【熱門】高三語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選合集）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評(píng)，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。另外積極參加教研室教學(xué)處組織的各種活動(dòng)。千方百計(jì)夯實(shí)語(yǔ)文根基，提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的有效值。三、具體安排XX—XX學(xué)年高三年級(jí)語(yǔ)文第一輪教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)數(shù)—專題一識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音— 專題二識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形—專題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)—專題四正確使用實(shí)詞專題五正確使用虛詞—專題六正確使用熟語(yǔ)（包括成語(yǔ)）— 專題七辨析并修改病句—專題八擴(kuò)展語(yǔ)句— 專題九壓縮語(yǔ)段—專題十選用、變換句式—專題十一仿用句式—專題十二語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體—專題十三圖文轉(zhuǎn)換專題十四正確運(yùn)用常見的修辭方法—專題十五識(shí)記文學(xué)常識(shí)專題十六默寫常見的名句名篇專題十七古典詩(shī)歌鑒賞20—專題十八文言文閱讀23 24—專題十九現(xiàn)代文閱讀26—專題二十高考作文復(fù)習(xí)全攻略四、抓好常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生有錯(cuò)必糾的習(xí)慣，每人必備錯(cuò)題糾正集。二、工作目標(biāo)不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，力爭(zhēng)做到小塊不丟公，大塊得高分。引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。文 章來(lái)源 蓮山 課件 w w Y k 第四篇：高三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃09年下學(xué)期高三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃夏武生本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試卷面看來(lái)，學(xué)生對(duì)考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識(shí)掌握得還不夠牢靠。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：本學(xué)期我們預(yù)備堅(jiān)持以學(xué)生為本，貫徹湖南高考課改精神，盡心盡責(zé)地搞好高三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)（高考第一輪復(fù)習(xí)）工作。既要對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決具體問題的能力。二、工作思路與重點(diǎn)今年我們高三年級(jí)包括8個(gè)文化班和4專業(yè)班，不同班型的學(xué)生的語(yǔ)文水平存在比較大的差異，本組的七位組員，平均年齡不到四十歲，有六位組員曾經(jīng)帶過高三，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有的教師年輕有為，雖未帶過高三，但是功底扎實(shí)。教學(xué)的成敗在于行動(dòng)，在于落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。（五）鼓勵(lì)本組成員向有經(jīng)驗(yàn)的名老教師學(xué)習(xí)，蔚成教師間相互探討的風(fēng)氣。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項(xiàng)評(píng)析工作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一評(píng)分，重視質(zhì)量分析，打好團(tuán)體仗，共同提高。做到精講精練。高質(zhì)量創(chuàng)制月考題，有效檢測(cè)學(xué)生的水平，月考閱卷實(shí)行流水作業(yè)，做好月考后的分析統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)文復(fù)習(xí)體系，培養(yǎng)各項(xiàng)能力，掌握各類題型的答題方法。授課(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，挖掘語(yǔ)文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。印發(fā)美文佳作，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。作業(yè)與考試堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。(四)強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性考慮近年來(lái)高考作文中學(xué)生存在的主要問題及近年來(lái)高考作文命題趨勢(shì)和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn),逐點(diǎn)落實(shí)的思路。1519周：行文 ,擬題 ,修改的綜合訓(xùn)練。三、具體教學(xué)措施基于學(xué)情分析和教學(xué)計(jì)劃的安排，我準(zhǔn)備深入備課，根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。期間我還計(jì)劃充分利用早自習(xí)時(shí)間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時(shí)間發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，分小組找題做題，共同練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)題，力求在本學(xué)期末完成語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),提高語(yǔ)文能力。四、個(gè)人專業(yè)水平提高本著與時(shí)俱進(jìn)的思想，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，盡可能多的撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，與同行交流，不斷提升自己?？傊?，新的一學(xué)期馬上來(lái)臨，面對(duì)新的一學(xué)年，我將以飽滿的激情來(lái)面對(duì)每一天！
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