè)副高以上職稱的專職或兼職教師。畢業(yè)論文采取二級(jí)終審的辦法，在各級(jí)電大評(píng)定的指導(dǎo)小組意見(jiàn)成績(jī)的基礎(chǔ)上，由新疆電大對(duì)全疆的畢業(yè)論文進(jìn)行終審。第四學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)上報(bào)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)安排一覽表、指導(dǎo)教師申報(bào)表、學(xué)生選題申報(bào)表，新疆電大審核通過(guò)后即可開展后續(xù)各項(xiàng)工作。第四學(xué)期期末（每年6月/12月底前）完成所有的答辯工作，上報(bào)所有終審材料，以便新疆電大終審。具體要求見(jiàn)新疆廣播電視大學(xué)新電大校字〔2010〕120號(hào)，關(guān)于2011春季綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)有關(guān)工作安排的通