九年級初三第二學期班主任工作總結-預覽頁
【正文】 的制定,都采用民主討論,少數服從多數的方法,得到了全班同學的一致認同。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對自己負責做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣,做一個遵紀守法的好公民。尤其針對九年級學生的思想復雜偏激、情緒多變的特點,及時發(fā)現存在的問題,同學生交流談心,排解問題。三是二合一的雙差生,人數不多,但負面影響很大。采取家訪,召開家長會等形式,匯報學生在校的表現,爭取家長支持配合。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現挖掘后進生的閃光點,增強他們學習的信心致力學風建設,充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,教育學生要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識。通過競爭,提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風。時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,保持與各學科老師密切聯系,隨時把握偏科學生學習情況,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,以學生能更多地升入高一級學校為目標,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣,促進學生全面發(fā)展。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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