五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)案例-人美版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)案例 人美版杯 子 的 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。教具：課件、范畫(huà)學(xué)具：自備各種繪畫(huà)手工材料。（出示課件）就拿材料來(lái)說(shuō)，有陶杯、玉杯、瓷杯、金屬杯、玻璃杯、紙杯、等等，除此以外，同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)哪些材料制作的杯子？（生答）杯子的材料多種多樣，外形裝飾上更是五花八門(mén)，多姿多彩。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)的外形和裝飾既要美觀，又要考慮杯子的使用功能，也就是說(shuō)實(shí)用性和藝術(shù)性要二者兼顧。最后，我們簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)技法：今天這里展示的范圖都是用油畫(huà)棒的方式來(lái)表現(xiàn)的，除此以外，我們還可以用什么技法表現(xiàn)？（生答：國(guó)畫(huà)、線描、手工等等）布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特富有美感的杯子，用自己擅長(zhǎng)的技法表現(xiàn)。第三篇：五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 杯子的設(shè)計(jì)教學(xué)反思 人美版杯子的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我緊緊圍繞杯子的制作材料、造型的組成、設(shè)計(jì)的方法（造型的設(shè)計(jì)、功能的設(shè)計(jì)和色彩的設(shè)計(jì)）三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)。對(duì)造型設(shè)計(jì)的第二種方法，除了引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的形象來(lái)設(shè)計(jì)外，還要注意造型要簡(jiǎn)潔，可以進(jìn)行造型的取舍，盡量使造型貼近杯子的柱體狀。第四篇：五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》經(jīng)典教案 人美版（精選）杯子的設(shè)計(jì)一、教材分析：本課屬于““領(lǐng)域。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出有個(gè)性、功能性又美觀的杯子。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、杯子若干學(xué)生：卡紙、直尺、鉛筆、水彩筆等五、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（猜一猜）孩子們喜歡游戲，用變魔術(shù)的小游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之頭腦中迸發(fā)出設(shè)計(jì)的意識(shí)。設(shè)計(jì)圖標(biāo)出相應(yīng)的尺寸、材質(zhì)、功能、物品名。教學(xué)安排：3課時(shí) 教材分析：本課教學(xué)，利用大量的圖片展示各種年代、用途、造型、材質(zhì)的杯子，穿插對(duì)局部設(shè)計(jì)意圖的觀察，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)是要與使用相聯(lián)系的。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解功能與形象之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、杯子若干。它的家族成員可多啦，而且有著各不相同的外貌。1．古代的杯子* 折線紋彩陶杯（新石器時(shí)代）——陶 一個(gè)古樸、大氣的杯子，制作于新石器時(shí)代。小結(jié)：這些古樸、精美的杯子充分顯示出了我們勤勞智慧的祖先的設(shè)計(jì)意識(shí)和制作水平。——用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。三、分析探究 1．杯子的結(jié)構(gòu)師：剛才見(jiàn)到的這些杯子雖然材料和造型各異，但是它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上卻較為相似。杯底——使杯子平穩(wěn)放置。）【設(shè)計(jì)意圖】以一只較為典型的杯子作為分析對(duì)象，讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析，了解杯子的結(jié)構(gòu)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，為學(xué)生設(shè)計(jì)出杯子奠定了基礎(chǔ)。）杯身：有簡(jiǎn)單的幾何形體、動(dòng)物或物品的造型；對(duì)稱形和不對(duì)稱形。（師簡(jiǎn)單介紹）小結(jié)：這些各不相同的杯子足以讓我們看到了設(shè)計(jì)者的聰明才智。五、作品設(shè)計(jì)1．杯子的設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)：師：一只小小的杯子，里邊可藏著不小的設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。再對(duì)其他的學(xué)生作品作簡(jiǎn)單分析。強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：（1）畫(huà)面上包括三個(gè)方面：* 杯子圖形。（2）文字請(qǐng)用水筆寫(xiě)。開(kāi)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)布會(huì)，要求設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作品，并闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 杯子的設(shè)計(jì)杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋設(shè)計(jì)理念——從使用者的需求出發(fā)、實(shí)用與美觀相結(jié)合
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