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12課《小馬過河》資料-預覽頁

2025-01-06 16:51 上一頁面

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【正文】這課是一篇童話故事。小馬又回到了河邊，自己過了河。著重指導學生分析識記以下幾個字： “匹”外面是三框，里面是“兒”字，注意強調(diào)筆順?！安健毕掳氩坎皇巧??？梢越柚！⑺墒蟮膱D，了解老牛說河水淺，松鼠說和水深的原因。意思是要小馬自己動腦筋。讀老馬的話要語調(diào)平和，像慈祥的媽媽。”“沒??沒想過。擴展活動：（ 1）表演《小馬

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2025-10-09 00:29

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2025-10-08 22:57

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2025-10-08 22:42

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【摘要】第一篇：小馬過河教案打印小馬過河教學目標 1．分角色朗讀課文，并能按課文中的對話提示語，讀出句子不同的語氣。提高學生朗讀課文的能力。 2．理解老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意；懂得遇事...

2025-10-08 22:40

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【摘要】正文：小馬過河的讀后感小馬過河的讀后感小馬過河的讀后感1 前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發(fā)展雖然具有短小內(nèi)容精悍，卻令我自己受益匪淺。故事是：曾經(jīng)有一匹小馬，老...

2025-10-08 22:42

2017語文s版語文二年級上冊第12課小馬過河-資料下載頁

【摘要】《小馬過河》教學設計教學目標1、知識目標：讀課文、弄懂課后題目。2、能力目標：懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3、情感目標：能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟。教學重難點理解媽媽說的話。教學準備多媒體課件、生字小卡片。教學時間1課

2024-12-09 13:10

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【摘要】課堂教學設計表章節(jié)名稱小馬過河學科語文授課班級二年級授課時數(shù)2設計者陸鳳飛所屬學校劉二堡九年一貫制學校本節(jié)（課）教學內(nèi)容分析《小馬過河》是篇童話,為兒童所喜愛。這篇童話情節(jié)生動、形象、活潑,語言通俗。在課文里頭,老馬,小馬,老牛,松鼠,跟人一樣都會說話、會做事。能夠引起學生的注意力和興趣。同時故事里人物較多，對白樸實。鑒于此，我在教

2025-04-17 00:48

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2024-12-07 03:06

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2024-12-08 10:16