名師工作室活動(dòng)報(bào)道-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每次聽(tīng)課活動(dòng)后應(yīng)有課堂記錄，評(píng)課記錄及課后反思。成果匯總。申報(bào)參加名師工作室學(xué)員必須是：積極上進(jìn)，并在業(yè)務(wù)上具有發(fā)展?jié)摿?，將?lái)能夠進(jìn)一步成長(zhǎng)為巢湖市骨干教師的優(yōu)秀教師。工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要措施（1）制訂規(guī)劃。（3）專(zhuān)題研究。主持人帶領(lǐng)成員參加各級(jí)教研活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級(jí)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。以論文、專(zhuān)著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)工作過(guò)程、工作策略及工作成果，引領(lǐng)全市高中地理學(xué)科課程教學(xué)改革。（3）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。（2）工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程。（6）做好成員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，建立名師工作室和學(xué)員檔案。（2）工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。同時(shí)，名師工作室方案的實(shí)施，將有助于解決我市高中地理教學(xué)過(guò)程中重難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)我市高中教學(xué)不斷向前發(fā)展。一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。三、工作考勤方面我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。參加楚雄州科學(xué)名師工作室舉行的科學(xué)課教學(xué)課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。與學(xué)科外教師交流不夠。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。第五篇：名師工作室活動(dòng)總結(jié)20132014楚雄州小學(xué)音樂(lè)名師工作室活動(dòng)總結(jié)一年的時(shí)間過(guò)得很快，在此期間，2013年11月25日至26日在我縣金碧小學(xué)舉行楚雄州小學(xué)音樂(lè)名師工作室啟動(dòng)儀式，舉辦專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教學(xué)及校園文藝展示活動(dòng)。我們?cè)俅斡行矣^摩了祿豐縣城南小學(xué)幾位教師的精彩課堂，孩子們的表現(xiàn)也讓我們無(wú)比震撼，學(xué)員之間積極踴躍，共同探討利用手風(fēng)琴的功能特點(diǎn)，構(gòu)建“輕松、愉快、高效”的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。不斷嘗試運(yùn)用手風(fēng)琴輔助教學(xué)，提高課堂效率。教學(xué)資源共享還有待完善，現(xiàn)行的湘教版音樂(lè)教材所涉及的歌曲及欣賞課所需材料，我們只有從網(wǎng)上下載，耽誤了課堂時(shí)間也使教師更加疲憊。多與工作室其他組成員溝通交流，好的課件，教案，視頻等可以分享到群內(nèi)，提升了自我也方便了大家。
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