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初三第二學(xué)期班班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-10-25 06:55 上一頁面

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【正文】 有關(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任老師那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng)。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任老師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。例如搞大掃除等,通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。第三篇:2008學(xué)第二學(xué)期初三班班主任工作計(jì)劃2010學(xué)第一學(xué)期初三(2)班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以上級(jí)主管教育為指導(dǎo),加強(qiáng)世博禮儀教育,注重法制、心理健康教育、安全教育,堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)建和諧德育氛圍,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。三、主要工作繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),讓學(xué)生干部做好老師的助手、幫手。繼續(xù)發(fā)揮主題教育的功效。每月大事:3月份:盡最大努力把教材內(nèi)容教完,進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。5月份:紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)6月份:初三中考初三(2)班2010年3月2日第四篇:2009學(xué)年第一學(xué)期初三班班主任工作總結(jié)2009學(xué)年第一學(xué)期初三(2)班班主任工作總結(jié)2009年已經(jīng)過去,這個(gè)學(xué)期的工作基本上按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和方案實(shí)施。三、召開各類座談會(huì)和談話會(huì),加強(qiáng)家校溝通本學(xué)期共召開了十多次主題班會(huì),且由學(xué)生自編、自導(dǎo),讓學(xué)生自主參與,全程體驗(yàn);每周召開一次班干部會(huì)議及小組長(zhǎng)會(huì)議,分析班級(jí)情況,并做出進(jìn)一步的指導(dǎo);定期召開尖子生和后進(jìn)生談話會(huì),并聯(lián)系科任老師及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,提高全班學(xué)生成績(jī);抽空進(jìn)行家訪電訪,每周多次家校通,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成教育合力;每月一次團(tuán)活動(dòng),擴(kuò)大團(tuán)組織,并讓學(xué)生有先進(jìn)性意識(shí)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。二、教育培養(yǎng)班干部三、班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
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