并購(gòu)企業(yè)文化融合“三步曲”-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 平臺(tái)的延伸，而在普通員工層面，要宣傳并購(gòu)后的員工安置政策，穩(wěn)定并購(gòu)之初的員工對(duì)于不安穩(wěn)性的恐慌，建立起管理層和員工對(duì)合作經(jīng)營(yíng)能力的認(rèn)可，這也要求并購(gòu)方積極參與被并購(gòu)方的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，深入基層了解員工的真實(shí)想法，使員工盡早的認(rèn)知、認(rèn)可企業(yè)未來(lái)的發(fā)展愿景。同樣，IBM PC的內(nèi)部溝通經(jīng)理花了3天時(shí)間訪問(wèn)聯(lián)想，通過(guò)訪談和拍攝工作，制作了反映聯(lián)想人精神風(fēng)貌的視頻，放在網(wǎng)上供全球的PC部門的員工觀看，了解聯(lián)想。并購(gòu)企業(yè)往往采取保留原有企業(yè)的多數(shù)管理層，并購(gòu)方派部分核心部門管理人員入駐企業(yè)。我們?cè)谝粋€(gè)項(xiàng)目中曾經(jīng)遇到類似情況，由于要多元化經(jīng)營(yíng)，這家集團(tuán)并購(gòu)了一家與集團(tuán)主業(yè)完全不同的企業(yè)，雖然是集團(tuán)控股，可是仍保留原董事長(zhǎng)的職位，并外派集團(tuán)董事局秘書擔(dān)任總裁，可是在一次無(wú)意中得知公司有個(gè)小職員是集團(tuán)董事長(zhǎng)安插的人員，這種情況無(wú)論對(duì)于并購(gòu)方還是外派人員都是不小的心理沖擊，雖然這個(gè)職員后來(lái)被辭退，可是從此雙方之間的信用縫隙已經(jīng)出現(xiàn)。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)選擇與外資或者大型企業(yè)合資，很多也是為了吸收這些企業(yè)的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合本人為多家國(guó)有、民營(yíng)、家族等多種類型的企業(yè)，成功提供過(guò)企業(yè)文化的咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為：只要正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化落地的含義，準(zhǔn)確知道企業(yè)文化落地的“地”在哪里？科學(xué)掌握企業(yè)文化落地的方法，企業(yè)文化落地，就不難。（二）企業(yè)文化的組成：理念；制度和行為；環(huán)境；形象。三畫：企業(yè)標(biāo)識(shí)；企業(yè)環(huán)境；員工之畫。當(dāng)然，我們不能違心去想，到了困難的時(shí)候，就能夠意外獲得貴人的相助。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才能變成美好的人間。選定目標(biāo)后，就要有一種不達(dá)目的，決不罷休的勇氣和決心。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。情懷，是常修自律之德?！眹?yán)于律己，寬于待人。夢(mèng)想將不再是夢(mèng)想，而必將成為現(xiàn)實(shí)。第四篇：開(kāi)學(xué)三步曲開(kāi)學(xué)三部曲“一切皆有可能”返校晚上，我班競(jìng)選了班干部，過(guò)程令我們受益匪淺，結(jié)果令人出乎意料。他鎮(zhèn)定地站了站，大聲響亮地說(shuō)：“這次我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員她的精美幻燈片，她響亮的聲音，也讓她贏得了安全委員的職位。有人負(fù)責(zé)包干區(qū)，有人負(fù)責(zé)擦黑扳，有人負(fù)責(zé)整理講臺(tái)，有人負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)，有人負(fù)責(zé)幫老師輸入成績(jī)??E是負(fù)責(zé)關(guān)電燈電扇的，當(dāng)初申請(qǐng)工作時(shí)，他舉手高高，可轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室時(shí)，卻已將工作忘得光光。老師表?yè)P(yáng)他開(kāi)始記住工作了。來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們帶了：仙人掌、迷你的樹(shù)、鐵蘭、蘆薈等。我和雨負(fù)責(zé)植物的水分充足。601班第五篇：高考三步曲高考三步曲第一階段：基礎(chǔ)階段素描（靜物、石膏頭像、真人頭像）、色彩（靜物寫生、風(fēng)景寫生）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（平面構(gòu)成）、專業(yè)理論第二階段：提高階段素描（石膏頭像、頭像寫生、默寫）、色彩（靜物寫生、風(fēng)景寫生、默寫）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）專業(yè)理論第三階段：強(qiáng)化階段素描（石膏頭像自然光、真人頭像默寫、專業(yè)模擬考試）、色彩（靜物默寫、風(fēng)景默寫、專業(yè)模擬考試）、設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練、專業(yè)考前準(zhǔn)備與模擬考試
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1